Подготовка к ВПР 8 класс
консультация по географии (8 класс)

Слайд 1

Слайд 3

Монголия Беларусь Япония Грузия Если по очертаниям стран не узнаёте государства или не помните их столицы – посмотрите на расположение квадратов на карте вдоль границы РФ, это поможет вам сориентироваться. 1 2 3 4 2 1 4 3 Если за выполнение задания 1.1 выставлено 0 баллов, результат выполнения данного задания не засчитывается

Слайд 5

о-ва Новая Земля Балтийское море Чукотский п-ов о. Сахалин Вспомните, как определяется географическое положение страны Повторите: моря заливы проливы острова полуострова крайние точки

Слайд 6

Находим параллель 70°. Немного к северу от неё пройдёт параллель 71 ° Находим меридиан 55° N K По карте мы определяем, что параллели проведены через 10°. Значит, крайняя южная точка имеет координату широты 41°с.ш . В условии сказано, что крайняя южная точка лежит на одном меридиане с точкой N , то есть это 55°в.д. ( в этом задании есть неточность, мы видим, что точки лежат не на одной долготе), но если принять условия задания, точка К будет иметь координаты 41°с.ш. 55°в.д. 41°с.ш. 55°в.д.

Слайд 7

Определяем расстояние в градусах между точками N и К. Это расстояние от 71° до 41°. То есть 71° - 41°= 30° 2 . Длина 1°= 111,3 км. А если расстояние =30°, то 3339 км 30*111,3=3339 км

Слайд 8

3339 км 41 °

Слайд 9

Повторите все формы рельефа, изучаемые в разделе. Прикаспийская Путорана Алтай

Слайд 10

1 - горы Алтай 2 – Прикаспийская низменность 3 – плато Путорана Горы Алтай В Это задание связано с предыдущим, в нём идёт речь о тех формах рельефа, которые вы указали в схеме (задание 3.1)

Слайд 11

1 4 5 Цифры в ответе записываются в любой последовательности

Слайд 12

4. Выбираем из текста нужные данные, вписываем в таблицу Вилюйское плато Река Лена 520 54 2650 Падение –разница между высотой истока и устья: 520 – 54 = 466 466 Уклон – отношение падения к длине реки: падение рассчитано в метрах (466) , а уклон (по таблице) в сантиметрах, поэтому 466* 100=46600 46600: 2650 = 18 18 Равнинная Смешанное с преобладанием снегового Ледостав с октября по май, весенне-летнее половодье

Слайд 14

Лена Алдан Вилюй В тексте есть подсказки: Алдан – правый приток Лены, Вилюй -левый

Слайд 16

5 В подзадании 5.2 есть описание климата с указанием пункта, для которого составлена одна из диаграмм. Сначала нужно прочитать эту характеристику климата. Будет проще определить климатический пояс. субарктический умеренный (умеренно-континентальный) Меньшая годовая амплитуда температур Теплое лето Умеренно холодная зима Достаточное количество осадков Температура ниже 0° с ноября по апрель.

Слайд 17

-37° 13° 50° Амплитуда – разница между наибольшим и наименьшим показателем (37+13). Складываются показатели температуры БЕЗ учёта знака «минус» 417 сентябрь субарктический

Слайд 19

2 4 6 Ответы записываются в любой последовательности *Вероятнее всего, в данном задании будет 3 верных ответа

Слайд 20

Красноярский край Город Москва Волгоградская область Красноярск Москва Волгоград Красноярск Москва Волгоград

Слайд 22

Красноярск Москва Пункт Б находится западнее пункта А. Значит, во время вылета самолёта время в пункте Б составляло: 11- 4=7 часов. Время полёта 5 часов. 7+5= 12 часов 12:00

Слайд 24

смешанный лес, широколиственный лес, лесостепь , степь Читаем текст, ищем ключевые слова описания природных зон (двигались туристы с северо-запада на юго-восток)

Слайд 25

*Ответы ищем в тексте Плотная застройка, мало зелёных насаждений, повсеместно распаханная территория

Слайд 27

7 7.1 Определите, какому субъекту Российской Федерации соответствует каждый график динамики численности населения. Запишите в ответе порядковые номера субъектов РФ под соответствующими буквами А Б В Г 2 1 3 4 В задании нужно проанализировать данные графиков и сравнить их с показателями в таблице

Слайд 28

7.2 В каких из приведённых в таблице субъектах РФ численность населения за указанный период выросла? Ответ ________________ + + 2 4 В ответ заносим порядковые номера субъектов из таблицы: 2 4 или названия субъектов: Республика Ингушетия, Калининградская область

Слайд 29

963-850=113 521-487=34 1 или республика Коми

Слайд 30

8 Пензенская область Город Пенза

Слайд 31

Выделите штриховкой на карте России свой регион. С помощью административной карты запомните местоположение своего региона

Слайд 33

геоморфология гидрология биогеография

Слайд 34

Специальность Что изучает почвоведение состав, типы, свойства почв территории океанология особенности вод и органического мира океанов экология состояние окружающей среды, степень воздействия человека на природу этнография особенности населения климатология особенности климата экономическая география природно-ресурсный и экономический потенциал территории картография способы построения карт

Слайд 35

В графу «результаты исследований» нужно внести основные характеристики природы, населения или хозяйства, которые должны быть изучены соответствующим специалистом . Поверхность области представляет всхолмленную равнину. Пензенская область занимает часть Приволжской возвышенности и Окско-Донской низменности. Рельеф характеризуется тремя высотными уровнями, сменяющимися с запада на восток: 150—180, 200—240 и 280—320 м. Наиболее высокая часть – на востоке области, возвышенность Сурская Шишка (более 300 метров ). В западной части области находятся Сурско-Мокшанская к Керенско - Чембарская возвышенности. (270—290 м). Рельеф осложнён балками и оврагами – результатом воздействия текучих вод. Геоморфология: результаты исследования Пример:

Слайд 37

Главная задача ученика при выполнении ВПР– подтвердить уровень своей текущей успеваемости