Материалы для подготовки учащихся 9 классов к ОГЭ по географии
материал для подготовки к егэ (гиа) по географии (9 класс)

Продолжительность дня. Высота Солнца.

1.Продолжительность дня. Летом продолжительность дня в северном полушарии  увеличивается при удалении от экватора, а зимой уменьшается, соответственно, чем дальше от экватора, тем раньше Солнце поднимается над горизонтом и тем позже опускается за горизонт. В южном наоборот.

Например: в северном полушарии продолжительность дня увеличивается с юга на север, где в пределах северного полярного круга устанавливается полярный день (чем севернее будет располагаться пункт, тем продолжительность дня будет больше).

2. Высота Солнца. Чем дальше пункт от параллели, над  которой Солнце находится в зените, тем меньше высота Солнца над горизонтом в этом пункте.

Солнце в зените бывает 4 раза в год:

2 раза над экватором-в дни равноденствий (21 марта и 23 сентября);

1 раз над северным тропиком (23,5 с.ш.)-22 июня в день летнего сонцестояния;

1 раз над южным тропиком(23,5 ю.ш.)-22 декабря в день зимнего сонцестояния.

Формулы для работы со статистикой по населению и др.

1.Общий прирост населения — это сумма естественного прироста и миграционного прироста. Следовательно, чтобы определить миграционный прирост надо из общего прироста вычесть естественный.

2. Миграционный прирост определяется разностью между прибывшими и выбывшими

3. Естественный прирост есть разность между родившимися и умершими

4. Для определения густоты надо длину дорог разделить на площадь региона

5. Плотность населения определяется делением численности на площадь

6. Смертность определяется разностью рождаемости и естественного прироста

7. Прирост (убыль) населения определяется суммой естественного и механического прироста

Алгоритм чтения климатограмм:

1. определить полушарие (северное или южное)

- Если максимальные температуры наблюдаются в мае-сентябре, то точка    расположена в северном полушарии.

-Если максимальные температуры наблюдаются в ноябре-феврале, то точка расположена в южном полушарии.

2. Определить климатический пояс:

Географические особенности природы и народов Земли

1.В какой из перечисленных стран численность населения наибольшая?

1) США

2) Россия

3) Индия

4) Бразилия

2.Какая из перечисленных пустынь находится в Южном полушарии?

1) Атакама

2) Сахара

3) Гоби

4) Руб-эль-Хали

3.Какой из перечисленных действующих вулканов Евразии является самым высоким?

1) Этна

2) Везувий

3) Фудзияма

4) Ключевская Сопка

4.На каком из перечисленных островов имеются действующие вулканы?

1) Мадагаскар

2) Шри-Ланка

3) Исландия

4) Сахалин

5.Какой из перечисленных народов относится к числу коренных народов Европейского Севера России?

1) коми

2) башкиры

3) чуваши

4) удмурты

6.Какой из перечисленных городов является столицей государства?

1) Нью-Йорк

2) Монреаль

3) Сидней

4) Вашингтон

7.Россия занимает первое место в мире по запасам

1) нефти

2) природного газа

3) медных руд

4) алюминиевых руд

8.На каком из перечисленных материков нет действующих вулканов?

1) Южная Америка

2) Австралия

3) Антарктида

4) Северная Америка

9.Какой мореплаватель командовал экспедицией, совершившей первое кругосветное плавание?

1) Васко да Гама

2) Фернан Магеллан

3) Христофор Колумб

4) Джеймс Кук

10.На каком материке находится самая полноводная река мира?

1) Африка

2) Южная Америка

3) Евразия

4) Северная Америка

11.В каком из перечисленных городов численность населения наибольшая?

1) Сидней

2) Рим

3) Мехико

4) Санкт-Петербург

12.Какой из перечисленных городов является столицей государства?

1) Шанхай

2) Милан

3) Лиссабон

4) Марсель

13.На каком материке находится самый высокий в мире водопад?

1) Африка

2) Северная Америка

3) Евразия

4) Южная Америка

14.Типичным представителем животного мира какого из перечисленных материков является зебра?

1) Южная Америка

2) Австралия

3) Африка

4) Евразия

15.Как называется материк, по территории которого протекают реки Меконг и Иравади?

1) Южная Америка

2) Евразия

3) Австралия

4) Африка

16.Какой из перечисленных народов, проживающих на территории России, является наиболее многочисленным?

1) коми

2) якуты

3) калмыки

4) татары

17.На каком из перечисленных материков находятся озёра Эри и Мичиган?

1) Австралия

2) Северная Америка

3) Африка

4) Южная Америка

18.В какой из перечисленных стран численность населения наибольшая?

1) США

2) Япония

3) Россия

4) Великобритания

19.Как называется материк, по территории которого протекает река Колорадо?

1) Африка

2) Северная Америка

3) Австралия

4) Южная Америка

20.Какое из перечисленных морей, омывающих побережье России, является самым большим и глубоким?

1) Балтийское

2) Белое

3) Берингово

4) Чёрное

21.Как называется материк, на территории которого находится Ниагарский водопад?

1) Африка

2) Северная Америка

3) Австралия

4) Южная Америка

22.Численность населения какой из перечисленных стран наименьшая?

1) Индонезия

2) США

3) Индия

4) Австралия

23.У берегов какого из перечисленных материков проходит океаническое течение Гольфстрим?

1) Австралия

2) Южная Америка

3) Северная Америка

4) Африка

24.Какая из перечисленных горных систем имеет наибольшую протяженность?

1) Гималаи

2) Кавказ

3) Анды

4) Карпаты

25.Какая из перечисленных горных пород является магматической?

1) торф

2) базальт

3) известняк

4) мрамор

26.Какая из перечисленных горных пород является осадочной?

1) торф

2) гранит

3) кварцит

4) мрамор

27.Какой мореплаватель командовал экспедицией, совершившей первое кругосветное путешествие?

1) Христофор Колумб

2) Фернан Магеллан

3) Васко да Гама

4) Америго Веспуччи

28.Нормальное атмосферное давление на уровне моря составляет

1) 740 мм рт. ст.

2) 750 мм рт. ст.

3) 760 мм рт. ст.

4) 770 мм рт. ст.

29.В какой части света находятся самые высокие горы на Земле?

1) Азия

2) Америка

3) Африка

4) Европа

30.В какой части света находится самое глубокое озеро на Земле?

1) Азия

2) Америка

3) Африка

4) Европа

31.На какой газ приходится наибольшая доля в составе воздуха атмосферы?

1) азот

2) водород

3) кислород

4) углекислый газ

32.Какая часть приходится на долю пресных вод в общем объёме гидросферы?

1) 3%

2) 12%

3) 24%

4) 48%

33.На территории какой из перечисленных стран находится самая большая по площади низменность на Земле?

1) США

2) Китай

3) Бразилия

4) Канада

34.Какая из перечисленных горных пород является магматической?

1) мрамор

2) каменная соль

3) известняк

4) гранит

35.Какая из перечисленных горных пород является осадочной?

1) каменная соль

2) базальт

3) кварцит

4) мрамор

36.Территория какой из перечисленных стран имеет наибольшую площадь?

1) Австралия

2) Канада

3) Китай

4) США

37.Какая из перечисленных горных пород является осадочной?

1) мрамор

2) каменная соль

3) базальт

4) гранит

38.Какой из перечисленных городов является столицей государства?

1) Милан

2) Вашингтон

3) Барселона

4) Рио-де-Жанейро

39.На каком материке находится самый высокий в мире водопад?

1) Евразия

2) Южная Америка

3) Африка

4) Северная Америка

40.Самая глубокая впадина на суше находится на материке

1) Австралия

2) Африка

3) Евразия

4) Северная Америка

41.Самый высокий в мире водопад находится на материке

1) Африка

2) Австралия

3) Северная Америка

4) Южная Америка

42.На территории какой из перечисленных стран находится самая большая по площади низменность на Земле?

1) США

2) Китай

3) Бразилия

4) Канада

43.В какой из перечисленных стран основной продовольственной культурой является рис?

1) Канада

2) США

3) Китай

4) Россия

44.Какое из перечисленных океанических течений холодное?

1) Перуанское

2) Гольфстрим

3) Бразильское

4) Гвинейское

45.Какой вклад в историю географических открытий внёс Джеймс Кук?

1) Первым из европейцев достиг берегов Индии.

2) Совершил первое кругосветное путешествие.

3) Исследовал и нанёс на карту восточное побережье Австралии.

4) Первым из европейцев достиг берегов Северной Америки.

46.Для какой природной зоны характерно наибольшее видовое разнообразие растительного и животного мира?

1) влажные экваториальные леса

2) тайга

3) степи и лесостепи

4) тундра и лесотундра

47.Воздух тропосферы более чем наполовину состоит из

1) азота

2) кислорода

3) углекислого газа

4) водорода

48.В какой части света находится самое высокое и большое нагорье на Земле?

1) Австралия

2) Америка

3) Европа

4) Азия

49.Абель Тасман внёс большой вклад в исследование

1) Аравийского полуострова

2) островов Новая Зеландия

3) полуострова Калифорния

4) островов Новая Земля

      50.В какой из перечисленных стран основной продовольственной культурой является рис?

1) Канада

2) США

3) Китай

4) Россия

51.Территория какого государства включает в себя самый большой остров на Земле?

1) США

2) Россия

3) Дания

4) Канада

52.Какой из перечисленных географических объектов находится в России?

1) самая протяжённая река в мире

2) самое глубокое озеро в мире

3) самая высокая горная вершина в мире

4) самый высокий водопад в мире

53.Какое из перечисленных морей является окраинным?

1) Средиземное

2) Балтийское

3) Чёрное

4) Аравийское

54.Какая из перечисленных рек Европы является наиболее протяжённой?

1) Волга

2) Днепр

3) Дон

4) Печора

55.Какое государство включает в себя самый большой остров на Земле?

1) США

2) Россия

3) Дания

4) Канада

56.В каком из перечисленных морей солёность поверхностных вод наибольшая?

1) Красное

2) Чёрное

3) Средиземное

4) Карибское

57.На территории какой из перечисленных стран находится самая большая по площади низменность на Земле?

1) США

2) Китай

3) Бразилия

4) Канада

58.Какая из перечисленных стран находится в двух частях света?

1) Бразилия

2) Россия

3) Индия

4) Алжир

59.Какое из перечисленных океанических течений тёплое?

1) Бенгельское

2) Гольфстрим

3) Перуанское

4) Калифорнийское

60.Какой из перечисленных городов является столицей государства?

1) Александрия

2) Шанхай

3) Одесса

4) Мехико

Задание №2.

Запишите название государства, пропущенного в тексте.

Одним из приграничных субъектов РФ является Оренбургская область, которая имеет выход к Государственной границе РФ с _______________.

Ответ :

Задание. Одним из приграничных субъектов РФ является Белгородская область, которая имеет выход к Государственной границе РФ с _______________.

Ответ: 

Задание. Напишите название реки.

Одним из приграничных субъектов РФ является Еврейская АО, которая имеет выход к Государственной границе РФ. По какой реке проходит граница с соседней страной?

