Урок географии "животный мир зоны тундры"
план-конспект урока по географии (7 класс)

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №3

           План - конспект урока: по географии

            Тема: «Животный мир тундры» 7 класс

                                                                                             Составитель: учитель Н.Д.Топчий

                                                  Комсомольск на Амуре

                                                                 2019 год

Животный мир тундры 

Цель урока: познакомить учащихся с животным миром зоны тундры.

Задачи урока:

1. Образовательные Углубить знания  о зоне тундры; расширить и уточнить знания о животных тундры; познакомить с особенностями внешнего вида и образа жизни типичных представителей.
2. Коррекционные: коррегировать и развивать связную устную речь; пополнить словарный запас; коррегировать и развивать зрительное восприятие, развивать внимание, память (в процессе актуализации знаний полученных на уроке), мыслительные операции (в процессе угадывания загадок, ответов на вопросы учителя),
3. Воспитательные: воспитывать интерес к изучению природы своего края; воспитывать бережное отношение к природе;

Социализации: расширение знаний об окружающем мире; умение давать объективную самооценку своим действиям. 
Тип урока: Изучение нового и закрепление ранее изученного материала.

Оборудование урока: Карта «Природные зоны».учебник,картины с изображением растительного и животного мира тундры.

Ход урока:
I.Организационный момент: проверка готовности к уроку.
Приветствие

II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

-С какой природной зоной мы познакомились на предыдущих уроках географии? (Зоной тундры).

- Что такое тундра? ( Болотистая,  безлесная местность).

- Покажи на карте природных зон тундру и опиши её географическое положение? (Тундра – расположена южнее зоны арктических пустынь. Зона тундры протянулась от Кольского полуострова на западе до Чукотского и Камчатского полуострова на востоке, а также занимает острова Колгуев, Вайгач и южный остров Новой Земли).

- Каковы природные условия в тундре? Выбери правильный ответ

- Какие растения характерны для зоны тундры? (Низкорослые, с мелкими листьями, прижаты к земле, с короткими корнями).

- На доске размещены картинки по теме «Ягодные культуры тундры».

По первой букве отгадайте, какие ягоды попадут в корзину.

На доске.

- Вот для тебя игра другая, отгадай, какие растения тундры затерялись среди букв. Даны буквы, выбери нужные буквы и получи названия растений.

Мох мкоух ягель яагмелоь

А сейчас, разгадав загадку, узнай, какое животное тундры питается данными растениями.

Загадка.

Словно царскую корону

Носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зелёный

Любит снежные луга. (Олень) (Слайд)

-Правильно, это северный олень. А какие ещё животные могут жить в тундре? Как они приспособились к условиям обитания? Чтобы ответить на эти вопросы мы с вами вновь отправляемся в тундру

 Открой тетрадь запиши новую тему урока.

IV Новая тема: «Животный мир тундры» 

Словарная работа. Нарты, оленеводство, мараловодство.

- А сейчас тебе предстоит подумать и предложить признаки, которыми должны обладать животные в условиях вечной мерзлоты.

Правильно , животные, обитающие в тундре, имеют густой мех, защитную окраску, подкожный слой жира, а птицы, густое оперение с пухом.

 (Признаки вывешиваются на доске)

Густое оперение с пухом

Подкожный слой жира

Защитная окраска

Густой мех

 «Приспособление животных и птиц к жизни в тундре»

-В тундре на первом месте по своему величию находится северный олень.

-Запиши в таблицу название животного.

- Как же северный олень приспособился к жизни в тундре? (Он имеют густой мех).

-Правильно. Северный олень имеет густой мех. Запишите это признак в таблицу. 

Основное занятие населения тундры – оленеводство.

- Для жителей севера олень служит универсальным домашним животным: на легких санях - нартах, запряженных оленями, северяне и зимой и летом передвигаются по бесконечным просторам тундры; из шкур оленя они шьют себе верхнюю одежду; мясо, молоко оленей составляет их главную пищу. Поэтому основное занятие местных жителей оленеводство.

-Но в тундре обитает животное, которое приносит убыток оленеводческому хозяйству. Этот свирепый, смышленый и выносливый, почти белый, под стать бескрайним белоснежным полям, хищный зверь – это тундровый волк.  Запишите этого обитателя тундры в таблицу.

-Северные тундровые волки крупнее своих серых собратьев, обитающих в наших лесах. Шерсть у них светлая, теплая, длинная, а хвост опущен вниз. Охотятся они в одиночку или небольшими стаями. Стаю ведет опытный волк-вожак. Тундровые волки преследуют стада северных оленей. Вместе с ними они кочуют, перемещаясь зимой из тундры ближе к тайге. Чаще всего их жертвами становятся больные и старые животные, которые не могут быстро бегать и отстают от стада, тем самым предотвращая распространение болезней среди оленей. Не зря же волка называют санитаром тундры.

Скажи, как же волк приспособился к суровым условиям тундры.  (Он имеет густой мех).

V Физкультминутка (приложение 3)

Отгадайте как зовут следующего животного (лемминг)

Ещё один обитатель тундры - лемминг.  Запиши этого обитателя себе в таблицу. Как пишется это слово, два мм. Этот зверёк похож на маленькую мышку или хомячка, длина его составляет 15 см. На мордочке от глаз идут две жёлтые полоски. Всю зиму лемминги живут под снегом. Ведь под снегом скрыты огромные запасы, которыми питается лемминг: ягоды, грибы, лишайники. Поэтому не удивительно, что у лемминга под снегом даже рождается потомство.

