План работы ШМО учителей биологии, химии, географии
материал по географии на тему

План работы

ШМО учителей биологии, химии, географии

на 2014-2015 учебный год

Руководитель ШМО                                                                Н.Ф. Надешкина.

Протокол №1

Заседания ШМО учителей биологии, химии, географии

МБОУ «Боградская  сош»

от 29.08.2014 г.

Присутствовали: Чмыхало О.Г, Лопатина С.А, Надешкина Н.Ф, Краснова Т.В, Санникова О.В, Гринник Ю.С.

Тема заседания: цели и задачи обучения биологии, химии и географии в 2014-2015

учебном году.

Повестка дня:

1.    Анализ работы ШМО за 2013-2014 учебный год ( Надешкина Н.Ф.).

2.    Утверждение плана работы ШМО на 2014- 2015 учебный год.

3.    Экспертиза  рабочих программ по предметам в 5- 11 классах.

4.  Изучение нормативных документов. Приоритеты, цели и этапы формирования и реализации современной модели образования на период до 2020 года (Чмыхало О.Г.).

5. Анализ результатов ЕГЭ, ОГЭ  по биологии, химии в 2013-2014 учебном году  (Чмыхало О.Г)

Межсекционная работа

1.    Подготовка и проведение  школьного этапа Всероссийской олимпиады  (Учителя-предметники).

2.    Разработка плана по подготовке учащихся 9 класса к сдаче ОГЭ (Учителя-предметники). 

Слушали:

1-2. По первому и второму вопросу выступила Надешкина Н.Ф.  Она сделала анализ работы ШМО за учебный год и рассказала, об основных направлениях и задачах ШМО на новый учебный год.

• Совершенствовать работу МО.
• Уделять внимание изучению новинок методической литературы.
• Усилить работу учителей МО со слабоуспевающими учащимися.
• Организовать систему взаимопосещений уроков членами МО.
• Уделять большое влияние внеклассной работе по предметам.

3. По третьему вопросу  выступила,  учитель биологии, заместитель директора по методической работе Лопатина С.А. Она рассказала о экспертизе  рабочих программ и календарно-тематического планирования.

Рабочие программы по биологии, химии, географии составляются на основе федеральных примерных программ начального, основного и среднего  общего образования по биологии, химии, физике и географии, авторских программ к линиям учебников и материалам авторского учебно-методического комплекса.

Рабочая программа разрабатывается педагогом или группой педагогов и проходит экспертизу на уровне общеобразовательного учреждения. Примерные (типовые) учебные программы, разработанные на федеральном уровне, не могут использоваться в качестве рабочих программ, поскольку не содержат распределение учебного материала по годам обучения и отдельным темам.

Требования по составлению календарно-тематического плана по биологии, химии и географии на 2014-2015 учебный год остаются  и оформляется в виде таблицы на весь срок обучения.

В целях оптимизации учебного процесса учитель может по своему желанию ввести дополнительные графы в свой план и использовать их по своему усмотрению, т. е. заполнять постепенно в течение всего учебного года или даже лет, вносить изменения, указывать дополнительные учебные материалы, пособия и прочее.

Кроме того она напомнила о том, что у каждого педагога в кабинете должны быть документы, регламентирующие работу учителя, т.е. нормативно-правовая база.

4. По четвертому вопросу слушали Чмыхало О.Г. «Приоритеты, цели и этапы формирования и реализации современной модели образования на период до 2020 года».

5. По пятому вопросу слушали заместителя директора по УВР Чмыхало О.Г. Она рассказала, о результатах  на ЕГЭ в 2012-2013году  по биологии, химии.

Результаты научно-практических конференций

Постановили:

1. Сдать на утверждение план  работы методического объединения учителей биологии, химии и географии заместителю директора по УВР Чмыхало О. Г.
2.  Поощрить учителя химии Чмыхало О.Г. денежной премией за успешную подготовку и сдачу выпускниками  ОГЭ.
3. Сдать на утверждение рабочие программы и календарно-тематическое планирование на 2014-2015 учебный год.
4. Изучить нормативные документы.
5. Утвердить план работы с молодым специалистом.

УТВЕРЖДАЮ                                                                             СОГЛАСОВАНО

Директор школы: /Д.А. Краснов/                         Зам. Директора по МР: / С.А. Лопатина/

ПЛАН РАБОТЫ

методического объединения

учителей химии, географии и биологии на 2014 – 2015 учебный год

Методическая тема ШМО:

Развитие профессиональной компетенции педагога через проектно-

исследовательскую и опытно-экспериментальную деятельность

Цель: повышение профессиональной компетентности учителей в области теории и практики современного урока и во внеурочной деятельности с целью повышения качества образования

Задачи:

1. Продолжить освоение нового содержания и методики педагогической деятельности
2. Активизировать работу всех членов ШМО
3. Продолжить организацию инновационной деятельности в рамках предметов естественного цикла

Деятельность методического объединения организуется на основе планирования, осуществляемого исходя из плана работы школы, методической темы, принятой к разработке педагогическим коллективом.