Ответ: 

Задание. Запишите название государства, пропущенного в тексте.

Одним из приграничных субъектов РФ является Амурская область, которая имеет выход к Государственной границе РФ с _______________.

Ответ:

Задание. Запишите название государства, пропущенного в тексте.

Одним из приграничных субъектов РФ является Республика Бурятия, которая имеет выход к Государственной границе РФ с _______________.

Ответ: 

Задание. Напишите название пролива.

Одна из стран, с которой РФ имеет общую границу, является США. Напишите название пролива, по которому проходит граница.

Ответ: 

Задание. Запишите название государства, пропущенного в тексте.

Одним из приграничных субъектов РФ является Республика Тыва, которая имеет выход к Государственной границе РФ с _______________.

Ответ: 

Задание Напишите название государства.

На границе с какой европейской страной располагается крайняя западная точка РФ?

Ответ:.

Задание Напишите название горной системы.

В пределах какой горной системы располагается крайняя южная точка РФ?

Ответ:

Задание. Напишите название субъекта РФ.

Какой субъект РФ имеет общую государственную границу сразу с тремя европейскими странами?

 Ответ: 

Задание. Напишите название субъекта РФ.

На территории какого субъекта Российской Федерации находится крайняя северная материковая точка нашей страны?

Ответ: 

Задание. Напишите название субъекта РФ.

Напишите название края РФ, берега которого омываются водами Чёрного и Азовского морей. 

Ответ: 

Задание. Напишите название архипелага.

Укажите название архипелага, который лежит между Баренцевым и Карским морями.

Ответ: 

Задание. Напишите название субъекта РФ.

Напишите название республики РФ, которая имеет общую сухопутную границу с Грузией и Азербайджаном.

Ответ: 

Задание №3.

Расположите регионы России по степени уменьшения естественного плодородия почв на их территории. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Ростовская область

2) Тверская область

3) Республика Коми

Ответ: 

Задание. Расположите регионы России в порядке уменьшения средних температур воздуха в январе. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Ленинградская область

2) Краснодарский край

3) Магаданская область

Ответ: 

Задание. Расположите регионы России в порядке увеличения средних температур воздуха в июле. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Мурманская область

2) Астраханская область

3) Тверская область

Ответ: 

Задание. Расположите регионы России в порядке увеличения среднегодового количества осадков. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Республика Калмыкия

2) Тульская область

3) Калининградская область

Ответ: 

Задание. Расположите регионы России в порядке уменьшения среднегодового количества осадков. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Астраханская область

2) Приморский край

3) Омская область

Ответ: 

Задание. Расположите города России в порядке увеличения в них континентальности климата. Запишите в ответ получившуюся последовательность цифр.

1) Иркутск

2) Тверь

3) Екатеринбург

Ответ: 

Задание. Расположите регионы России по степени благоприятности условий для жизни населения (начиная с региона с самыми благоприятными условиями).

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1) Астраханская область

2) Архангельская область

3) Краснодарский край

Ответ: 

Задание. Расположите перечисленные ниже регионы в порядке увеличения абсолютной высоты наивысшей отметки их территории, начиная с региона с наименьшим значением. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1) Ставропольский край

2) Республика Бурятия

3) Астраханская область

Ответ: 

Задание. Расположите перечисленные ниже города в порядке повышения средней многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой воздуха. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1) Мурманск

2) Улан-Удэ

3) Краснодар

Ответ: 

Задания № 4. Природные ресурсы, их использование и охрана.

1.Группа туристов из Финляндии хочет своими глазами увидеть необычную для них природу русских степей. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1) Курильский

2) «Остров Врангеля»

3) Оренбургский

4) Костомукшский

2. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится оленеводство?

1) ненцы

2) чуваши

3) башкиры

4) кабардинцы

3. Группа школьников из Оренбурга хочет своими глазами увидеть необычную для них природу тундры. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1) Гыданский

2) Окский

3) Южно-Уральский

4) Мордовский

4. Группа туристов из Японии хочет своими глазами увидеть лежбище морских котиков. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1) Командорский

2) Ильменский

3) Сихотэ-Алинский

4) Тебердинский

5.Группа туристов из Австралии хочет своими глазами увидеть необычную для них природу средней полосы Европейской части России. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1) Окский

2) Усть-Ленский

3) Кандалакшский

4) Курильский

6.Какой из перечисленных природных ресурсов является исчерпаемым возобновимым?

1) энергия ветра

2) плодородие почв

3) каменный уголь

4) энергия солнца

7.К традиционным занятиям каких из перечисленных народов России относится промысел морского зверя и рыболовство?

1) чуваши и марийцы

2) калмыки и буряты

3) эскимосы и чукчи

4) карелы и коми

8. Какие природные ресурсы относятся к неисчерпаемым?

1) почвенные

2) минеральные

3) климатические

4) биологические

9. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится оленеводство и рыболовство?

1) марийцы

2) карачаевцы

3) ненцы

4) калмыки

10. Какой из перечисленных видов природных ресурсов относится к исчерпаемым возобновимым?

1) каменный уголь

2) нефть

3) почвенные

4) энергия солнца

11. Группа школьников из Мурманска хочет своими глазами увидеть необычную для них природу дельты наиболее протяжённой европейской реки. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1) Астраханский

2) Байкало-Ленский

3) Ильменский

4) Жигулевский

12. Чум — конический шатёр, обтянутый покрывалами, сшитыми из оленьих шкур. Чум приспособлен к кочевому образу жизни в суровых климатических условиях. У какого из перечисленных народов чум является традиционным жилищем?

1) марийцы

2) башкиры

3) эвены

4) калмыки

13. Какой тип электростанций использует исчерпаемые природные ресурсы?

1) ветровые

2) тепловые

3) приливные

4) солнечные

14.Группа студентов географического факультета занимается исследованием экосистем речных дельт в условиях арктического климата. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?

1) Путоранский

2) Магаданский

3) Усть-Ленский

4) Астраханский

15. Студенты естественно-географического факультета занимаются исследованием дельт рек, расположенных в природной зоне полупустынь и пустынь. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?

1) Ростовский

2) Сихотэ-Алинский

3) Усть-Ленский

4) Астраханский

16. Группа туристов из Австралии хочет своими глазами увидеть природу сибирской тайги и посмотреть окрестности уникального озера Байкал. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1) Тунгусский

2) Баргузинский

3) Буреинский

4) Дагестанский

17. Группа студентов из Санкт-Петербурга хочет посетить уникальные лежбища морских млекопитающих. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?

1) Командорский

2) Тунгусский

3) Тебердинский

4) Печоро-Илычский

18. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся резьба по кости морского зверя и рыболовство?

1) татары

2) чукчи

3) буряты

4) карачаевцы

19. Традиционным занятием каких из перечисленных народов является морской зверобойный промысел?

1) якуты и буряты

2) чукчи и эскимосы

3) ханты и манси

4) карелы и коми

20. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится пастбищное животноводство (овцеводство, коневодство и верблюдоводство)?

1) карелы

2) марийцы

3) коми

4) калмыки

21. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся пашенное земледелие, вышивка, резьба по дереву, изготовление металлических украшений?

1) чукчи

2) коряки

3) ненцы

4) мордва

22.Группа туристов из США хочет своими глазами увидеть природу сибирской тайги и посмотреть окрестности уникального озера Байкал. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1) Тунгусский

2) Баргузинский

3) Буреинский

4) Дагестанский

23. Группа студентов из Волгограда занимается изучением малонарушенных горных экосистем во всем их многообразии на стыке природных зон, а также редких видов фауны: гималайского медведя и амурского тигра. Какой из перечисленных биосферных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?

1) Магаданский

2) Уссурийский

3) Астраханский

4) Таймырский

24. Студенты-экологи изучают растения, типичные для смешанных и широколиственных лесов, и степей. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?

1) Чёрные Земли

2) Приокско-Террасный

3) Кивач

4) Кандалакшский

25. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся охота, рыболовство и кочевое оленеводство?

1) калмыки

2) эвенки

3) башкиры

4) мордва

26. Используя данные климатограммы, определите верное утверждение о климате пункта А.

1) Самый теплый месяц в году — октябрь.

2) В январе атмосферных осадков выпадает больше, чем в октябре.

3) Среднемесячные температуры воздуха имеют только положительные значения.

4) Среднегодовое количество атмосферных осадков составляет менее 800 мм.

27. Традиционным занятием какого из перечисленных народов России является земледелие?

1) мордва

2) карелы

3) чукчи

4) ханты

28. Группа учёных из Германии хочет принять участие в изучении уникального природного комплекса, одним из компонентов которого являются термальные источники и гейзеры. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение такой экосистемы?

1) «Кивач»

2) «Кроноцкий»

3) «Таймырский»

4) «Ильменский»

29. С целью сохранения природной среды жизни коренных народов компания «Газпром» предпринимает специальные меры по рекультивации земель, нарушенных в результате буровых работ в районах добычи газа. На территориях традиционного проживания какого из перечисленных народов необходимо предпринимать такие меры?

1) чукчи

2) карелы

3) ненцы

4) чуваши

30. К традиционным занятиям народов какого из перечисленных регионов России относится пастбищное овцеводство?

1) Республика Карелия

2) Республика Дагестан

3) Чукотский АО

4) Ненецкий АО

31. К традиционным занятиям народов какого из перечисленных регионов России относятся пастбищное овцеводство и коневодство?

1) Республика Коми

2) Чукотский АО

3) Республика Калмыкия

4) Ненецкий АО

32. Учёные из Великобритании планируют изучение природы тайги Евразии. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для тайги?

1) Таймырский

2) Ненецкий

3) Центрально-Сибирский

4) Центрально-Чернозёмный

33. Учёные из Японии планируют изучение природы тундр Евразии. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для тундр?

1) Башкирский

2) Воронежский

3) Ненецкий

4) Окский

34. Учёные-биологи должны исследовать места обитания популяций овцебыков, белых медведей, некоторых видов птиц. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?

1) Остров Врангеля

2) Магаданский

3) Командорский

4) Печоро-Илычский

35. Природные комплексы смешанных и широколиственных лесов и степей на территории России очень сильно изменены хозяйственной деятельностью людей. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для природных зон смешанных и широколиственных лесов и степей?

1) Кандалакшский

2) Таймырский

3) Приокско-Террасный

4) Чёрные Земли

36. Студенты естественно-географического факультета изучают экологические системы долин притоков реки Дон и проблемы сохранения и восстановления популяции редкого, занесённого в Красную книгу зверька — русской выхухоли, а также птиц: орлана-белохвоста, сапсана. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?

1) Баргузинский

2) Хопёрский

3) Лапландский

4) Катунский

37. Студенты естественно-географического факультета изучают растительный мир горной тайги, представленной в основном пихтой и кедром, а также изучают проблемы сохранения популяции ценного пушного зверька — соболя. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?

1) «Чёрные земли»

2) «Остров Врангеля»

3) Воронежский

4) Баргузинский

38. Группа студентов из Германии хочет принять участие в изучении уникального природного комплекса, одним из компонентов которого являются термальные источники и гейзеры. В каком из перечисленных заповедников возможно изучение такой экосистемы?

