Открытый урок по теме Поволжье
методическая разработка по географии (9 класс)

Тема урока: Поволжье. Географическое положение. Этапы формирования. Проблемы реки Волги.

Цели урока: а) образовательные. Сформировать знания о Поволжском экономическом районе, показать особенности и отличительные черты района, совершенствовать умения работать по типовому плану. Сформировать у учащихся представление о значении Волги для жителей России, о проблемах, связанных с использованием ресурсов Волги и о возможных путях решения.

б) развивающие. Создать условия для развития исследовательской деятельности, продолжить формирование умение учащихся отбирать информацию, доказывать свою точку зрения, развивать умение сравнивать, анализировать и обобщать учебный материал.

в) воспитательные. Способствовать формированию правильной жизненной позиции по отношению к вопросам природоохранной деятельности.

Оборудование:

Физическая карта России, атласы  9 класс, презентация.

Ход урока

1. Организационный этап
2. Повторение

 - С какими районами Западной экономической зоны мы познакомились? (Северным, Центральным, Волго-Вятским, Северо-Западным, Поволжским,  ЦЧР, Северо-Кавказским).

 Письменный опрос

Определите по описанию, о каком экономическом районе идет речь.

1. Этот район называют «природным амфитеатром», «здравницей», «житницей» страны. Выделяется среди других районов максимальным количеством республик в своем составе. Очень выгодное ЭГП. Району присуща политическая нестабильность. (Северо-Кавказский)
2. Район не имеет выхода к государственным границам, беден полезными ископаемыми, хорошо обеспечен водными ресурсами. Роль района в хозяйственном комплексе страны определяет машиностроение, химическая промышленность, лесной комплекс. (Волго-Вятский)
3. Разнообразная, богатая ресурсная база. На северо-западе района находится незамерзающий порт. Дефицит трудовых ресурсов. Наиболее перспективен район для строительства приливных электростанций. (Северный) 
4. В 18 веке район был «диким полем». Отличается высокоразвитым с/х с перерабатывающей промышленностью и черной металлургией. (Центрально-Черноземный) 
5. Самый маленький район по числу субъектов Федерации. Одна из областей является свободной экономической зоной. Не богат природными ресурсами. Специализируется на многоотраслевом машиностроении. (Северо-Западный)
6. В Советское время район называли «локомотивом индустриализации». Имеет мощную научную базу, беден природными ресурсами. Отрасли специализации: точное и наукоемкое машиностроение, химическая промышленность и текстильная. (Центральный) 

III   Этап усвоения новых знаний и умений

1.  Тема урока

 - Она со всех концов собрала – больших и малых до одной, что от Валдая до Урала избороздили шар земной.

 - О чём речь в этих строчках? (о Волге)

 - Правильно. В бассейне Волги находится 1/3 территории Европейской России. Волга принимает 151 тыс. водотоков общей протяженностью 574 тыс. км.

 - О чём мы будем говорить на уроке? ( о Поволжье)

По обеим сторонам величайшей реки Русской равнины, одной из крупнейших рек Европы - Волги, расположилось Поволжье. Экономический район находится в среднем и нижнем течении Волги. Волга  является его центральной осью.

2. Работа с атласом. Определить состав района.  Проверка. 
3. Работа с атласом. Оценить ЭГП Поволжья, определить отличительные черты и сделать вывод.

План характеристики ЭГП района

1. Положение района на территории государства
2. Экономическое окружение (соседние районы).
3. Приморское или внутриконтинентальное положение, наличие выхода к морям и океанам.
4. Положение относительно крупнейших топливных  и сырьевых баз.
5. Положение по отношению к транспортным магистралям.
6. Изменение ЭГП района.
7. Выводы о возможности влияния ЭГП района на развитие его хозяйства.

        Беседа по плану.

       Выводы (на экране):

1. Район находиться на юго-востоке европейской части РФ

2.  Граничит с Центрально-Чернозёмным, Уральским, Волго-Вятским, Северо-Кавказским районами. Поволжье находится между индустриальными ядрами России - Центральной Россией и Уралом.

3. Район не имеет выхода к морям.

