Формирование и совершенствование двигательных умений и навыков.
план-конспект урока по географии

Фрагменты уроков географии

II. Игра «Угадай, где природа»

Цель: Формирование и совершенствование двигательных умений и навыков.

- Сейчас мы сыграем в игру «Угадай, где природа». Я буду кидать вам мячик и называть слово, а вы говорить, природа это или нет, и если природа – то какая, живая или нет. Раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы играть. Постарайся дать ответ – где природа, а где нет.

- Горы.

- Кошка.

- Кукла.

- Машина.

- Человек.

- Гусеница.

- Дом.

III.Актуализация знаний. Цель: развитие зрительно-двигательной координации

Найдите на схеме остров. Где он находится?

Обведите остров на схеме.

Найдите береговую линию. Пробегите по ней глазами.

Сосчитайте, сколько полуостровов, островов, заливов, проливов на этой схеме.

IV. Физкультминутка

Цель: развивать внимание и координацию движений

Голова чтоб не болела,
Ей вращаем вправо-влево.
А теперь плечами крутим —
И для них разминка будет.
Тянем наши ручки к небу,
В стороны разводим.
Повороты вправо-влево,
Плавно производим.
Наклоняемся легко,
Достаём руками пол.
Потянули плечи, спинки.
А теперь конец разминке.
Шаг на месте. Ходим строем,
Сейчас дыханье успокоим.
Хоть приятно разминаться,
Вновь пора нам заниматься.
Учитель. Все, закончили разминку.
Сели прямо, держим спинку.
Чтобы уложиться в срок,
Мы продолжим наш урок.

Фрагмент урока географии

I задание

Узнать страну по описанию и показать на карте

1. Эта страна опережает все страны Европу по запасам гидроэнергии. Занимает ведущее место в капиталистическом мире по выплавке алюминия, никеля, ферросплавов, кобальта. Большое значение для хозяйства имеет открытие нефтегазового месторождения в море, омывающем её берега. Здесь живут судостроители и мореходы, рыболовы и путешественники (Норвегия).
2. Мягкий климат, горный воздух, озера с прозрачной водой и живописными берегами привлекают сюда массу туристов и спортсменов со всего мира. Станки, часы, медикаменты, витамины, шоколад, детское питание и лучшие сорта сыра – вот чем славится это государство (Швейцария).
3. Это высокоразвитое индустриальное государство широко известно в современном мире своей банковской, страховой и другой коммерческой деятельностью. Страна расположена на самом обширном из европейских архипелагов (Великобритания).
4. Одна из развитых стран Западной Европы, по европейским меркам богата разнообразными природными ресурсами, её роль заметна в производстве и экспорте автомобилей, авиационно-ракетной техники, парфюмерно-косметической продукции, вина и сыра (Франция).Необходимо определить страну и показать её на карте.

II задание

На доске группы стран:

1. 2. 3.

1. Норвегия #1043;ермания #1048;спания
2. Дания #1048;талия #1064;вейцария
3. Швеция #1048;спания 3. Италия

Выслушав утверждение, поднять флаг той страны, которая, по вашему мнению, не относится к данному утверждению.

1. Я утверждаю, что все три страны относятся к Северной Европе и находятся на одном полуострове.
2. Все три страны омываются Средиземным морем. (1 - Германия)
3. Все три страны входят в состав Южной Европы. (2-Швейцария)
4. Все три страны являются полуостровными государствами. (3 – Ирландия)
5. Столицы всех трех государств начинаются на букву “Б”. (2 – Дания)

Требуется определить принцип объединения в группу.

1. Франция, Великобритания, Германия, Швейцария (страны Западной Европы);
2. Великобритания, Дания, Норвегия, Бельгия (страны монархии);
3. Швейцария, Венгрия, Словакия (страны не имеющие выхода к морям);
4. Андорра, Лихтенштейн, Сан-Марино, Монако (микрогосударства Европы).

IV задание

Каждая команда задает заранее подготовленный вопрос соперникам. Другие команды должны отгадать, о какой стране идет речь.

1) Суровый край: его красам, пугаясь, дивятся взоры.

В какую сторону ни глянь – повсюду каменные горы.

Синея, всходят до небес их своенравные громады,

На их шумит сосновый лес, с них бурно льются водопады,

Там дол очей не веселит, гранитной лавой он облит;

Главу одевши в моих печальных, огромным сторожем стоит

На нем гранит пирамидальный. (Финляндия).

2) На побережье океана расположилась страна,

Она не очень-то огромна, но, в общем, тоже не мала.

По уровню развития средней назовем,

Но все же к странам развитым её мы отнесем.

Народу много там живет, все нации одной.

Что о религии сказать? Все католической.

Теперь вам скажем, чем страна вот эта занимается.

Во многом ей благодаря Европа одевается.

Едва ль не “швейной фабрикой” её мы назовем,

И, чтобы дать подсказочку, к столице перейдем.

В названии столицы присутствует зверек,

Пушистый, рыжий, хитрый, ну, поняли намек? (Португалия)

IX задание

Каждая команда получает конверт с разрезанными на части контурами страны, из которых надо сложить контуры государства, назвать его и столицу.