1) Кивач

2) Кроноцкий

3) Таймырский

4) Оренбургский

39. Учёные-биологи должны исследовать места обитания популяций овцебыков, белых медведей, некоторых видов птиц. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?

1) Остров Врангеля

2) Магаданский

3) Командорский

4) Печоро-Илычский

40. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится пастбищное овцеводство, коневодство и верблюдоводство?

1) карелы

2) марийцы

3) коми

4) калмыки

41. Студенты естественно-географического факультета исследуют видовой состав елово-лиственничных лесов с элементами маньчжурской флоры и распространение зарослей кедрового стланика. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?

1) Зейский

2) Астраханский

3) Гыданский

4) Воронежский

42. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относится разведение овец и коз?

1) карачаевцы

2) ненцы

3) карелы

4) ханты

43. Студентам-географам для проведения исследований нужно посетить самый северный участок степи в Европейской части России. Какой из перечисленных заповедников следует посетить студентам?

1) Кандалакшский

2) Приокско-Террасный

3) Таймырский

4) Астраханский

44. Группа студентов-биологов из Санкт-Петербурга планирует исследовать уникальную флору и фауну дельты крупнейшей реки Европейской части России. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?

1) Байкальский

2) Астраханский

3) Окский

4) Тебердинский

45. Группа студентов из Ростова-на-Дону занимается изучением природы таёжной зоны, где животный и растительный мир представлен европейскими и азиатскими видами. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы?

1) Печоро-Илычский

2) Командорский

3) Воронежский

4) Большой Арктический

46. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов относится кочевое животноводство: коневодство, верблюдоводство, разведение крупного и мелкого рогатого скота?

1) монголы

2) греки

3) армяне

4) молдаване

47. К традиционным занятиям народов какого из перечисленных регионов России относится пастбищное овцеводство?

1) Республика Карелия

2) Чукотский АО

3) Республика Дагестан

4) Ненецкий АО

48. Группа туристов из Австралии хочет своими глазами увидеть природу сибирской тайги и посмотреть окрестности уникального озера Байкал. Какой из перечисленных заповедников им необходимо для этого посетить?

1) Тунгусский

2) Баргузинский

3) Буреинский

4) Дагестанский

Задание№5.

1.Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Архангельск

2) Омск

3) Магадан

4) Якутск

2. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Архангельск

2) Омск

3) Новосибирск

4) Иркутск

3.Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Мурманск

2) Новосибирск

3) Тикси

4) Магадан

4. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Барнаул

2) Курган

3) Нарьян-Мар

4) Новосибирск

Задание 6.

1. Карта погоды составлена на 18 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?

1) Екатеринбург

2) Москва

3) Ханты-Мансийск

4) Элиста

2.Карта погоды составлена на 18 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?

1) Калининград

2) Екатеринбург

3) Москва

4) Хабаровск

3.Карта погоды составлена на 18 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?

1) Астрахань

2) Москва

3) Омск

4) Тюмень

4. Карта погоды составлена на 18 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?

1) Калининград

2) Курган

3) Нижний Новгород

4) Благовещенск

Задание 7.

1.Определите, какой город имеет географические координаты 41° с.ш. 4° з.д.____________________

2. Определите, какой город имеет географические координаты 9° ю.ш. 13° в.д.__________________

3. Определите, какой город (столица государства) имеет географические координаты 33° ю.ш. 71° з.д.

_______________

4. Определите, какой город имеет географические координаты 19° с.ш. 73° в.д.________________

5. Определите, какой город имеет географические координаты 59° с.ш. 18° в.д.________________

6. Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 43° с.ш. 42° в.д.___________

7. Определите, какой город (административный центр субъекта РФ) имеет географические координаты 43° с.ш. 132° в.д.______________

8. Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 28° с.ш. 87° в.д.____________

9. Определите, какой город-миллионер имеет географические координаты 60° с.ш. 30° в.д._____________

10. Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 33° ю.ш. 70° з.д._____________

11. Определите, какой город имеет географические координаты 51° с.ш. 0° д._________________

12. Определите, какой вулкан имеет географические координаты 1° ю.ш. 78° з.д._______________

13. Определите, какой город имеет географические координаты 56° с.ш. и 49° в.д.________________

14. Определите, какой город имеет географические координаты 34° ю.ш. и 152° в.д._____________

15. Определите, какой город (столица государства) имеет географические координаты 35° с.ш. и 140° в.д.

_________________

16. Определите, какой город имеет географические координаты 33° с.ш. и 13° в.д._______________

17. Определите, какой город имеет географические координаты 38° с.ш. и 58° в.д._____________

18. Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 46° с.ш. и 7° в.д._____________

19. Определите, какой город имеет географические координаты 50° с.ш. и 30° в.д.______________

20. Определите, какой город имеет географические координаты 6° ю.ш. и 107° в.д.______________

21. Определите, какой город имеет географические координаты 9° с.ш. и 79° з.д._______________

22. Определите, у какой республики в составе РФ столица имеет географические координаты 56° с.ш. и 49° в.д.________________

23. Определите, у какой республики в составе РФ столица имеет географические координаты 52° с.ш. и 108° в.д.___________________

24. Определите, какой город имеет географические координаты 55° с.ш. и 62° в.д.______________

25. Определите, какой город имеет географические координаты 52° с.ш. и 46° в.д.______________

26. Определите, какой город имеет географические координаты 33° с.ш. и 44° в.д.______________

27. Определите, какой город имеет географические координаты 50° с.ш. и 127° в.д._______________

28. Определите, какой город имеет географические координаты 45° с.ш. 42° в.д._________________

29. Определите, какой город имеет географические координаты 58° с.ш. 56° в.д._______________

30. Определите, столица какой республики в составе РФ имеет географические координаты 62° с. ш. 34° в. д.__________________

Задание 8.

1.Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

А) кварцит

Б) известняк

В) песок

2. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

А) жёлтый песок

Б) серый песок

В) суглинок

3.Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

А) известняк

Б) песок

В) глина

Пояснение.

При горизонтальном залегании пород самые древние породы залегаю внизу, самые молодые — вверху.

4. Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки.

Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

А) серый песок

Б) глина

В) суглинок

Задание 9.

1.Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

2. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

Задание 10.

1 Определите по карте, в каком направлении от точки А находится колодец.

2. Определите по карте, в каком направлении от колодца находится родник.

3. Определите по карте, в каком направлении от точки В находится колодец.

Задание 11.

1.На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

1) 

2) 

3) 

4) 

2. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

1) 

2) 

3) 

4) 

3. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

1) 

2) 

3) 

4) 

4. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

1) 

2) 

3) 

4) 

Задание 12.

1.Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

2.Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

3.Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

Задание 13.

1. 26 августа 2012 г. в Тихом океане у берегов Центральной Америки произошло землетрясение магнитудой 7,4. Эпицентр землетрясения находился в 125 км к югу от побережья Сальвадора, а его очаг был расположен на глубине 50,6 км. Интенсивность землетрясений оценивается в баллах по 12-балльной шкале. Магнитуда характеризует энергию, выделившуюся при землетрясении, и определяется по шкале Рихтера. Интенсивность землетрясения в баллах тем больше,

1) чем больше его магнитуда и чем глубже его очаг

2) чем больше его магнитуда и чем ближе к поверхности его очаг

3) чем меньше его магнитуда и чем глубже его очаг

4) чем меньше его магнитуда и чем ближе к поверхности его очаг

2. Используя данные таблицы «Продукция сельского хозяйства в РФ в 2011 г.», определите долю продукции растениеводства в общем объёме продукции сельского хозяйства. Полученный результат округлите до целого числа.

Продукция сельского хозяйства в РФ в 2011 г.

(миллиардов рублей)

3. Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться на вершине горы высотой 700 метров, если у её подножия его значение составляет 760 мм и известно, что давление изменяется на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

4.Определите долю городского населения в % от общей численности населения Северо-Кавказского федерального округа, если известно, что численность его населения на 1 января 2013 г. составляла 9 542 640 человек, из которых горожан — 4 694 703 чел. Полученный результат округлите до целого числа.

5. Определите долю городского населения в % от общей численности населения Северо-Западного федерального округа, если известно, что численность его населения на 1 января 2013 г. составляла 13 718 994 человек, из которых горожан − 11 498 212. Полученный результат округлите до целого числа.

6. Используя данные таблицы «Земельная площадь в РФ (на начало 2009 г.)», определите долю (в %) сельскохозяйственных угодий от общей земельной площади. Полученный результат округлите до целого числа.

Земельная площадь в РФ (на начало 2009 г., млн га)

7. Используя данные таблицы «Пассажирооборот транспорта общего пользования в России в 2011 г.», определите долю железнодорожного транспорта (в %) в общем пассажирообороте. Полученный результат округлите до целого числа.

Пассажирооборот транспорта общего пользования

в России в 2011 г., млрд пассажиро-км

8.Средняя солёность поверхностных вод Средиземного моря составляет 38‰. Определите, сколько граммов солей растворено в двух литрах его воды. Ответ запишите в виде числа.

9. Средняя солёность поверхностных вод Балтийского моря составляет 8‰. Определите, сколько граммов солей растворено в трёх литрах его воды. Ответ запишите в виде числа.

10. Используя данные таблицы «Продукция сельского хозяйства в РФ в 2011 г.», определите долю продукции растениеводства (в %) в общем объёме продукции сельского хозяйства. Полученный результат округлите до целого числа.

Продукция сельского хозяйства в РФ в 2011 г.

(миллиардов рублей)

11. Используя данные таблицы «Численность экономически активного населения РФ в 2012 г.», определите удельный вес мужчин (в %) в общей численности экономически активного населения РФ в 2012 г. Полученный результат округлите до целого числа.

Численность экономически активного населения РФ в 2012 г.

(тысяч человек)

12. Используя данные таблицы, определите долю выбросов загрязняющих веществ в атмосферу от передвижных источников в 2011 г. (в %). Полученный результат округлите до целого числа.

Выбросы загрязняющих атмосферу веществ стационарными

и передвижными источниками, (тыс. тонн)

13. Используя данные таблицы «Национальная структура населения Республики Бурятия в 2010 г.», определите численность бурят в Республике в 2010 г. Ответ запишите в виде целого числа.

Национальная структура населения Республики Бурятия в 2010 г. (в процентах)

14.Используя данные таблицы, определите долю лиц старше трудоспособного возраста (в %) в возрастной структуре населения г. Иванова в 2012 г. Полученный результат округлите до целого числа.

Распределение населения г. Иванова по возрастным группам в 2012 г., тыс. человек

15. Используя данные таблицы, определите долю лиц старше трудоспособного возраста (в %) в возрастной структуре населения г. Воронежа в 2012 г. Полученный результат округлите до целого числа.

Распределение населения г. Воронежа по возрастным группам в 2012 г., тыс. человек

16. Используя данные таблицы «Грузооборот по видам транспорта в РФ в 2012 г.», определите долю трубопроводного транспорта в общем грузообороте (в %). Полученный результат округлите до целого числа.

