Рабочая программа по географии 10-11 класс
рабочая программа по географии по теме

Пояснительная записка

Программа учебного предмета «География» на уровне среднего общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам среднего (полного) общего образования, утвержденными федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования.

Рабочая программа составлена на основе:

• Федерального компонента государственного стандарта среднего общего     образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089;

• Примерной программы основного общего образования по географии (Письмо МОиН РФ от 07.07 2005г №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»);
• Программы курса географии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений Максаковский (М: Дрофа, 2012);
• Учебного плана МБОУ «Столбищенская СОШ имени А.П.Малышева», утвержденного приказом №123-О.Д. от 29 августа 2017 г;
• Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) для использования в образовательном процессе в 2017-2018 учебном году, утвержденного приказом МО и Н РФ от 31.01. 2014 года №235.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника «География. Экономическая и социальная география мира.» 10 класс Максаковский В.П.  Издательство Просвещение, 2012.

Для изучения учебного предмета «География» на уровне среднего общего образования учебный план школы отводит 69 часов, в том числе 35 часов в 10 классе, 34 часа в 11 классе, из расчета – 1 учебный часа в неделю.

Изучение географии на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;
• овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально- экономических, геоэкологических процессов и явлений;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими
  географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;
• воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде;
• использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а
  также географической информации.
• нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы
  и ресурсы Интернета, для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни; геополитической и
  геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
• понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях стремительного развития международного
  туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, телекоммуникации, простого общения.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения географии на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

• основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований.
• особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность
  и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни
  населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
• географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей;
  географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в
  системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;
• особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом
  разделении труда.

уметь:

• определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-
  экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
• оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;
• применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;
• составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие
  карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;
• сопоставлять географические карты различной тематики.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;
• нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и
  ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и
  геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
• понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

Содержание образовательной программы

10 класс

       Тема 1.  Введение. Современная политическая карта мира. Современные методы географических исследований. Источники географической информации.

            Политическая карта мира. Изменения на политической карте мира в новейшее время Многообразие стран мира и их типы.

           Государственный строй стран мира. Геополитика. Положение географии в системе наук. Методы географических исследований.

          Географическая карта-особый источник информации. Географическая номенклатура. Статистический метод - один из основных в географии. Этапы статистического изучения географических явлений и процессов. Виды статистических материалов. Другие способы получения географической информации: экспедиции, стационарные наблюдения, камеральная обработка, опыты, моделирование.

         Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных.

Практическая работа №1 «Анализ карт различной тематики»

Практическая работа №2 «Обозначение на контурной карте основных географических объектов».

Практическая работа №3 «Составление картосхем и простейших карт, отражающих различные географические явления и процессы, их территориальные взаимодействия»

Практическая работа №4 «Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденций и закономерностей развития географических явлений и процессов»

Практическая работа №5 «Использование статистической информации разной формы и содержания: обработка, анализ и представление ее в графической и картографической форме»

 Тема 2. География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды. Природа и человек в современном мире  

           Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Международный характер проблемы «дестабилизация окружающей среды». Природные ресурсы Земли, их виды. Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования. Рациональное и нерациональное природопользование. Источники загрязнения окружающей среды. Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды.

Практическая работа №6 «Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов»

  Тема 3.  Население мира

         Рост населения Земли. Причины и последствия. Воспроизводство населения. Структура населения (половая, возрастная, расовая, этническая, религиозная, по образовательному уровню). Демографическая ситуация в разных регионах и странах мира. Религии мира. Размещение населения. Основные направления и типы миграций. Трудовые ресурсы мира и занятость населения крупных стран и регионов мира. Городское и сельское население. Масштабы и темпы урбанизации различных стран и регионов мира.

Практическая работа №7 «Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами»

Практическая работа №8 «Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира»

Практическая работа №9 «Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира.»

  Тема 4.  Научно-техническая революция и мировое хозяйство

           Научно-техническая революция, Мировое хозяйство, основные этапы его развития. Международное географическое разделение труда.
          Международная экономическая интеграция. Международная специализация и кооперирование. Интеграционные зоны. Отрасли международной специализации стран и регионов мира, факторы, определяющие их. Воздействие НТР на мировое хозяйство.

