конспект урока по теме "Климатические пояса: основные и переходные",7 класс
план-конспект урока по географии (7 класс) на тему

Урок № 10 КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА : ОСНОВНЫЕ И ПЕРЕХОДНЫЕ

03.10.2014  7а класс

Цели: 

-называть  и  показывать  климатические  пояса Земли, по карте атласа («Климатические пояса и области мира»);

        -раскрыть закономерности в выделении климатических поясов планеты;

        - сформировать представление о размещении поясов, об особенностях каждого пояса;

-дать представление об основных и переходных климатических поясах Земли;

- развивать умение детей работать по тексту параграфа и климатическим картам атласа, расширить кругозор детей  и логическое мышление по теме «Климатические пояса Земли»;

-воспитывать интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный

Оборудование:  физическая карта мира , климатическая карта мира , диск Кирилла и Мефодия (презентация), интерактивная доска

Ход урока

 1. Организационный момент

2. Целевая установка

3. Проверка домашнего задания

 1.Устный опрос по вопросам: Для сильных учащихся (2 человека)

1. Характеристика постоянных ветров (пассаты, западные, восточные)
2.  Воздушные массы и их роль в формировании климата.

2. Письменный опрос по карточкам. Для слабых учащихся

Карточка  1

Задание. Нарисуйте схему распределения атмосферного давления, и постоянных ветров.

Карточка 2.

 Задание. Нарисуйте  схему с обозначенными районами формирования основных типов воздушных масс.

4. Изучение нового материала.

Учитель: 1.        Мы с вами узнали, что распределение солнечного тепла и атмосферных осадков на Земле неравномерно. Поэтому и климаты Земли очень разнообразны. Известный ученый Б. П. Алисов выделил на Земле 13 климатических поясов, которые отличаются друг от друга температурными условиями и воздушными массами.(показ по настенной карте «Климатически пояса и области мира»)

Климатические пояса делятся на основные и переходные. В названиях переходных поясов присутствует приставка «суб», что в переводе с латинского обозначает «под».

Задание. Основываясь на тексте учебника, климатической карте мира, карте климатических поясов и областей мира, заполняем с учащимися вместе (схема на интерактивной доске)

Характеристика климатических поясов дается по типовому плану (см учебник приложение на стр 312).

 Совместно с учителем учащиеся дают в тетради характеристики климатическим поясам, используя текст параграфа учебника 8 и климатические карта атласа, Диск Кирилла и Мефодия (презентация)

 5.Итог урока: учащиеся совместно с учителем делают вывод.

1.На Земле существует 13 климатических поясов: 7 основных и 6 переходных.

2. Каждый климатический пояс отличается показателями температуры, атмосферного давления, количеством осадков, типом воздушных масс.

3. Главной причиной является распределение их в разных географических широтах планеты Земля

Выставление оценок учащимся за работу на уроке

Домашнее задание: прочитать параграф 8 учебника, рассмотреть карту атласа стр12 «Климатически пояса и области мира», записи в тетради(понимать, знать).