Грузооборот по видам транспорта в РФ в 2012 г. (млрд тонно-километров)

17. Определите, какая температура воздуха будет на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы её значение составляет 12 °С, и известно, что температура воздуха понижается на 0,6 °С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

18. Используя данные таблицы «Земельная площадь в РФ на начало 2014 г.», определите долю лесных земель (в %) в общем объёме земельной площади. Полученный результат округлите до целого числа.

Земельная площадь в РФ на начало 2014 г. (млн га)

19. Численность всего экономически активного населения России в 2013 г. составила 75 529 тыс. человек. Из них численность мужчин 39 720 тыс. человек. Определите долю (в %) мужчин в общей численности экономически активного населения страны. Полученный результат округлите до целого числа.

20. Используя данные таблицы «Грузооборот по видам транспорта в РФ в 2013 г.», определите удельный вес автомобильного транспорта в общем объёме грузооборота. Полученный результат округлите до целого числа.

Грузооборот по видам транспорта в РФ в 2013 г.

(млрд тонно-километров)

21. На 1 января 2012 г. в Калининградской области насчитывалось 22 городских населенных пункта, из них 18 городов. Определите удельный вес городов в общем числе городских населённых пунктов. Полученный результат округлите до целого числа.

22. Площадь территории Российской Федерации составляет 17 098,2 тыс. км2. Площадь территории Центрального ФО — 1687,0 тыс. км2. Определите удельный вес территории Центрального ФО в общей территории страны. Полученный результат округлите до целого числа.

23. Используя данные таблицы «Производство электроэнергии в РФ в 2013 г.», определите долю электроэнергии, произведенной на ТЭС в общем объёме производства электроэнергии. Полученный результат округлите до целого числа.

Производство электроэнергии в РФ в 2013 г.

24. При подъёме вверх на каждые 100 м температура воздуха в тропосфере понижается в среднем на 0,65 °С. Определите, какая температура будет на вершине горы А с относительной высотой 4000 м, если у подножья горы температура воздуха составляет 10 °С.

25. Численность постоянного населения в районах Крайнего Севера в местностях, приравненным к ним, в среднем за 2010 г. составляла 10 169 962 человека, численность постоянного сельского населения 2 255 545 человек. Определите долю городского населения (в %) общей численности населения в районах Крайнего Севера и местностях, приравненным к ним, в среднем за 2010 г. Полученный результат округлите до целого числа.

26. Используя данные таблицы «Численность мужчин и женщин в России в 2011 г.», определите удельный вес женщин (в %) в общей численности населения. Полученный результат округлите до целого числа.

Численность мужчин и женщин в России в 2011 г.

(тыс. человек)

27. В 2010 г. в РФ для различных целей было использовано 59,5 км3 свежей воды. Из них: на орошение и сельскохозяйственное водоснабжение — 8,2 км3; на производственные нужды — 36,4 км3; на хозяйственно-питьевые нужды — 9,6 км3. Какова доля использованной воды (в %) на производственные нужды из общего объёма использования свежей воды в РФ? Полученный результат округлите до целого числа.

28. Температура воздуха равна +15 °С, содержание водяного пара в нём 9,0 г/м3. Какова относительная влажность воздуха, если максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 12,8 г/м3? Полученный результат округлите до целого числа.

29. Определите, какая температура воздуха будет на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы её значение составляет 12 °С, и известно, что температура воздуха понижается на 0,6°С на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

30.Определите, какое атмосферное давление будет на вершине горы, обозначенной на рисунке буквой А, если у подножия горы его значение составляет 760 мм рт. ст. и известно, что атмосферное давление понижается на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.

31Используя данные таблицы «Земельная площадь России на начало 2018 г.», определите долю (в %) поверхностных вод, включая болота, от общей земельной площади. Полученный результат округлите до целого числа.

Земельная площадь в России

на начало 2018 г. (млн га)

32. В начале 2012 г. в Воронежской области насчитывалось 32 городских населенных пункта, из них 15 городов и 17 посёлков городского типа. Какова доля городов в общем числе городских населенных пунктов Воронежской

области (в %)? Полученный результат округлите до целого числа.

33. Определите долю городского населения (в %) в общей численности населения Волгоградской области, если известно, что общая численность её населения на 1 января 2013 г. составляла 2 583 342 человека, в том числе

горожан — 1 970 738 человек. Полученный результат округлите до целого числа.

Задание 14 № 6840

Глобальные изменения климата могут привести к таянию покровных ледников и повышению вследствие этого уровня Мирового океана. Какие два города из перечисленных могут в наибольшей степени пострадать в случае такого развития событий?

1) Кемерово

2) Калининград

3) Новосибирск

4) Курск

5) Санкт-Петербург

Задание 14 № 6841

Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури, значительно затрудняют хозяйственное использование территории. Для каких двух из перечисленных территорий России они наиболее характерны?

1) Кировская область

2) Волгоградская область

3) Камчатский край

4) Астраханская область

5) Республика Коми

Задание 14 № 6842

Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека: добычу полезных ископаемых, строительство дорог и зданий. В каких двух регионах России необходимо учитывать последствия оттаивания многолетней мерзлоты?

1) Ямало-Ненецкий автономный округ

2) Самарская область

3) Красноярский край

4) Ростовская область

5) Чувашская Республика

Задание 14 № 6843

Для безопасности людей в сейсмоопасных районах применяется особая технология строительства. В каких двух регионах необходимо вести сейсмостойкое строительство?

1) Тульская область

2) Смоленская область

3) Ленинградская область

4) Камчатский край

5) Сахалинская область

Задание 14 № 6844

Для многих стран актуальными являются наблюдение за вулканической активностью и работа служб по оповещению населения о предстоящих извержениях вулканов. Для каких двух из перечисленных стран актуально постоянное наблюдение за вулканической активностью?

1) Финляндия

2) Исландия

3) Египет

4) Индонезия

5) Австралия

Задание 14 № 6845

Сель — грязевой или грязекаменный поток, отличающийся разрушительной силой, внезапностью возникновения. В каких двух регионах России из перечисленных возникновение селей наиболее вероятно?

1) Кабардино-Балкарская Республика

2) Смоленская область

3) Республика Дагестан

4) Республика Калмыкия

5) Калининградская область

Задание 14 № 6846

Землетрясения — стихийные бедствия, от которых часто страдают люди. Своевременное оповещение населения специальными службами может предотвратить катастрофические последствия землетрясений. В каких двух странах из перечисленных необходимы такие специальные службы?

1) Австралия

2) Иран

3) Мексика

4) Ирландия

5) Нидерланды

Задание 14 № 6847

С сейсмичностью и подводным вулканизмом тесно связана опасность возникновения огромных морских волн — цунами, под угрозой которых находятся территории прибрежных городов и населённых пунктов. В каких двух странах из перечисленных необходима работа специальных служб по предупреждению населения о приближении цунами?

1) Швеция

2) Япония

3) Болгария

4) Туркмения

5) Филиппины

Задание 14 № 6848

Снежные лавины — одно из наиболее грозных и опасных природных явлений. В каких двух регионах России снежные лавины представляют наибольшую опасность?

1) Чувашская Республика

2) Калининградская область

3) Архангельская область

4) Республика Северная Осетия — Алания

5) Краснодарский край

Задание 14 № 6849

Землетрясения — стихийные бедствия, от которых часто страдают люди. Своевременное оповещение населения специальными службами может предотвратить катастрофические последствия. В каких двух странах необходимы такие специальные службы?

1) Пакистан

2) Финляндия

3) Польша

4) Нидерланды

5) Индонезия

Задание 14 № 6850

Землетрясения — стихийные бедствия, от которых часто страдают люди, живущие в горной местности. Для каких двух из перечисленных территорий характерно это природное явление?

1) Вологодская область

2) Ненецкий АО

3) Камчатский край

4) Республика Дагестан

5) Смоленская область

Задание 14 № 6851

Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека: разработку полезных ископаемых, строительство дорог и зданий. В каких двух из перечисленных регионов России необходимо учитывать последствия оттаивания многолетней мерзлоты?

1) Ростовская область

2) Оренбургская область

3) Магаданская область

4) Калининградская область

5) Красноярский край

Задание 14 № 6852

Многие страны мира находятся в сейсмоопасных зонах. Выберите две страны, которые находятся в сейсмоопасной зоне?

1) Мексика

2) Австралия

3) Германия

4) Мадагаскар

5) Индонезия

Задание 14 № 6853

Такие неблагоприятные климатические явления, как засухи, суховеи и пыльные бури значительно затрудняют хозяйственное освоение территории. Для каких двух из перечисленных территорий они наиболее характерны?

1) Республика Саха (Якутия)

2) Калининградская область

3) Ставропольский край

4) Приморский край

5) Республика Калмыкия

Задание 14 № 6854

Каскад ГЭС — это группа гидроэлектрических станций, расположенных последовательно по течению водного потока и связанных между собой общностью водохозяйственного режима. На каких двух реках каскад ГЭС объединяет наибольшее число электростанций?

1) Мезень

2) Кама

3) Северная Двина

4) Колыма

5) Енисей

Задание 14 № 6855

Урожайность сельскохозяйственных культур во многом зависит от количества выпадающих атмосферных осадков, влияющих на увлажнение почвы. В каких двух регионах России наиболее важно применять меры, позволяющие сохранять влагу в почве?

1) Архангельская область

2) Ставропольский край

3) Псковская область

4) Пермский край

5) Волгоградская область

Задание 14 № 6856

Одним из возможных последствий глобальных изменений климата учёные считают повышение уровня Мирового океана. Какие два города из перечисленных могут в наибольшей степени пострадать в случае такого развития событий?

1) Астрахань

2) Санкт-Петербург

3) Архангельск

4) Новосибирск

5) Челябинск

Задание 14 № 6857

Тропические циклоны обладают огромной энергией и способны вызвать катастрофические разрушения. При Всемирной метеорологической организации создана специальная служба для своевременного информирования жителей стран, которым могут угрожать тропические циклоны. Для жителей, каких двух из перечисленных стран такие предупреждения особо необходимы?

1) Япония

2) Нигер

3) Таиланд

4) Испания

5) Канада

Задание 14 № 6858

МЧС России ежегодно готовит прогнозы сейсмической активности в сейсмоопасных районах страны. Для жителей, каких двух районов России такие прогнозы необходимы?

1) Дальний Восток

2) Европейский Север

3) Центральный

4) Северо-Запад

5) Европейский Юг

Задание 14 № 6859

В районах распространения многолетнемерзлых грунтов для того, чтобы обеспечить устойчивость сооружений и предотвратить их разрушение, дома строят на глубоко вбитых сваях. В каких двух городах из перечисленных необходимо применять такую технологию строительства?

1) Архангельск

2) Вологда

3) Норильск

4) Самара

5) Якутск

Задание 14 № 6860

Снежные лавины — одно из наиболее опасных природных явлений. При составлении прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает опасность, которую представляет для отдельных регионов сход лавин. Для жителей, каких двух регионов России такие прогнозы необходимы?

