конспект открытого урока географии в 9 классе
план-конспект урока по географии (9 класс) на тему

Конспект

открытого урока географии в 9 классе.

Тема: Республика Белоруссия.

Цели:

Образовательные:

• Дать знания о государстве Белоруссия
• Сформировать представление о растительном и животном мире Белоруссии
• Познакомить с особенностями хозяйства страны
• Рассказать о достопримечательностях государства

Коррекционные:

• Продолжать развитие внимания и слухового восприятия на основе объяснения нового материала
• Развивать личностные качества учащихся во время выполнения заданий по закреплению нового материала

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к предмету
• Продолжать работу по воспитанию самостоятельности во время выполнения заданий учителя

Оборудование:  мультимедийная презентация, индивидуальные карточки с заданиями

        Ход урока:

1. Оргмомент
2. Актуализация знаний учащихся.

Мы с вами изучили государства Западной, Северной, Южной Европы. Продолжаем изучать страны Восточной Европы. Давайте выполним следующее задание:

1. На экране перед вами таблица с двумя колонками. В одной колонке записаны названия некоторых государств. В другой - названия столиц. Заполните таблицу, чтобы напротив каждого государства было вписано название столицы.

(Проверка выполнения)

2. Почему Эстонию, Латвию и Литву называют странами Балтии?
3. Мне в руки попал путеводитель по странам Балтии. Здесь есть описание достопримечательностей, но не указано государство, в котором оно находится. Помогите разобраться.

Я зачитываю описание достопримечательности, а вы поднимите карточку с названием государства.

• В старом городе узкие улочки, древние соборы, невысокие каменные дома. Над городом возвышается здание ратуши со шпилем. На шпиле вращается флюгер в виде вооруженного стража. Жители города называют его «старый Томас».

        ( Эстония  Таллин )

• В центре старого города  находится  построенный в 13 веке Домский собор. Послушать знаменитый Домский орган приезжают люди из разных стран мира.

        (Латвия Рига)

• Самое красивое здание старого города – костёл Святой Анны. Другая достопримечательность столицы-костёл Петра и Павла, построенный в 17 веке

        (Литва Вилнюс)        

3. Работа по теме урока.

1. Объяснение нового материала.

Белоруссия – государство, находящееся в Восточной Европе. Она граничит с Россией, Украиной, Литвой, Латвией, Польшей.

Поверхность страны в основном равнинная. Зима не очень морозная, лето прохладное.

По территории страны протекает много рек. Самые крупные из них Днепр, Западная Двина, Неман.

Северная часть страны из-за большого количества рек и озёр называется Поозёрьем. На юге страны много заболоченной местности, поэтому эти места называют Полесье.

Белоруссия – лесной край Для охраны растительного и животного мира здесь создано несколько заповедников. Самый известный из них- «Беловежская пуща». Здесь обитают такие редкие звери, как зубры, лесные олени, кабаны, куницы, горностаи, выдры.

В стране не много полезных ископаемых. Тут добывают :  торф, поваренную соль, железную руду.

Ведущими отраслями промышленности являются: машиностроение, химическая и военная промышленность.

В Белоруссии производят: тракторы Белорусь, самосвалы Белаз, мотоциклы Минск, мебель, трикотажные изделия, льняные изделия.

Основные направления в сельском хозяйстве: животноводство, льноводство, картофелеводство.

Столица Белоруссии город Минск. Это большой современный город, крупный научный и культурный город.  Здесь есть много достопримечательностей: Национальная библиотека, Национальный Академический театр оперы и балета. Недалеко от столицы расположен старинный Несвижский замок. В городе Витебск построено здание летнего театра, где проходит фестиваль Славянский базар.

Рассказывая о сегоднешней Белоруссии нельзя не вспомнить, о годах Великой Отечественной войны.

Защитники Брестской крепости первыми приняли на себя удар немецко-фашистских войск 22 июня 1941 года.  В крепости находилось всего 3500 солдат. Но они с невероятной отвагой и мужеством целый месяц защищали крепость от неприятеля. Почти весь гарнизон Брестской крепости погиб, защищая клочок родной земли. Сейчас здесь крупнейший памятник мужеству советского народа в годы Великой Отечественной войны.

Это произошло 22 марта 1943 года. Озверевшие фашисты ворвались в деревню Хатынь и окружили ее. Жители деревни ничего не знали о том, что утром в 6 км от Хатыни партизанами была обстреляна автоколонна фашистов и в результате нападения убит немецкий офицер. Но ни в чем не повинным людям фашисты уже вынесли смертный приговор. Все население Хатыни от мала до велика — стариков, женщин, детей выгоняли из домов и гнали в колхозный сарай.  Когда все население деревни было в сарае, фашисты заперли двери сарая, обложили его соломой, облили бензином и подожгли. Деревянный сарай мгновенно загорелся. В дыму задыхались и плакали дети. Взрослые пытались спасти детей. Под напором десятков человеческих тел не выдержали и рухнули двери. В горящей одежде, охваченные ужасом, люди бросились бежать, но тех, кто вырывался из пламени, фашисты хладнокровно расстреливали из автоматов и пулеметов. Погибли 149 человек, из них 75 детей до 16-тилетнего возраста. Деревня была разграблена и сожжена дотла.

Теперь на этом месте находится мемориальный комплекс «Хатынь».

2. Закрепление изученного.

• О каком государстве вы сегодня узнали?
• Назовите столицу Белоруссии.

3. Работа с картой

• Откройте рабочую тетрадь на стр. 42 найдите и подпишите Белоруссию.
• На карте отметьте столицу Белоруссии.

4.  Сейчас переходим к работе с учебником.  Откройте учебник на странице 95-96. Возьмите таблицы и пользуясь статьёй учебника, заполните её.

Белоруссия

5. Вы сегодня познакомились с достопримечательностями Белоруссии.

Возьмите карточки с таблицей и выполните задание

          Достопримечательности Белоруссии

Итог урока. Оценки учащихся. Домашнее задание.