В процессе планирования учитывались индивидуальные планы профессионального самообразования учителей.

 План заседаний

ШМО учителей  химии, биологии, географии

на 2014-2015 учебный год.

1заседание  (август)

1.    Анализ работы ШМО за 2013-2014 учебный год (Надешкина Н.Ф.).

2.    Утверждение плана работы ШМО на 2014- 2015 учебный год.

3.    Экспертиза  рабочих программ по предметам в 5 - 11 классах.

4.  Изучение нормативных документов. Приоритеты, цели и этапы формирования и реализации современной модели  естественнонаучного  образования (Чмыхало О.Г.).

5. Анализ результатов ЕГЭ, ГИА по биологии, химии в 2013-2014 учебном году  (Чмыхало О.Г)

6. Утверждение планов и тем самообразования.

Межсекционная работа

1.    Подготовка и проведение  школьного этапа Всероссийской олимпиады  (Учителя-предметники).

2.    Разработка плана по подготовке учащихся   выпускных класса к сдаче  ГИА (Учителя-предметники). 

2 заседание (ноябрь)

1.    Анализ качества знаний учащихся по предметам в 1 четверти (Надешкина Н.Ф.).

2.    Формирование исследовательских навыков на уроках географии, биологии и химии (Лопатина С.А.)

3.    Система выявления и поддержки  одарённых  детей,  их сопровождение в течение всего периода становления личности (Краснова Т.В.)                  

4. Анализ результатов  школьного этапа Всероссийской олимпиады по географии, химии, биологии и подготовка победителей к районному этапу Всероссийской олимпиады школьников (Надешкина Н.Ф.)

Межсекционная работа

1.    Взаимопосещение уроков с последующим обсуждением.

2.    Открытый урок по биологии и географии в 5 классах (Надёшкина Н.Ф, Лопатина С.А.).

3 заседание (декабрь)

1.    Анализ итогов достижений  учащихся по биологии, химии, географии  в 5 - 11 классах по итогам  за 1 полугодие  (Чмыхало  О.Г.)

2.    Требования к  личностным,  метапредметным,  предметным результатам обучения в условиях реализации  ФГОС ( Лопатина С.А.)

3.   Аттестация как реальный фактор, стимулирующий творческий потенциал  педагогов   (Лопатина С.А.)

4.   Подготовка учащихся 9 и 11 класса к ГИА по предметам по выбору. Результаты тренировочных и диагностических работ по предметам (Чмыхало О.Г.)

5.    Формирование мотивации к самостоятельному поиску  знаний (Надешкина Н.Ф.)

6. Анализ  результатов районного этапа олимпиады школьников по химии, биологии и географии  (Надешкина Н.Ф.)

7. Отчёт по теме самообразования (Санникова О.В.)

Межсекционная работа

1.    Работа со слабоуспевающими  учениками на уроках и во внеурочной деятельности.

2.    Открытый урок  по биологии, в классах обучающихся с ОВЗ (Санникова О.В.).                        

4 заседание (март)

1.    Обсуждение  подготовки учащихся 9 и 11 классов к  ГИА  по предметам по выбору. Результаты тренировочных и диагностических работ учащихся 9 и 11 классов   по предметам по выбору. О мерах по повышению качества знаний.  Самоотчёт. (Учителя-предметники).

2.    Отчёт  по теме самообразования: (Лопатина С.А.).                      

3.    Утверждение плана недели географии, биологии, химии (Надешкина Н.Ф., Чмыхало О.Г., Лопатина С. А.,   Санникова О.В.).

4.    Способы  формирования и оценки универсальных учебных действий (Надешкина Н.Ф.,  Лопатина С.А.).

5.  Подготовка к школьной научно-практической конференции (Надешкина Н.Ф.)

Межсекционная работа

1.    Участие в школьной научно-практической конференции.

2.    Ознакомление с новыми  публикациями  в методических журналах.

3.    Открытый урок    по биологии, географии в 6 классах (Надешкина Н.Ф, Лопатина С.А.).        

4.    Проведение предметной недели биологии, химии и географии (Надешкина Н.Ф., Лопатина С.А., Чмыхало О.Г., Санникова О.В., Краснова Т.В.).                

5 заседание  (конец мая)

1.    Анализ работы ШМО за 2014-2015 учебный год (Надешкина Н.Ф.).

2.    Обсуждение итогов участия членов ШМО в мероприятиях разного уровня.

3.    Обсуждение плана работы на 2015 - 2016 учебный  год.

4. Контроль выполнения рабочих программ по предметам.