1) Краснодарский край

2) Республика Алтай

3) Воронежская область

4) Кировская область

5) Республика Коми

Задание 14 № 6861

МЧС России ежегодно готовит прогнозы сейсмической активности в сейсмоопасных районах России. На территории, каких регионов России наиболее вероятны сильные землетрясения?

1) Республика Алтай

2) Воронежская область

3) Тюменская область

4) Республика Дагестан

5) Республика Коми

Задание 14 № 6862

Ветровая эрозия почв часто проявляется в виде пыльных бурь. Ветер уносит с полей наиболее плодородный верхний слой почв, при этом происходит уничтожение посевов сельскохозяйственных культур. Разрушительное действие ветровой эрозии огромно. На территории, каких двух из перечисленных областей России наиболее важно проводить мероприятия, предохраняющие почвы от ветровой эрозии?

1) Оренбургская область

2) Архангельская область

3) Саратовская область

4) Смоленская область

5) Ивановская область

Задание 14 № 6863

Вулканические извержения относятся к числу наиболее опасных природных явлений. На территории, каких двух из перечисленных стран наиболее вероятны извержения вулканов?

1) Швейцария

2) Индонезия

3) Индия

4) Италия

5) Франция

Задание 14 № 6864

Снежные лавины — одно из наиболее грозных и опасных природных явлений. В каких двух из перечисленных регионов России снежные лавины представляют наибольшую опасность?

1) Республика Алтай

2) Калининградская область

3) Кабардино-Балкарская Республика

4) Республика Марий Эл

5) Архангельская область

Задание 14 № 7658

Снежные лавины — одно из наиболее грозных и опасных природных явлений. В каких двух из перечисленных регионов России снежные лавины представляют наибольшую опасность? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы.

1) Калининградская область

2) Республика Северная Осетия — Алания

3) Астраханская область

4) Архангельская область

5) Камчатский край

Задание 14 № 7689

При строительстве в сейсмоопасных районах применяется особая технология. Сейсмостойкость многоэтажных зданий обеспечивают многими конструктивными приёмами, например, устройством железобетонных каркасов в оконных и дверных проёмах. В каких двух из перечисленных регионов России необходимо применять данные технологии? Запишите в таблицу цифры, которыми обозначены эти регионы.

1) Смоленская область

2) Республика Дагестан

3) Кировская область

4) Сахалинская область

5) Республика Калмыкия

Задание 14 № 7719

С сейсмичностью и подводным вулканизмом тесно связана опасность огромных морских волн — цунами, под ударами которых находятся территории прибрежных городов и других населённых пунктов. В каких двух из перечисленных стран необходима работа специальных служб по предупреждению населения о приближении цунами? Запишите в таблицу цифры, которыми обозначены эти страны.

1) Египет

2) Германия

3) Индонезия

4) Япония

5) Испания

Задание 14 № 9873

Сель — грязекаменный поток, отличающийся разрушительной силой, внезапностью возникновения. В каких двух из перечисленных регионов России возникновение селей наиболее вероятно? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.

1) Кабардино-Балкарская Республика

2) Смоленская область

3) Республика Калмыкия

4) Калининградская область

5) Республика Северная Осетия — Алания

Задание 14 № 9989

Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека: разработку полезных ископаемых, строительство дорог и зданий. В каких двух из перечисленных регионов России необходимо учитывать последствия оттаивания многолетней мерзлоты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.

1) Ростовская область

2) Красноярский край

3) Воронежская область

4) Республика Калмыкия

5) Чукотский АО

Задание 14 № 11300

Тропические циклоны обладают огромной энергией и способностью вызвать катастрофические разрушения. При Всемирной метеорологической организации создана специальная служба для своевременного информирования жителей стран, которым могут угрожать тропические циклоны. Для жителей каких двух из перечисленных стран такие предупреждения особенно необходимы? Запишите в таблицу цифры, которыми обозначены эти страны.

1) Алжир

2) Таиланд

3) Испания

4) Канада

5) Индия

Задание 14 № 11330

В районах распространения многолетнемерзлотных грунтов для того, чтобы обеспечить устойчивость сооружений и предотвратить их разрушение, дома строят на глубоко вбитых сваях. В каких двух из перечисленных городов

России необходимо применять такую технологию строительства? Запишите в таблицу цифры, которыми обозначены эти города.

1) Магадан

2) Петрозаводск

3) Тюмень

4) Воркута

5) Мурманск

Задание 14 № 11360

При составлении ежегодных прогнозов чрезвычайных ситуаций МЧС России оценивает опасность, которую представляет для отдельных регионов России поражение побережий волнами цунами. В каких двух из перечисленных регионов РФ возможны чрезвычайные ситуации, связанные с цунами?

Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы.

1) Калининградская область

2) Мурманская область

3) Камчатский край

4) Краснодарский край

5) Сахалинская область

Задание 14 № 11390

Урожайность сельскохозяйственных культур во многом зависит от количества выпадающих атмосферных осадков, влияющих на увлажнение почвы. В каких двух из перечисленных регионов России важно применять меры, позволяющие сохранить влагу в почве? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы.

1) Архангельская область

2) Ставропольский край

3) Оренбургская область

4) Кировская область

5) Смоленская область

Задание 15.

Задание 15 № 6865

Выберите два примера нерационального природопользования.

1) проведение снегозадержания в зимнее время

2) использование природного газа вместо угля на ТЭС

3) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях

4) осушение болот в верховьях малых рек

5) строительство ГЭС на равнинных реках

Задание 15 № 6866

Выберите два примера нерационального природопользования.

1) рекультивация земель в районах добычи угля

2) использование природного газа вместо угля на ТЭС

3) захоронение токсичных отходов в густонаселённых районах

4) комплексное использование добываемого сырья

5) распашка земель вдоль склонов

Задание 15 № 6867

Выберите два примера нерационального природопользования.

1) рекультивация земель в районах добычи угля

2) использование на ТЭС каменного угля, вместо природного газа

3) избыточное орошение в засушливых районах

4) комплексное использование добываемого сырья

5) перевод ТЭС на природный газ, вместо каменного угля

Задание 15 № 6868

Выберите два примера рационального природопользования.

1) строительство ГЭС на равнинных реках

2) осушение болот в верховьях малых рек

3) рекультивация земель в районах добычи угля

4) распашка земель вдоль склонов

5) заготовка древесины с последующими посадками леса

Задание 15 № 6869

Выберите два примера рационального природопользования.

1) извлечение одного компонента при переработке полиметаллических руд

2) распашка земель вдоль склонов

3) избыточное орошение в засушливых районах

4) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях

5) создание полезащитных лесополос в степной зоне

Задание 15 № 6870

Выберите два примера нерационального природопользования.

1) рекультивация земель в районах добычи угля

2) распашка склонов на возвышенностях

3) заготовка древесины с последующими посадками леса

4) сплав леса по рекам отдельными брёвнами

5) комплексное использование добываемого сырья

Задание 15 № 6871

Какие два из перечисленных видов природных ресурсов относятся к исчерпаемым возобновимым?

1) рыбные ресурсы

2) каменный уголь

3) медные руды

4) энергия ветра

5) лесные ресурсы

Задание 15 № 6872

Выберите два варианта ответа. Защите земель от ветровой эрозии способствует:

1) распашка склонов

2) вырубка зарослей кустарников в оврагах и балках

3) посадка лесополос

4) интенсивный выпас скота

5) террасирование склонов

Задание 15 № 6873

Выберите два варианта ответа. Уменьшению выбросов в атмосферу углекислого газа способствует:

1) развитие ветровой и солнечной энергетики

2) сокращение площади тропических лесов

3) ограничение дальнейшего развития атомной энергетики

4) перевод тепловых электростанций с каменного угля на природный газ

5) строительство новых ГРЭС в малонаселённых районах

Задание 15 № 6874

Выберите два примера рационального природопользования.

1) использование в чёрной металлургии только обогащённой руды

2) перевод ТЭС с природного газа на уголь

3) комплексное использование добываемого сырья

4) осушение болот в верховьях малых рек

5) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях

Задание 15 № 6875

Выберите два примера нерационального природопользования.

1) проведение снегозадержания в зимнее время

2) использование природного газа вместо угля на ТЭС

3) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях

4) осушение болот в верховьях малых рек

5) создание свалок бытового мусора

Задание 15 № 6876

Выберите два варианта ответа. К образованию кислот в атмосфере и выпадению кислотных дождей ведет прежде всего

1) сжигание угля

2) внесение органических удобрений в почву

3) удобрение почв

4) создание свалок бытового мусора

5) работа предприятий цветной металлургии

Задание 15 № 6877

Какие два из перечисленных видов природных ресурсов относится к исчерпаемым невозобновимым?

1) лесные ресурсы

2) нефть

3) энергия солнца

4) каменный уголь

5) плодородие почвы

Задание 15 № 6878

Какие два из перечисленных видов природных ресурсов относится к неисчерпаемым?

1) энергия солнца

2) биологические ресурсы

3) природный газ

4) энергия ветра

5) урановая руда

Задание 15 № 6879

Выберите два варианта ответа. Негативное влияние на состояние окружающей среды оказывает

1) развитие ветровой и солнечной электроэнергетики

2) создание лесополос в степной зоне

3) сжигание попутного нефтяного газа

4) строительство ГЭС на равнинных реках

5) перевод ТЭС с угля на природный газ

Задание 15 № 6880

Выберите два примера рационального природопользования.

1) рекультивация земель на месте карьеров

2) создание лесополос в зоне степей

3) вырубка лесов в долинах рек

4) осушение болот в верховьях рек

5) создание терриконов в местах добычи угля

Задание 15 № 6881

Выберите два варианта ответа. Охране речных вод от загрязнения способствует

1) вырубка лесов в долинах рек

2) создание системы оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях

3) размещение водоёмких производств на берегах рек

4) осушение болот в верховьях рек

5) ограничение использования удобрений в бассейнах рек

Задание 15 № 6882

Выберите два примера нерационального природопользования.

1) рекультивация земель в районах горных выработок

2) создание полезащитных лесополос в степной зоне

3) добыча полезных ископаемых открытым способом

4) сжигание попутного нефтяного газа в факелах в районах добычи нефти

5) использование биологических способов борьбы с сельскохозяйственными вредителями

Задание 15 № 6883

Выберите два примера нерационального природопользования.

1) подсечно-огневое земледелие

2) выращивание мальков ценных видов рыб на рыбозаводах для дальнейшего выпуска их в водоёмы

3) вырубка лесов в долинах рек

4) санитарная вырубка леса

5) функционирование мусоросортировочных станций

Задание 15 № 6884

Что из перечисленного является примером рационального природопользования? Выберите два варианта ответа.

1) подсечно-огневое земледелие

2) выращивание мальков ценных видов рыбы на рыбозаводах для дальнейшего выпуска их в водоёмы

3) осушение болот в верховьях малых рек

4) развитие ветровой и солнечной электроэнергетики

5) добыча полезных ископаемых открытым способом

Задание 15 № 6885

Выберите два примера рационального природопользования.

1) рекультивация земель на месте угольных терриконов в Кузбассе

2) создание полезащитных лесополос в степной зоне

3) разработка железных руд в КМА открытым способом

4) строительство каскада ГЭС на Волге

5) осушение болот в верховьях Волги

Задание 15 № 6886

Выберите два примера нерационального природопользования.

