Разбор заданий ОГЭ по географии 4,5,6.
материал для подготовки к егэ (гиа) по географии (9 класс)

Слайд 1

Разбор заданий 4,5,6 На примере сборника заданий ФИПИ за 2023 г. Выполнила: учитель первой категории Панова М.В.

Слайд 2

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом. Правильное выполнение каждого из заданий 1–11, 13–27, 30 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа .

Слайд 3

Задание 4. Определение в спецификаторе: Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний об особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах / овладение основными навыками нахождения , использования и презентации географической информации. Это задание встречается в нескольких вариантах формулировок и вопросов.

Слайд 4

Примеры заданий: Как решать: Определяем место обитания животного, в данном случаи, ирбис обитает в зоне высотной поясности Работаем с картой ООПТ(особо охраняемые природные территории), заповедники, национальные парки Ищем из списка ООПТ так,чтобы он располагался в зоне высотной поясности Правильный ответ: Саяно-Шушенский

Слайд 5

Как решать: 1.В данном задании мы должны работать с картами народов (именно в этом задании нам даны народы мира, поэтом работаем с атласом 7 класса) 2.Вспомним, в чем заключается суть кочевого животноводства- перегон скота с места на место в широтах, где растительность позволяет пасти скот. Следуя этой логике, народ, который занимается кочевым животноводство проживает в степной зоне на большой территории. 3. Открываем карты природных зон и народов 4.Правильный ответ: казахи

Слайд 6

Примеры заданий:

Слайд 8

Справочная информация. В том учебном году мы обязательно изучим основные занятия народов севера, Урала, Сибири. Традиционные занятия народов России: Оленеводство, рыболовство, охота – ненцы, коми , карелы (Север Русской равнины); ханты, манси (Западная Сибирь); эвенки, якуты, юкагиры (Восточная Сибирь); чукчи, коряки ( Северо – Восток Сибири). Земледелие, бортничество, животноводство, охота, в степях кочевое скотоводство- мордва, марийцы, удмурты, чуваши, башкиры, калмыки, татары (русская равнина); алтайцы, тувинцы, хакасы, буряты, эвенки (Южная Сибирь). Охота пушная и мясная, сезонное рыболовство, собирательство - нанайцы, удэгейцы, орочи, эвенки, нивхи (Приамурье, Приморье, Сахалин). Земледелие, отгонное скотоводство, садоводство, виноградарство, виноделие, обработка шерсти - черкесы, чеченцы, ингуши, лезгины, осетины и др. (Северный Кавказ).

Слайд 9

Задание 5 и 6. Определение в спецификаторе: Формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов. Р абота только с КИМ .

Слайд 10

Примеры заданий:

Слайд 11

Как решать? В – антициклон (высокое давление ) Н – циклон (низкое давление) В →А Н→Ц

Слайд 14

Справочная информация: В каком городе возможно похолодание? (Там, куда идет холодный фронт) В каком городе возможно потепление? (Там, куда идет теплый фронт) Где будут выпадать осадки – там, где циклон или атмосферный фронт показывают направление движения фронта: теплый фронт - потепление холодный фронт - похолодание при любом фронте изменение погоды и осадки. При теплом - затяжные моросящие, при холодном - кратковременные, ливневые

Слайд 16

Правильный ответ:Красноярск