4. Расположение района относительно топливных и сырьевых баз страны – благоприятно.

5. Транспортное положение района:

       - судоходная река;

       - транзитные железные, автодороги, нефте- и газопроводы пересекают Поволжье с запада на восток (в широтном направлении) и вдоль Волги с севера на юг (Поволжье железная дорога). По Волге выход в моря - Азовское (Черное, Каспийское).

6. Поволжье стал пограничным районом. Имеет границу с Казахстаном.

7.  ЭГП очень выгодное .

4. Работа с текстом. Этапы формирования.

1 этап

До присоединения Казанского (1552) и Астраханского (1556) ханств к России Волга использовалась как транспортная река (торговля) не очень интенсивно.

2 этап

ХVII-ХVIII века. Присоединение этих ханств к России Астрахань становится главным южным портом. В конце ХVI века между Казанью и Астраханью примерно на равных расстояниях друг от друга (450 км) возникают города Самара, Саратов, Царицын.

На карте определить, что это за города.

В 1760 году в Заволжье были переселены несколько десятков тысяч немцев-колонистов. Центрами их территорий стали Покровская Слобода - ныне Энгельс и Екатериненштад - ныне Маркс.

3 этап

ХIХ начало ХХ века Поволжье становится крупным районом производства товаров зерна и мукомольной промышленности. Начинается колонизация Заволжья, не помещичья, а крестьянская. Усиливается транспортное значение Волги, которая становится «главной улицей России». По ней перевозят не только зерно, но и нефтяные грузы, лес.

4 этап

30-40 гг. ХХ века. Индустриализация в годы довоенных пятилеток, например, строительство тракторного завода в г. Волгограде. Эвакуация оборонных предприятий в 1941-1942 гг. изменили профиль Поволжья, из аграрного в промышленный. А также Поволжье становится милитаризованным районом. ВПК в Казане, Ульяновске, Самаре, Саратове, Волгограде.

5 этап

Послевоенный. 50-60 гг. ХХ века. Завершается строительство крупных ГЭС: Волгоградской, Саратовской (с плотиной у Балаково), Самарской (с плотиной у Тольятти), а позже и Чебоксарской. Поволжье становится на два десятилетия главным районом нефтедобычи и нефтепереработки, что еще больше усложнило структуру хозяйства. И в результате интенсивной хозяйственной деятельности появились проблемы, связанные с рекой Волгой.

6 этап

Современный  

5. Проверка

1.В каком веке к России присоединились Казанское и Астраханское ханства? В 16 в.

2. В каком веке появились города Самара, Саратов, Царицын? 17 – 18 вв.

3. Один из этих городов 3 раза менял название . Что это за город и как он называется сейчас? Царицын – Сталинград – Волгоград.

4. Какой из этих народов не имеет своего национально- территориального образования на территории РФ?

А) ненцы

Б) немцы !

В) татары

Г) калмыки

5.В каком веке Волга становиться «главной улицей России»? 19 – начало 20 в.

6. Какое событие 20-го века дало толчок промышленному развитию Повожья, благодаря которому  район превратился в «автомобильный  цех страны»? ВО война. Эвакуация оборонных предприятий.

7. Какие отрасли промышленности развивались быстрыми темпами в послевоенное время? Гидроэнергетика, нефтедобыча и нефтепереработка.

6. Экологические проекты. Выступления учашихся.

Итак, ребята, вы видите, что вся жизнь Поволжского района связанна с великой русской рекой Волгой. Волгой-матушкой, как её называют. Слайды!!!

Сейчас ее перекрывают 8 плотин и 11 крупных водохранилищ. Воспетой в былинах, сказах и народных песнях Волги, той старинной, уже нет. Думаю, многие великие наши предки, выросшие и получившие силу духа на ее берегах, были бы шокированы творениями рук своих детей, внуков и правнуков.

Пора уже нам всем проснуться. Проснуться от повседневности, подняться над ней и начать делами доказывать свою приверженность общечеловеческим целям и ценностям.