1) заготовка древесины с последующими посадками леса

2) сплав леса по рекам отдельными брёвнами

3) добыча полезных ископаемых открытым способом

4) рекультивация земель в районах добычи угля

5) комплексное использование добываемого сырья

Задание 15 № 6887

Выберите два примера рационального природопользования.

1) вырубка лесов в бассейнах рек

2) осушение болот в верховьях рек

3) создание терриконов в местах добычи угля

4) рекультивация земель на месте карьеров

5) санитарная вырубка леса

Задание 15 № 6888

Что из перечисленного может привести к образованию кислотных дождей? Выберите два варианта ответа.

1) перевод ТЭС с природного газа на каменный уголь

2) использование минеральных удобрений

3) осушение болот в долинах рек

4) массовая вырубка лесов

5) работа медеплавильного завода

Задание 15 № 6889

Выберите два примера рационального природопользования.

1) производство бумаги из макулатуры

2) распашка земель вдоль склонов

3) создание полезащитных лесополос в степной зоне

4) избыточное орошение в засушливых районах

5) извлечение одного компонента при переработке полиметаллических руд

Задание 15 № 7659

Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека способствуют предотвращению образования оврагов на склонах холмов в зоне лесостепей и степей? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности человека.

1) высаживание деревьев и кустарников

2) выпас скота

3) продольная распашка территории

4) ограничение использования минеральных удобрений

5) террасирование склонов

Задание 15 № 7690

Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности человека.

1) избыточное орошение в засушливых районах

2) комплексное использование добываемого минерального сырья

3) перевод ТЭС с природного газа на уголь

4) сплав леса по реке отдельными брёвнами

5) высаживание деревьев и кустарников на склонах холмов

Задание 15 № 7720

Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности человека.

1) создание терриконов в местах добычи угля

2) распашка склонов на возвышенностях

3) развитие ветровой и солнечной энергетики

4) создание систем оборотного водоснабжения

5) осушение болот в верховьях рек

Задание 15 № 9874

Какие два из перечисленных видов деятельности являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные примеры рационального природопользования.

1) продольная распашка склонов на возвышенностях

2) развитие ветровой и солнечной энергетики

3) захоронение токсичных отходов вблизи крупных городов

4) осушение болот в верховьях малых рек

5) производство электроэнергии из попутного нефтяного газа при добыче нефти

Задание 15 № 9990

Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности способствуют охране почв от ветровой эрозии? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности.

1) высаживание кустарников

2) создание полезащитных лесополос

3) продольная распашка склонов

4) нерегулируемый выпас скота

5) осушение заболоченных земель

Задание 15 № 11301

Какие два из перечисленных природных ресурсов относятся к исчерпаемым невозобновимым? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные природные ресурсы.

1) каменный уголь

2) лесные

3) почвенные

4) энергия приливов

5) железные руды

Задание 15 № 11331

Какие два из перечисленных природных ресурсов относятся к неисчерпаемым? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные природные ресурсы.

1) почвенные

2) нефть

3) энергия приливов

4) торф

5) солнечная энергия

Задание 15 № 11361

Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные примеры.

1) использование систем оборотного водоснабжения на целлюлозно- бумажных комбинатах

2) сжигание в факелах сопутствующего газа при нефтепереработке

3) использование металлолома в чёрной металлургии

4) вырубка лесов в верховьях малых рек

5) создание терриконов вблизи мест добычи полезных ископаемых

Задание 15 № 11391

Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами нерационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные примеры.

1) строительство солнечных электростанций

2) осушение болот в верховьях малых рек

3) переработка в биотопливо отходов производства

4) продольная распашка склонов

5) использование металлолома на металлургических предприятиях

Задание 1

Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Олег: «При удалении от Атлантического океана количество атмосферных осадков постепенно увеличивается».

2) Филипп: «При движении с запада на восток лето становится теплее».

3) Анастасия: «При удалении от Атлантического океана зимы становятся холоднее».

4) Диана: «Чем теплее зима, тем атмосферных осадков больше».

Школьники нашли в Интернете климатические данные для пунктов, расположенных в Европе на одной параллели, но на разных меридианах. Данные получены на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные школьниками данные представлены в следующей таблице.

Скрыть

Задание 2

В каком из перечисленных городов 22 декабря Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Шалон

2) Мюнхен

3) Кошице

4) Черновцы

Задание 3

Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Алексей: «Чем выше расположен пункт, тем теплее в июле».

2) Анна: «Чем дальше на юго-восток, тем меньше годовая амплитуда температур».

3) Екатерина: «Чем дальше на юго-восток, тем реже выпадают атмосферные осадки».

4) Александр: «Чем ближе к морю, тем реже выпадают атмосферные осадки».

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних наблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Скрыть

Задание 4

В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Санкт-Петербург

2) Москва

3) Тамбов

4) Астрахань

Задание 5 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Валерия: «Чем выше расположен пункт, тем меньше в нём среднегодовое количество атмосферных осадков».

2) Герман: «При движении из Европейской части России в Азиатскую зима становится холоднее».

3) Анна: «Среднее количество атмосферных осадков увеличивается при движении с запада на восток».

4) Мария: «Чем ниже расположен пункт, тем теплее там зимой».

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних наблюдений, полученными на местных метеостанциях. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Задание 6

В каком из перечисленных населённых пунктов 23 сентября Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Воронеж

2) Октябрьский

3) Орск

4) Кызыл

Задание 7 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Мария: «Среднесуточная температура воздуха повышается при движении с востока на запад».

2) Иван: «Чем больше продолжительность дня, тем выше среднесуточная температура воздуха».

3) Фёдор: «Продолжительность дня увеличивается при движении с севера на юг».

4) Светлана: «Высота Солнца над горизонтом увеличивается при движении с востока на запад».

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными, полученными на местных метеостанциях 22 января 2013 г. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Задание 8 В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Вологда

2) Уфа

3) Рязань

4) Воронеж

Задание 9. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Дмитрий: «Чем восточнее расположен пункт, тем зимы становятся холоднее».

2) Глеб: «Чем восточнее расположен пункт, тем лето становится теплее».

3) Елена: «На параллели 50° с.ш. максимум атмосферных осадков выпадает в летнее время».

4) Наталья: «Чем ближе к Тихому океану, тем количество атмосферных осадков меньше».

Школьники нашли в Интернете климатические данные для пунктов, расположенных в Евразии на одной параллели, но на разных меридианах. Данные получены на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные школьниками данные представлены в следующей таблице.

Задание 10 В каком из перечисленных населённых пунктов 23 сентября Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Александров Гай

2) Кяхта

3) Семипалатинск

4) Благовещенск

Задание 11 Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления ависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Герман: «При движении с запада на восток лето становится теплее».

2) Валерия: «При движении с запада на восток зимы становятся холоднее».

3) Анна: «Чем ниже температура воздуха летом, тем меньше выпадает атмосферных осадков».

4) Константин: «Количество атмосферных осадков зависит от расстояния до Тихого океана: чем ближе к нему, тем количество атмосферных осадков меньше».

Школьники нашли в Интернете климатические данные для пунктов, расположенных в Азии на одной параллели, но на разных меридианах. Данные получены на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные школьниками данные представлены в следующей таблице.

Задание 12

В каком из перечисленных населённых пунктов 22 июня Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Семипалатинск

2) Онгудай

3) Кяхта

4) Тайхай

Задание 13

Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Кирилл: «Зимой с увеличением высоты температура воздуха возрастает».

2) Виктория: «При движении с северо-запада на юго-восток количество атмосферных осадков постепенно увеличивается».

3) Ольга: «При движении с северо-запада на юго-восток лето становится теплее».

4) Константин: «Чем выше расположен пункт, тем выпадает больше атмосферных осадков».

Школьники нашли в Интернете климатические данные для пунктов, расположенных в Евразии. Данные получены на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные школьниками данные представлены в следующей таблице.

Задание 14

В каком из перечисленных населённых пунктов 21 марта Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Вастервик

2) Легионово

3) Черновцы

4) Чанкыры

Определение поясного времени

Основные правила: Солнце восходит на востоке, поэтому –чем восточнее расположен населенный пункт, тем раньше там начнется новый день и тем раньше там будут встречать новый год. Первым из регионов России новый день и Новый год  встречает Дальний Восток, а в последнюю очередь-Калининградская область.

Например:

1.Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

А) Забайкальский край

Б) Республика Карелия

В) Омская область

Ответ    АВБ,  так как-Забайкальский край восточнее остальных регионов, затем Омская область, и самый западный из перечисленных регионов-Карелия.

2. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

А) Смоленская область

Б) Республика Алтай

В) Пермский край

3. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

А) Амурская область

Б) Омская область

В) Курская область

4. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

А) Свердловская область

Б) Амурская область

В) Новгородская область

5. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.

А) Тверская область

Б) Забайкальский край

В) Омская область

Особенности природы России.

1. Большую часть территории какого из перечисленных регионов России занимают леса?

1) Республика Калмыкия

2) Республика Коми

3) Чукотский АО

4) Волгоградская область

2.В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные?

1) Санкт-Петербург

2) Мурманск

3) Норильск

4) Ростов-на-Дону

3. В каком из перечисленных городов России выпадает наибольшее среднегодовое количество атмосферных осадков?

1) Казань

2) Калининград

3) Екатеринбург

4) Омск

4. В каком из перечисленных регионов России средняя температура воздуха в июле самая высокая?

1) Астраханская область

2) Пермский край

3) Чувашская Республика

4) Приморский край

5. В каком из перечисленных городов России среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее?

1) Сочи

2) Якутск

3) Чита

4) Самара

6.В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородные?

1) Вологодская область

2) Калининградская область

3) Новгородская область

4) Краснодарский край

7. В каком из перечисленных регионов России распространены чернозёмные почвы?

1) Вологодская область

2) Пермский край

3) Ставропольский край

4) Республика Коми

8. В каком из перечисленных регионов России лето наиболее тёплое?

1) Калининградская область

2) Республика Коми

3) Астраханская область

4) Республика Карелия

9. Какая из перечисленных природных зон занимает наибольшую площадь на территории России?

1) тайга

2) тундра

3) степи

4) широколиственные леса

10. В каком из перечисленных регионов России зимы наиболее холодные?

1) Воронежская область

2) Республика Карелия

3) Пермский край

4) Иркутская область

11. В каком из перечисленных регионов России почвы наиболее плодородные?

1) Республика Карелия

2) Ростовская область

3) Пермский край

4) Томская область

12. В каком из перечисленных городов России среднегодовое количество атмосферных осадков наименьшее?

1) Якутск

2) Москва

3) Петропавловск-Камчатский

4) Сочи

13. Для какого из перечисленных регионов России характерен муссонный климат?

1) Республика Коми

2) Калининградская область

3) Приморский край

4) Мурманская область

14. Для какой из перечисленных территорий России, расположенных в умеренном климатическом поясе, характерен резко континентальный климат?

1) Кольский полуостров

2) полуостров Камчатка

3) Забайкалье

4) Приморье

15. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные?