           Территориальная структура хозяйства и региональная политика в экономических развитых странах. Экономическое районирование.
Практическая работа №10 «Сравнительная характеристика ведущих факторов размещения производительных сил»

 Тема 5.    География отраслей мирового хозяйства

          География промышленности. Топливно-энергетическая промышленность. Нефтяная, газовая, угольная промышленность.
Электроэнергетика. Горнодобывающая промышленность. Чёрная и цветная металлургия. Машиностроение, химическая, лесная, текстильная промышленности. Промышленные районы мира. Сельское хозяйство. АПК. География транспорта. Основные международные магистрали и транспортные узлы.

         Внешние экономические связи- научно-технические, производственное сотрудничество, создание СЭЗ. Мировые валютные отношения. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Ведущие страны - экспортёры основных видов продукции. Мировая торговля и туризм. Главные центры мировой торговли.

Практическая работа №11 «Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей (по выбору) промышленности мира.

Практическая работа №12 «Определение стран - экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг»

Практическая работа №13 «Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира»

11 класс

 Раздел 1. Регионы и страны мира

Современная политическая карта мира  

Многообразие стран на политической карте мира. Изменение на политической карте в новейшее время.

Тема 1.  Зарубежная Европа

Общая характеристика Зарубежной Европы Особенности географического положения, истории открытия и освоения. Население Зарубежной Европы.

Природно-ресурсный потенциал. Хозяйство. Международные экономические связи. Субрегионы и страны Зарубежной Европы.

 Практическая работа №1 «Охарактеризовать проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной Европы»

 Практическая работа №2 «Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства, природными условиями в Зарубежной Европе»

Практическая работа №3 «Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран «большой семёрки»

Тема 2.    Зарубежная Азия

              Общая характеристика Зарубежной Азии. Особенности географического положения, истории открытия и освоения. Население Зарубежной Азии.

Природно-ресурсный потенциал. Хозяйство. Субрегионы Зарубежной Азии. Китай. Япония. Индия.

Практическая работа №4 «Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии»

Практическая работа №5 «Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства, природными условиями разных районов Индии».

Практическая работа №6 «Составление картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского Союза, объяснение полученного результата»

Тема 3.   Африка

              Общая характеристика Африки. Особенности географического положения, истории открытия и освоения. Население. Природно-ресурсный потенциал Субрегионы. ЮАР.

Практическая работа №7 «Составление комплексной характеристики ЮАР»

 Тема 4.   Северная Америка

             Общая характеристика региона Северная Америка Особенности географического положения, истории, открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала населения, хозяйства, проблем социально-экономического развития. США. Хозяйство. Макрорегионы. Канада.

Практическая работа №8 «Составление картосхемы районов загрязнения окружающей среды США, выявление источников загрязнений, предложение путей решения экологических проблем»

Практическая работа №9 «Составление комплексной характеристики Канады».

Тема 5.   Латинская Америка

          Общая характеристика региона Латинская Америка. Америка Особенности географического положения, история открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала населения, хозяйства, проблем социально-экономического развития.
США. Хозяйство Бразилии, Аргентины, Мексики.

Практическая работа №10 «Комплексная географическая характеристика одной из стран Латинской Америки»

Раздел 2. Россия в современном мире

           Россия на политической карте мира. Изменение географического положения России во времени. Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение России.

Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда; география отраслей ее международной специализации.

          Характеристика современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего. Россия в системе международных финансово-экономических и политических отношений.

              Особенности географии и структуры международной торговли. Крупнейшие торговые партнеры России. Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономических связей. Участие России в международных отраслевых и региональных организациях.

Россия и страны Содружества независимых государств (СНГ). Участие России в Международных социально-экономических и геоэкологических проектах.

Практическая работа №11 «Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденций их возможного развития.»

Практическая работа №12 «Определение роли России в производстве важнейших видов мировой промышленной и сельскохозяйственной продукции»

Раздел 3. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества

          Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их решения. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

         Геоэкология - фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы разных регионов Земли.

 Практическая работа №13 «Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также географических аспектов других
глобальных проблем человечества»

Практическая работа №14 «Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических аспектов различных текущих
событий и ситуации

Учебно-тематический план

Список литературы

1. Учебник: Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П. Максаковский. - М.: Просвещение , 2011.
2. Географический атлас. 10 класс. - М.: Дрофа, 2015.
3. Максаковский В. П. Рабочая тетрадь / В. П. Максаковский. - М.: Просвещение, 2009.

Дополнительная литература

1. Жижина Е.А., Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. К учебному комплекту В.П. Максаковского 10 класс (М.:Просвещение), М.: Вако, 2011г.