Рабочая программа по географии 10-11 класс + КТП
рабочая программа по географии (10, 11 класс)

Муниципальное образование город Краснодар

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар

средняя общеобразовательная школа № 62

  УТВЕРЖДЕНО

 Решением педагогического совета

от    29.08.2016 года протокол № 1

                                 Председатель

                                                                ______________ Л.Я. Очаковская

    подпись руководителя ОУ            Ф.И.О.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

По         «Географии»___________________________________________

(указать предмет, курс, модуль)

Уровень образования (класс)  базовый  среднее  общее образование        10-11 класс__    

                     (начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)

Количество часов    68               

Учитель     Сусь  Маргарита Геннадьевна____________________________

Программа разработана на основе авторской программы  Летягина А.А., Душиной И.В., Пятунина В.Б., Бахчиевой О.А., Таможней Е.А., опбликованной в сборнике программ издательства  «Вентана-Граф», 2010 г.

1. Пояснительная записка

        Программа   разработана на основе      авторской программы:  География: программа: 6-11классы общеобразовательных учреждений / Летягина А.А., Душиной И.В., Пятунина В.Б., Бахчиевой О.А., Таможней Е.А.; издательство «Вентана-Граф», 2010 г. ;

 Федерального компонента  государственного образовательного стандарта (ФКТОС), утвержденного Приказом Минобразования РФ № 1089 от 05 03 2004 года;

 Федерального базисного учебного план (ФБУП) общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03. 2004.

       Содержание рабочей программы и количество часов, отведённое на изучение тем и разделов, соответствует авторскому варианту. Отклонением от авторской   программы  явилась корректировка практической части программы. Так как на каждом уроке географии осуществляется практическая направленность, предложенные автором практические  работы будут выполнены в полном объеме, но в КТП внесены 8 работ, за которые должна быть выставлена оценка. Данная корректировка соответствует методическим рекомендациям ККИДППО на 2013-2014 учебный год.  

           2.Общая характеристика учебного предмета, курса

      Данный курс традиционно занимает важное место в системе географического образования школьников, формируя широкие представления о социально-экономической составляющей географической картины мира и развивая географическое мышление.

    Главная цель курса — формирование у школьников законченных широких представлений о социально- экономической составляющей географической картины мира.

    Задачи курса:

- сформировать систему знаний об экономических и социальных проблемах мира для целостного осмысления единства природы и общества на планетарном и региональных уровнях;

- развивать у школьников познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран.

3. Описание места  учебного предмета в учебном плане

Курс «Экономическая и социальная география мира» завершает предметную географическую подготовку в средней школе (5-9 классы).  География изучается на базовом уровне в 10 и в 11 классах в объеме 1 часа в неделю. Общее число учебных часов – 68 в течение двух лет.

4. Содержание  учебного предмета

Введение (2)

Предмет изучения экономической и социальной географии. Ключевые теории, концепции и современные методы географических знаний.        

Раздел I. Общий обзор современного мира (25)

Тема: Природа и человек в современном мире.(7)

Географическая среда. Взаимодействие природы и человека в различные географические эпохи. Классификация природных ресурсов и уровень обеспеченности ими. География минеральных природных ресурсов. Земельные и лесные ресурсы мира.        

Мировые водные ресурсы. Ресурсы Мирового океана. География неисчерпаемых природных ресурсов. Рекреационные ресурсы. Экологические проблемы мира. «Экологическая ёмкость» территории.

Пр. работа №1:  Составление картосхемы размещения крупнейших бассейнов и месторождений полезных ископаемых и районов их наиболее выгодного территориального сочетания.

 Пр. работа №2: Оценка ресурсообеспеченности отдельных территорий и стран.        

Тема: Население мира.(8)

Численность и воспроизводство населения. Теория демографического перехода. Демографическая политика. Возрастной, половой и социальный состав населения мира.. Этнический состав населения. Историко-культурное районирование мира. Религиозный состав населения мира  Размещение и плотность населения. Миграционные процессы.  Городское и сельское население. Урбанизация.  Проблемы населения современного мира.