1) Калининград

2) Воронеж

3) Омск

4) Ростов-на-Дону

16. В какой из перечисленных горных систем количество высотных поясов наибольшее?

1) Кавказ

2) Верхоянский хребет

3) Урал

4) Саяны

1.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов на свои островные территории. Установите соответствие между слоганами и странами, к которым относятся островные территории: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  СЛОГАНЫ                

А) Красота коралловых островов в Индийском океане уникальна! Для любителей подводного плавания –

–великолепные лагуны с кристально чистой водой!

Б) Вас ждут живописные пляжи Атлантики и чудеса тропического рая!

СТРАНЫ

1) Великобритания (Шетландские острова)

2) Мальдивы (Мальдивские острова)   А

3) Испания (Канарские острова) Б

4) Новая Зеландия (острова Новая Зеландия)

2.Туристические фирмы разных стран Европы разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Добро пожаловать на отдых в нашу страну, где соединились солнце, Чёрное море и горнолыжные курорты!

Б) Откройте для себя всё самое яркое в нашей стране, путешествуя по фьордам!

СТРАНЫ

1) Дания

2) БолгарияА

3) Чехия

4) Норвегия Б

3.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Здесь вам предложат экскурсии по влажным тропическим лесам, где можно увидеть орангутангов!

Б) Добро пожаловать на один из красивейших островов нашей страны –– с изумительными величественными горами и действующим вулканом Этна!

СТРАНЫ

1)Индонезия А

2) Чехия

3) Италия Б

4) Испания

4.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) В «стране тысячи улыбок» вы увидите шоу слонов в тропическом парке и знаменитый буддийский храм!

Б) Путешествуя по фьордам, откройте для себя всё самое яркое в нашей стране!

СТРАНЫ

1)         Таиланд А

2)         Алжир

3)         Норвегия Б

4)         Египет

5. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и островами –

– частями территорий стран: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

СЛОГАНЫ                ОСТРОВА

А)         Для любителей подводного плавания здесь великолепные лагуны с кристально чистой водой Индийского океана.

Б)         Сюда вас привлекут изумительные песчаные пляжи, величественные горы и красота вулкана Этна!

ОСТРОВА

1)         Мальдивские острова (Мальдивы) А

2)         Канарские острова (Испания)

3)         остров Сицилия (Италия) Б

4)         остров Корсика (Франция)

6.Туристические фирмы России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в разные страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

СЛОГАНЫ                

А) Вы получите возможность увидеть северное сияние, горы, глубокие фьорды, прекрасные долины и живописные водопады!

Б) В этой стране вас очарует всё: средиземноморский климат, чистые пляжи, романтика средневековых городов!

СТРАНЫ

1)         Норвегия А

2)         Великобритания

3)         Таиланд

4)         Испания Б

7. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Тысячи островов, раскинувшиеся вдоль экватора, вас привлекут красивейшими горными ландшафтами, дымящимися вулканами!

Б) Добро пожаловать на один из красивейших островов нашей страны – с изумительными песчаными пляжами, величественными горами и действующим вулканом Этна!

СТРАНЫ

1)         Италия Б

2)         Египет

3)         Индонезия А

4)         Норвегия

8.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов на свои островные территории. Установите соответствие между слоганами и странами, к которым относятся островные территории: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Здесь вас ждёт незабываемый отдых с приятным климатом, золотыми песчаными пляжами, чистыми водами Тихого океана, коралловыми садами!

Б) Вас ждут живописные пляжи Атлантики и чудеса тропического рая!

СТРАНЫ

1)         Великобритания (Шетландские острова)

2)         Филиппины (Филиппинские острова) А

3)         Испания (Канарские острова) Б

4)         Мальдивы (Мальдивские острова)

9.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

СЛОГАНЫ                

А) Атласские горы с вековыми кедрами, обширные равнины с зарослями пахучих цитрусовых, чистейшие пляжи – для вашего отдыха.

Б) Приезжайте сюда, чтобы воочию увидеть удивительное творение природы – фьорды, а в зимние месяцы – северное сияние.

СТРАНЫ

1)         Таиланд

2)         Австралия

3)         Марокко А

4)         Норвегия Б

10. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  СЛОГАНЫ                

А) Мечети и узкие улочки древних городов, восточные базары и пляжи Атлантики, тёплый средиземноморский климат – эта уникальная страна ждёт именно Вас!

Б) Приезжайте поплавать в чистейших водах океана, заняться дайвингом, прокатиться на слонах, совершить увлекательное сафари в джунгли.

СТРАНЫ

1)         Марокко А

2)         Исландия

3)         Швеция

4)         Индия Б

11.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов на свои островные территории. Установите соответствие между слоганами и странами, к которым относятся островные территории: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Красота коралловых островов в Индийском океане уникальна! Для любителей подводного плавания здесь великолепные лагуны с кристально чистой водой!

Б) Здесь вам предложат множество экскурсий по влажным тропическим лесам, где можно увидеть леопардов и орангутангов!

СТРАНЫ

1)         Великобритания (Шетландские острова)

2)         Мальдивы (Мальдивские острова) А

3)         Индонезия  (остров Калимантан)Б

4)         Новая Зеландия (острова Новая Зеландия)

12.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  СЛОГАНЫ                СТРАНЫ

А) Древние города могущественных цивилизаций, великолепные пляжи, пышная природа тропиков, разнообразие кактусов, величественные вулканы – всё это превращает нашу страну в мечту туристов!

Б) Сюда вас привлекут изумительные песчаные пляжи, величественные горы и красота вулкана Этна!

СТРАНЫ                        

1)         Болгария

2)         Италия Б

3)         Швеция

4)         Мексика А

13.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                СТРАНЫ

А) Густые леса, чистейшие озёра с великолепной рыбалкой, белые ночи летом и искристый пушистый снег на горнолыжных курортах зимой влекут на отдых в нашу страну множество туристов!

Б) Добро пожаловать в страну, где можно насладиться великолепными видами белоснежных Альп!

СТРАНЫ

1)         Болгария

2)         Италия Б

3)         Турция

4)         Финляндия А

14. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Страна тюльпанов и ветряных мельниц, прекрасных замков, старинных городов, страна, отвоевавшая бóльшую часть своей территории у моря!

Б) Тёплый океан, пляжи с коралловыми рифами, незабываемая атмосфера буддийских храмов не оставят вас равнодушными!

СТРАНЫ

1)         Нидерланды А

2)         Исландия

3)         Таиланд Б

4)         Норвегия

15.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Добро пожаловать на отдых в нашу страну, где величественные густые леса, чистейшие озёра с великолепной рыбалкой и белые ночи!

Б) Добро пожаловать в страну, где можно побывать в самой высокогорной пустыне мира, на нагорье, расположенном выше 4000 м над уровнем моря!

СТРАНЫ                        

1)         Китай Б

2)         Финляндия А

3)         Чехия

4)         Германия

16.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  СЛОГАНЫ                

А) Водопады, фьорды, горы, ледники и море – наслаждайтесь природой!

Б) Тёплый океан, пляжи с коралловыми рифами, незабываемая атмосфера буддийских храмов не оставят Вас равнодушными!

СТРАНЫ                   

1)         Таиланд Б

2)         Австралия

3)         Норвегия А

4)         Португалия

17.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Добро пожаловать на отдых в нашу страну, где величественные густые леса, чистейшие озёра с великолепной рыбалкой и белые ночи!

Б) Добро пожаловать в страну, где можно побывать в самой высокогорной пустыне мира, на нагорье, расположенном выше 4000 м над уровнем моря!

СТРАНЫ

1)         Китай Б

2)         Финляндия а

3)         Чехия

4)         Германия

18.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАН                СТРАНА

А) Страна тюльпанов и ветряных мельниц, прекрасных замков, старинных городов, страна, отвоевавшая почти всю свою территорию у моря!

Б) Приезжайте сюда, чтобы воочию увидеть удивительное творение природы – фьорды, а в зимние месяцы – северное сияние.

СТРАНА

1) Нидерланды А

2) Чехия

3) Марокко

4) Норвегия Б

19. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Приезжайте к нам в любое время года! Летом вы сможете по достоинству оценить черноморские курорты, зимой – горнолыжные курорты!

Б) Путешествуя по фьордам, откройте всё самое яркое в нашей стране!

СТРАНЫ

1) Австрия

2) Болгария А

3) Мексика

4) Норвегия Б

20.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Приезжайте к нам, в страну вечного праздника жизни, где правят яркое солнце и тёплое море! Ознакомьтесь с историей города Карфаген!

Б) Добро пожаловать в страну, где можно насладиться великолепными видами белоснежных Альп!

СТРАНЫ                        

1)         Австрия Б

2)         Аргентина

3)         Тунис А

4)         Финляндия

21.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Добро пожаловать в новогоднюю зимнюю сказку с белоснежными просторами, таинственными спящими лесами, романтической полярной ночью и завораживающим Северным сиянием!

Б) Отдых в нашей стране – это не только пляжный отдых в Средиземноморье, но и горнолыжные курорты, и зимний отдых на о. Тенерифе!

СТРАНЫ

1)         Испания Б

2)         Болгария

3)         Мексика

4)         Норвегия А

22. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Любители приключенческого туризма! В нашей стране утром вы сможете наблюдать за диковинными животными во время роскошного сафари, а днём – нежиться на песчаных пляжах, наслаждаясь мягким шумом Индийского океана!

Б) Добро пожаловать в новогоднюю зимнюю сказку с белоснежными просторами, таинственными спящими лесами, романтической полярной ночью и завораживающим Северным сиянием!

СТРАНЫ                        

1)         Бразилия

2)         Чехия

3)         Кения А

4)         Норвегия Б

23.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Архитектурные памятники византийской и османской культур, мягкий климат, чудесные пляжи на берегах четырёх морей – всё это сделает ваш отдых незабываемым!

Б) Оцените чистоту кристальных вод Атлантики, благоухание цветущей зелени Мадейры, ухоженность пляжей Лиссабона!

СТРАНЫ

1)         Турция А

2)         Чехия

3)         Болгария

4)         Португалия Б

24.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) В нашей стране Вас ждут ласковое Средиземноморье, многообразие подводного мира и экзотика Красного моря!

Б) Великолепные пляжи, пышная тропическая природа, величественные вулканы – всё это превращает нашу страну в мечту любого туриста!

СТРАНЫ

1)         Австралия

2)         Чехия

3)         Мексика Б

4)         Египет А

25. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  СЛОГАНЫ                СТРАНЫ

А) Откройте для себя всё самое яркое в нашей стране, путешествуя по фьордам!

Б) Добро пожаловать в страну, где море, горы и прекрасный субтропический климат!

СТРАНЫ

1)         Греция Б

2)         Норвегия А

3)         Швейцария

4)         Чехия

26.Туристические фирмы разных стран мира разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  СЛОГАНЫ                

А) Приезжайте к нам – в страну вечного праздника жизни, где правят яркое «восточное» солнце и тёплое южное море! Ознакомьтесь с историей античного города Карфаген!