Подумай и скажи, как такой маленький зверёк приспособился к жизни в тундре.

- Правильно,  его спасает подкожный слой жира. Запиши в таблицу приспособление лемминга к жизни в тундре.

-Интересен тот факт, что лемминг отличается своей храбростью: он самоотверженно защищает свой домик и даже может укусить врага. Поэтому жители севера говорят о бесстрашном человеке «Смел, как лемминг!» Однако такое поведение не спасает их от многочисленных хищных обитателей тундры, для которых лемминги являются одним из основных объектов питания.

-От обилия леммингов зависит напрямую численность этих обитателей тундры.  Главный пушной зверь в тундре это песец. Запиши  его в таблицу.

Работа с текстом учебника стр. 56 - 57

Из прочитанного текста сделай вывод, как же песец приспособился к суровому климату?  Правильно, песцы имеют густой мех и защитную окраску. Запиши эти признаки в таблицу. 

- На какого лесного обитателя,  похож песец?( песец похож на лису). Чем похож? ( у него такая же пышная меховая шубка, пушистый хвост). Чем отличается? ( цвет песцовой шубки не рыжий, а белый, зимой, иногда светло - серый или голубоватый – серый и чёрный летом).

Кроме песцов на леммингов охотятся птицы, обитающие в тундре.

Это - полярная сова.  Запиши название птицы в таблицу.

Полярная сова или белая сова, как её ещё называют. Одна из самых крупных летающих птиц. В день полярная сова съедает не менее 4-х грызунов, чтобы насытиться. Эта птица летает почти бесшумно, охотиться предпочитает в ранние утренние или вечерние часы. У полярной совы – интересная внешность. Голова круглая, жёлтые глаза, чёрно-белые перья. Густое оперение с пухом, "мохнатые" ноги и белая окраска делают полярную сову хорошо приспособленной к жизни среди вечных льдов и снегов.

Скажи, как же приспособилась полярная сова к жизни в тундре? Правильно, у полярной совы густое оперение с пухом и защитная окраска, запиши эти признаки в таблицу. 

Северный олень, волки, лемминги, песцы, белая сова, являются постоянными жителями тундры.

Vi. Коррекционное упражнение «Узнавай-ка - объясняй-ка». Я буду показывать тебе контуры животных, которые живут в тундре, ты должна узнать это животное. Если ты его не узнаёшь я читаю тебе загадку об этом животном.

Загадки

Хвост поджав, во льдах ночует, 

Вынося мороз любой, 

И по северу кочует 

В теплой шубе голубой.

Ответ: Песец

Он для всех хороший друг

в тундре, где Полярный круг.

Есть рога и тёплый мех,

что зимой так греет всех.

Возит нарты  далеко,

с ним на Севере легко.

Ищет ягель целый день.

Это-.................(ьнело йынревеС)

Живет он там, где холода, 
И ловит рыбу из-под льда. 
Он в шубе белой щеголяет, 
Умеет плавать и ныряет.
Белый медведь 

Эта птица, тоже хищник,
В тундре северной живёт.
Любит зайцем подкрепиться,
Не шумлив её полёт.
Чисто – белым опереньем
Сплошь покрыта, с головой.
А в учебниках зовётся
Она ...(Полярною совой).

Vii. Закрепление изученного.

-Подошло к концу наше сегодняшнее путешествие по тундре и знакомство с её обитателями. Пришло время проверить, как вы усвоили полученные знания на уроке.

-Посмотрите на экран. (Назовите только тех животных, которые обитают в тундре.

Выбери признаки, которыми обладают животные в холодных условиях тундры?

Густой мех, голая кожа покрытая слизью, подкожный слой жира, яркое оперенье, защитная окраска, густое оперение с пухом, чешуя.

Viii. Рефлексия.

-Что понравилось больше всего на уроке?

Как приспособились животные к жизни в тундре?

Какие животные встречаются в тундре?

Ix. Домашнее задание: стр. 56 – 57.Нарисовать животных тундры по точкам. (Приложение 2)

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Гимнастика для глаз по Аветисову

1. Откинувшись на спинку стула, сделать глубокий вдох, наклонившись вперёд, сделать выдох. 5-6 раз.

2. Откинувшись на спинку стула, прикрыть веки, крепко зажмурить глаза и затем открыть веки. 5-6 раз.

3. Руки на пояс повернуть голову вправо, посмотреть на локоть правой руки, повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки. 5-6 раз

4. Поднять глаза к верху, сделать ими круговые движения по часовой стрелке, затем - против часовой стрелки. 5-6 раз

5. Руки вперёд посмотреть на кончики пальцев, поднять руки вверх (вдох), следить глазами за руками, не поднимая головы, руки опустить (выдох). 4-5 раз.

6. Смотреть прямо перед собой на дальний предмет 2-3 секунды, перевести взгляд на кончик носа на 3-5 секунд.

7.Закрыть веки, в течение 30 секунд массировать их кончиками указательных пальцев.