Пр. работа №3 Хар-ка половозрастного состава населения одной из стран мира:

Пр. работа№4: Определение по половозрастной пирамиде типа воспроизводства населения.

Пр. работа№5: Обозначение на карте крупнейших агломераций и мегалополисов.

Тема: Мировое хозяйство и география основных отраслей (10).

Мировое хозяйство и основные этапы его развития. Научно-техническая революция и размещение производительных сил. Факторы размещения и территориальная структура мирового хозяйства. Топливная промышленность и энергетика мира. Мировая металлургия. Машиностроение. Мировая химическая промышленность. Лёгкая и пищевая промышленность.  Сельское хозяйство мира. «Зелёная революция». Мировой транспорт. Мировая торговля и сфера услуг. Международная специализация и интеграция стран и регионов мира. 

Пр. работа №6: Определение международной специализации крупнейших стран и регионов мира.        

Раздел II. Региональная характеристика мира. (42,из них в 10 классе – 7)

Тема: Политическое устройство мира.5

Современная политическая карта как историческая категория.        

Основные этапы изменения политической карты.        

Классификация и типология стран мира.        

Показатели уровня развития стран. Основные признаки различия развитых и развивающихся стран.        

Международные организации и группировки стран. Геополитика.         

Тема: Регионы и страны мира. (32, из них в 10 классе  – 2ч., в 11 классе - 30)

Регионалистика и страноведение. Понятие о географическом регионе. Региональное деление мира.

Особенности территории зарубежной Европы. Особенности населения зарубежной Европы. Географические особенности хозяйства зарубежной Европы. Субрегиональные и районные различия зарубежной Европы. Франция. Польша. 

Пр. работа я№1: Составление сравнительных характеристик 2-х стран (по выбору учителя) с учётом природной, социально-экономической специфики на основе различных источников информации. Зарубежная Азия: история формирования региона, природные условия и ресурсы. Практическая работа № 2 «Характеристика размещения хозяйства одной из стран» Население зарубежной Азии. Хозяйство зарубежной Азии и развитие отдельных отраслей. Япония – лидер азиатской экономики. Китай – экономическое чудо зарубежной Азии. Индия – стран традиций.. Территория и население Северной Америки. США: история формирования государства, географическое положение и ресурсы. Промышленность США. Сельское хозяйство и транспорт  США. Канада и её место в мировом хозяйстве. Интеграционная группировка НАФТА.

Латинская Америка: состав и общая характеристика региона.  Вест- Индия ( островная часть Мезоамерики). Континентальная часть Мезоамерики (Центральная Америка). Мексика. Природно-ресурсный потенциал и население Южной Америки. Экономическое пространство Южной Америки. Бразилия. Практическая работа №3 «Определение по статистическим материалам тенденций изменения отраслевой структуры хозяйства страны»

Географические особенности Австралии и Океании как единого региона. Динамика развития хозяйства Австралии и Океании.

Особенности территории и населения Африки. Природные предпосылки и развитие первичных отраслей хозяйства Африки. Специализация субрегионов Африки. Проблемы преодоления отсталости развивающихся стран.         

Изучение  стран Африки: Нигерия ЮАР. 

Пр. работа №4: Сравнение международной специализации развитой и развивающейся стран, объяснение различий.        

Тема: Россия в современном мире 3

Россия на политической карте мира, в мировом хозяйстве. Отрасли международной специализации России. Определение основных направлений развития внешнеэкономических связей России.        

Заключение.1

Современный мир и глобальные проблемы человечества.  Практическая работа № 5 «Составление схемы «Взаимосвязи глобальных проблем человечества»

              5.    Тематическое распределение часов

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК МЕТОДИЧЕСКИХ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ:

МЕДИАРЕСУРСЫ:

• Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки географии. 10 класс.
• Учебное электронное издание. Экономическая и социальная география мира. 10 класс.
• Библиотека электронных наглядных пособий. География. 6-10 классы.
• Интерактивное наглядное пособие. Природные зоны мира.

ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ:

• Газета «География» и сайт для учителя «Я иду на урок географии».   Geo.1september.ru
• GeoPort.ru: страноведческий портал.   www.geoport.ru
• GeoSite –  всё о географии.   www.geosite.com.ru
• Библиотека по географии. Географическая энциклопедия.    www.geoman/ru
• География. Планета Земля.    www.rgo.ru
• География.ру: страноведческая журналистика.   www.geografia.ru
• География России: энциклопедические данные о субъектах Российской Федерации.   www.georus.by.ru
• География: сайт А.Е. Капустина.   geo2000.nm.ru
• Гео-Тур: география стран и континентов.  geo-tur.narod.ru
• Мир карт: интерактивные карты стран и городов.   www.mirkart.ru
• Народная энциклопедия городов и регионов России «Мой Город».     www.mojgorod.ru
• Проект WGEO – всемирная география.  www.wgeo.ru
• Сайт «Все флаги мира».   www.flags.ru
• Сайт редких карт Александра Акопяна.  www.karty.narod.ru
• Страны мира: географический справочник.  geo.historic.ru
• Территориальное устройство России: справочник-каталог «Вся Россия» по экономическим районам.   afromberg.narod.ru
• Учебно-методическая лаборатория географии Московского института открытого образования.   geo.metodist.ru

СОГЛАСОВАНО                                                                                    СОГЛАСОВАНО  

Протокол заседания

методического объединения                                                 Заместитель директора по УВР

общественно-научного цикла                                  

   СОШ№ 62                                                                                                           ______________Е.А. Васюта

от   26.08.2016 № 1                                                                          « 27 » 08.2016г.

____________Л.В. Самошина

СОГЛАСОВАНО    

заместитель директора по УВР

 ________________Е.А. Васюта

«        »  августа 2016 года

Муниципальное образование город Краснодар

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар

средняя общеобразовательная школа № 62

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по _________ГЕОГРАФИИ__________

(указать предмет, курс, модуль)

Класс  _ 10_______________________________________________

Учитель ____Сусь  М.Г.________________________________

Количество часов: всего _____34______ часа; в неделю __1_________ часа;

Планирование составлено на основе рабочей программы учителя МАОУ СОШ № 62  М.Г.Сусь, утвержденной решением педагогического совета от 29 августа 2016 года, протокол №1

Планирование составлено на основе: авторской программы  Летягина А.А., Душиной И.В., Пятунина В.Б., Бахчиевой О.А., Таможней Е.А., опбликованной в сборнике программ издательства «Вентана-Граф», 2010 г.

В соответствии с Федеральным     компонентом     государственного образовательного     стандарта   (ФКГОС),   утвержденного Приказом Минобразования РФ № 1089 от 05 03 2004 года

Учебник:   О.А.Бахчиева. Экономическая и социальная география мира: 10 кл. – М.: Вентана- Граф, 2013г.

.

СОГЛАСОВАНО    

заместитель директора по УВР

 ________________Е.А. Васюта

«      »  августа 2016 года

Муниципальное образование город Краснодар

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар

средняя общеобразовательная школа № 62

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по _________ГЕОГРАФИИ__________

(указать предмет, курс, модуль)

Класс  _ 11_______________________________________________

Учитель ____Сусь  М.Г.________________________________

Количество часов: всего _____34______ часа; в неделю __1_________ часа;

Планирование составлено на основе рабочей программы учителя МАОУ СОШ № 62  М.Г.Сусь, утвержденной решением педагогического совета от 29 августа 2016 года, протокол №1

Планирование составлено на основе: авторской программы  Летягина А.А., Душиной И.В., Пятунина В.Б., Бахчиевой О.А., Таможней Е.А., опбликованной в сборнике программ издательства «Вентана-Граф», 2010 г.

В соответствии с Федеральным     компонентом     государственного образовательного     стандарта   (ФКГОС),   утвержденного Приказом Минобразования РФ № 1089 от 05 03 2004 года

Учебник:   О.А.Бахчиева. Экономическая и социальная география мира: 10 кл. – М.: Вентана- Граф, 2013г.

.