Б) Добро пожаловать в страну, где можно насладиться великолепными видами не только белоснежных Альп, но и прекрасных альпийских лугов!

СТРАНЫ

1)         Австрия Б

2)         Мексика

3)         Тунис А

4)         Финляндия

27.Туристические фирмы разных стран мира разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  СЛОГАНЫ                

А) Приезжайте к нам в любое время года! Летом вы сможете по достоинству оценить черноморские курорты, зимой – горнолыжные курорты!

Б) Великолепные пляжи, пышная тропическая природа, величественные вулканы – всё это превращает нашу страну в мечту любого туриста!

СТРАНЫ                        

1)         Великобритания

2)         Болгария А

3)         Мексика Б

4)         Финляндия

28.Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                СТРАНЫ

А) Добро пожаловать в страну, где море, горы и прекрасный субтропический климат!

Б) Здесь можно побывать у истока крупнейшей реки мира, полюбоваться красотой самого высокогорного озера в мире – Титикака!

СТРАНЫ

1)         Перу Б

2)         Греция А

3)         Финляндия

4)         Монголия

29.Туристические фирмы разных стран мира разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганом и страной. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

  СЛОГАН                

А) Добро пожаловать на один из красивейших островов нашей страны – с изумительными величественными горами и действующим вулканом Этна!

Б) Любители катания на горных лыжах! Посетив в июне туристические центры Патагонии, Вы сможете принять участие в Снежном фестивале!

СТРАНА

1)         Канада

2)         Словакия

3)         Аргентина Б

4)         Италия А

30.Туристические фирмы разных стран мира разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганом и страной. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

 СЛОГАН                

А) Здесь Вас ждут старинные города, очаровательные деревушки, живописные горы, альпийские озёра!

Б) Тёплое синее море, коралловые рифы, белый песок на пляжах, тропические сады и пальмовые рощи –

– всё это превращает нашу страну в мечту любого туриста!

СТРАНА

1)         Канада

2)         Нидерланды

3)         Австрия А

4)         Филиппины Б

31.Туристические фирмы разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в различные страны. Установите соответствие между слоганом и страной. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

 СЛОГАН                

А) Полюбуйтесь красотой подводного мира коралловых рифов.

Б) Почувствуйте суровый характер могучих вулканов.

СТРАНА

1)         Австралия А

2)         Монголия

3)         Исландия Б

4)         Норвегия

32.Туристические фирмы разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в различные страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 СЛОГАНЫ                

А) Круглый год любуйтесь видами белоснежных Альп!

Б) Наслаждайтесь купанием на одном из чистейших пляжей Атлантики!

СТРАНЫ                        

1)           Чили

2)         Австралия

3)         Португалия Б

4)         Австрия А

Задание 21

1. В каких двух высказываниях содержится информация о воспроизводстве населения?

1) В январе — октябре 2012 г. в России отмечалось увеличение числа родившихся (в 80 субъектах Российской Федерации) и снижение числа умерших (в 65 субъектах), по сравнению с этим же периодом предыдущего года.

2) В 2011 г. удельный вес городского населения в общей численности населения Приволжского ФО составлял 71%, сельского — 29%.

3) В 2009 г. число родившихся в Республике Бурятия составляло 16 729 человек, число умерших — 12 466 человек.

4) Более четверти россиян (26%) проживает в Центральном федеральном округе, где средняя плотность составляет 57 человек на 1 км2.

5) В 2011 г. в Республику Бурятия из других регионов России прибыло 8873 человека, выбыло из Республики Бурятия 13 636 человек.

2.В каких двух высказываниях содержится информация о режиме реки Северной Двины?

1) Как правило, Северная Двина покрывается ледяным панцирем в период с конца октября по начало ноября.

2) Территория бассейна Северной Двины расположена в зоне тайги с преобладанием хвойных (еловых и сосновых) лесов.

3) В дельте Северной Двины ежегодно образуются, а затем размываются острова.

4) Вскрытие Северной Двины от ледостава происходит в период с начала апреля по начало мая. При вскрытии реки весной часто бывают заторы, ледоход достаточно бурный.

5) В среднем течении Северная Двина протекает в обширной долине.

3. В каких двух высказываниях содержится информация об урбанизации?

1) Среди регионов Приволжского федерального округа по итогам 2012 г. Республика Башкортостан по уровню рождаемости находилась на пятом месте.

2) В 2010 г. в Россию на постоянное место жительства прибыло 191 656 человек, выбыло за пределы страны 33 578 человек.

3) На 1 января 2012 г. численность городского населения России составила 105 741 983 человека, что на 320 735 человек больше, чем на 1 января 2011 г.

4) В 2011 г. городское население Республики Башкортостан по сравнению с 2010 г. увеличилось на 6429 человек и составило 2472,3 тыс. человек.

5) В 2010 г. в Республике Бурятия численность мужчин составляла 462 тыс. человек, женщин — 509 тыс. человек.

4. В каких двух высказываниях содержится информация о миграциях населения?

1) По данным Всероссийской переписи населения 2010 г., численность постоянного населения России составляла 142,9 млн человек.

2) В 2011 г. в Республику Бурятия на постоянное место жительства из других стран прибыло 490 человек, выехало в другие страны 82 человека.

3) В 2010 г. в России из городов в сельские населённые пункты прибыло 546 582 человека, что на 62 511 человек меньше, чем в 2009 г.

4) По данным Всероссийской переписи населения 2010 г., численность женщин превышала численность мужчин на 10,8 млн человек, или на 16,2%.

5) В 2010 г. население России проживало в 2386 городских населённых пунктах (городах и посёлках городского типа) и 134 тыс. сельских населённых пунктах.

5. В каких двух высказываниях содержится информация о климате территории?

1) До конца текущей недели в Красноярском крае сохранятся сильные морозы.

2) Летом муссоны приносят большое количество осадков на территорию страны.

3) Лето в Якутске жаркое, а зима, напротив, очень морозная, малоснежная.

4) В ближайшие дни атлантический циклон принесёт потепление и осадки в Уральский регион.

5) Прошедшие на этой неделе в Москве снегопады стали одними из самых сильных за эту зиму.

6. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о паводке? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.

1) Медленно текущая талая вода ледника, переносящая обломочный материал, осаждала его на так называемых зандровых равнинах; так, например, образовалась Мещерская низменность.

2) Проливные дожди за последние сутки привели к резкому подъёму уровня воды в реках целого ряда районов Приморского края. На большинстве рек наблюдается подъём уровня воды до 25 см в сутки.

3) Чрезвычайно опасно оказаться на пологом пляже в заливе Фанди во время прилива, так как приливная волна накатывает очень быстро и человек, зашедший далеко в воду, может не успеть добежать до берега.

4) В Кизеловском районе Пермского края вода создала в известняках девонского, каменноугольного и пермского геологических периодов более 200 карстовых пещер.

5) В результате ливневых дождей, прошедших в Иркутской области 25-26 июня 2019 года, в регионе оказались подтоплены дома 10 тыс. жителей в 50 населённых пунктах.

7. В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о погоде, характерной для антициклона? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.

1) Завтра ожидаются сильные дожди при температуре от 14 до 16 °С.

2) С 3 по 5 июля наблюдается малооблачная погода, слабые ветры, температура не опустится ниже + 28 °С.

3) Ненастная погода с осадками и сильными ветрами продержится ещё 2 дня.

4) В понедельник ожидаются грозы, усиление ветра, выпадет до 40 мм осадков.

5) Завтра в Москве станет холодно и ясно. Осадки прекратятся. Температура понизится до –12 °С.

Задание 22.

1.В каком году из указанных ниже было зафиксировано наименьшее число эмигрантов?

Международная миграция населения в России

(человек)

1) 1994 г.

2) 1998 г.

3) 2002 г.

4) 2006 г.

2.За какой период времени число выбывших из Тверской области возросло?

Общие итоги миграции населения в Тверской области в 2001–2009 гг.

(человек)

1) 2001–2003 гг.

2) 2003–2005 гг.

3) 2005–2007 гг.

4) 2007–2009 гг.

3. За какой период времени в Тверской области произошло сокращение числа прибывших и увеличение числа выбывших?

Общие итоги миграции населения в Тверской области в 2000–2008 гг.

(человек)

1) 2000–2002 гг.

2) 2002–2004 гг.

3) 2004–2006 гг.

4) 2006–2008 гг.

4. В каком году в Алтайском крае наблюдалось наименьшее превышение смертности над рождаемостью?

Изменение численности неселения Алтайского края в 2007—2010 гг.

1) 2007 г.

2) 2008 г.

3) 2009 г.

4) 2010 г.

5. В каком году в Алтайском крае наблюдалось наибольшее превышение смертности над рождаемостью?

Изменение численности населения Алтайского края в 2007–2010 гг.

1) 2007 г.

2) 2008 г.

3) 2009 г.

4) 2010 г.

6. В каком году в Астраханской области наблюдалось превышение смертности над рождаемостью?

Изменение численности населения Астраханской области в 2007–2010 гг.

1) 2007 г.

2) 2008 г.

3) 2009 г.

4) 2010 г.

7. В каком году в Астраханской области наблюдалось наибольшее превышение рождаемости над смертностью?

Изменение численности населения Астраханской области в 2007–2010 гг.

1) 2007 г.

2) 2008 г.

3) 2009 г.

4) 2010 г.

8. Какое утверждение, характеризующее миграцию населения между РФ и странами СНГ в 2009–2010 гг., верно?

Международная миграция населения Российской Федерации в 2009–2010 гг.

(человек)

1) Число прибывших в Россию из Армении в 2009 г. превышало число прибывших в 2010 г.

2) Число прибывших в Россию из Таджикистана в 2010 г. превышало число прибывших в 2009 г.

3) Число выбывших из России в Украину в 2009 г. превышало число выбывших в 2010 г.

4) Число выбывших из России в Азербайджан в 2010 г. превышало число выбывших в 2009 г.

9. Какое утверждение, характеризующее миграцию населения между РФ и странами СНГ в 2009–2010 гг., верно?

Миграция населения Российской Федерации со странами СНГ в 2009–2010 гг. (человек)

1) Число прибывших в Россию из Азербайджана в 2010 г. превышало число прибывших в 2009 г.

2) Число выбывших из России в Белоруссию в 2010 г. превышало число выбывших в 2009 г.

3) Число выбывших из России в Казахстан в 2010 г. было меньше, чем число выбывших в 2009 г.

4) Число прибывших в Россию из Армении в 2009 г. было меньше, чем число прибывших в 2010 г.

10. Какое утверждение об изменении эксплуатационной длины железнодорожных путей общего пользования верно?

Площадь территории и эксплуатационная длина железнодорожных

путей общего пользования отдельных регионов РФ

1) В 2010 г. эксплуатационная длина железнодорожных путей общего пользования Кемеровской области увеличилась по сравнению с 1995 г.

2) С 1995 по 2010 г. эксплуатационная длина железнодорожных путей общего пользования Республики Хакасия неуклонно возрастала.

3) С 1995 по 2010 г. эксплуатационная длина железнодорожных путей общего пользования Омской области неуклонно сокращалась.