Когда строили плотины и гидроэлектростанции, а вслед за ними на ее берегах заводы и фабрики, колхозы и совхозы, улучшали жизнь живущих сейчас, не задумываясь о будущем. И потерялось за этим нечто большее. Не услышали мы матушку природу. Не следуем ее законам, а стремимся подчинить ее себе. На коротком промежутке времени получаем от этого пользу, но углубляем своими трудами яму для себя и будущих поколений…

Вопрос: В чем же состоит проблема экологии Волги? Сообщение учащихся.

 И главное, как можно решить эти проблемы? Обсуждение в классе.  Предложения детей.

Результаты обсуждения оформляется в виде таблицы.  Пути решения экологических проблем Волги.

        Заключение

Мы видим, что природа мстит человеку. К сожалению, правительство и гос. органы не сумели предвидеть возникновение хозяйственных и экологических проблем и сложность их решения в бассейне Волги.

 Хотим мы или нет, но вынуждены признать, что будущее у человечества может быть только в том случае, если оно найдет способы быть в равновесии с природой.

7. Итоги урока

Результаты, которые ты получаешь, находятся в прямой зависимости от усилий, которые ты прикладываешь.

1. Оценки учащимся.
2. Домашнее задание. Таблица «Поволжский экономический р-он» по пар. 39

Ф.И. уч-ся_________________________________________________________________

Тема: Поволжский зкономический район.

2. Состав по атласу:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ЭГП по плану с помощью карт атласа:

4.Работа с текстом .

Этапы формирования р-на

1 этап

До присоединения Казанского (1552) и Астраханского (1556) ханств к России Волга использовалась как транспортная река (торговля) не очень интенсивно.

2 этап

ХVII-ХVIII века. Присоединение этих ханств к России Астрахань становится главным южным портом. В конце ХVI века между Казанью и Астраханью примерно на равных расстояниях друг от друга (450 км) возникают города Самара, Саратов, Царицын.

На карте определить, что это за города.

В 1760 году в Заволжье были переселены несколько десятков тысяч немцев-колонистов. Центрами их территорий стали Покровская Слобода - ныне Энгельс и Екатериненштад - ныне Маркс.

3 этап

ХIХ начало ХХ века Поволжье становится крупным районом производства товаров зерна и мукомольной промышленности. Начинается колонизация Заволжья, не помещичья, а крестьянская. Усиливается транспортное значение Волги, которая становится «главной улицей России». По ней перевозят не только зерно, но и нефтяные грузы, лес.

4 этап

30-40 гг. ХХ века. Индустриализация в годы довоенных пятилеток, например, строительство тракторного завода в г. Волгограде. Эвакуация оборонных предприятий в 1941-1942 гг. изменили профиль Поволжья, из аграрного в промышленный. А также Поволжье становится милитаризованным районом. ВПК в Казане, Ульяновске, Самаре, Саратове, Волгограде.

5 этап

Послевоенный. 50-60 гг. ХХ века. Завершается строительство крупных ГЭС: Волгоградской, Саратовской (с плотиной у Балаково), Самарской (с плотиной у Тольятти), а позже и Чебоксарской. Поволжье становится на два десятилетия главным районом нефтедобычи и нефтепереработки, что еще больше усложнило структуру хозяйства. И в результате интенсивной хозяйственной деятельности появились проблемы, связанные с рекой Волгой.

6 этап

Современный  

Вопросы по тексту:

1.В каком веке к России присоединились Казанское и Астраханское ханства? __________

2. В каком веке появились города Самара, Саратов, Царицын? _______________________

3. Один из этих городов 3 раза менял название . Что это за город и как он называется сейчас? ______________________________________________________________________

4. Какой из этих народов не имеет своего национально- территориального образования на территории РФ?

А) ненцы Б) немцы В) татары Г) калмыки

5.В каком веке Волга становиться «главной улицей России»?________________________

6. Какое событие 20-го века дало толчок промышленному развитию Повожья, благодаря которому  район превратился в «автомобильный  цех страны»? ______________________

7. Какие отрасли промышленности развивались быстрыми темпами в послевоенное время? ______________________________________________________________________

Оценка________________________   Спасибо за работу!

.