Рецензия на исследовательский проект "Мир многогранников" учащихся 6 «Б» класса
материал по геометрии (6 класс) на тему

Рецензия

На исследовательский проект учащихся 6 «Б» класса

Одинцовского лицея № 2

Алексеевой Екатерины, Валуевой Натальи, Бахтияровой Алины,

 Малютиной Анастасии, Охоцкой Ольги.

Работа  «Мир многогранников» посвящена удивительному миру многогранников.

Актуальность  данной темы не вызывает сомнения.

Человек проявляет интерес к многогранникам на протяжении всей своей сознательной деятельности – от двухлетнего ребенка, играющего деревянными кубиками, до зрелого математика. Некоторые из правильных и полуправильных тел встречаются в природе в виде кристаллов, другие – в виде вирусов, которые можно рассмотреть с помощью электронного микроскопа.

Помимо этого, тема " Многогранники " - одна из основных в школьном курсе геометрии. Поэтому для нас учителей также важна и пропедевтическая сторона, в частности развитие пространственного воображения учащихся.

Эта тема имеет яркие приложения, в том числе в живописи, архитектуре. Кроме этого в ней, по образному выражению академика А.Д. Александрова сочетаются "Лёд" и "Пламя, т. е. живое воображение и строгая логика.

Авторы поставили перед собой цель: Изучить  удивительный мир многогранников и научиться строить  многогранники своими руками.

В теоретической части проведена серьезная работа по изучению соответствующего раздела математики, проанализирована литература и  материалы сети Internet.

 В практической части представлен отчет об исследовательской работе с одноклассниками. И именно эта часть мне кажется наиболее интересной и ценной.

 Она разбивается на два основных блока: первый - многогранники, собранные непосредственно семьями учащихся 5 «Б»  класса (геометрические тела сложной конструкции, собранные из картона, и необычайно красивые). Особо стоит отметить, что помимо сборки многогранника, присутствует математическое описание, т.е. процесс построения многогранника имеет логическое завершение и математическое обоснование.

Второй этап – проведение мастер-классов по сборке правильных многогранников. Мастер-классы проводились в начальной школе и в среднем звене. Учащиеся 5 «Б» подготовили презентацию с теоретической частью, подготовили видео - ролики сборки многогранников и их развертки. Каждый участник смог попробовать самостоятельно собрать свой многогранник. Мастер - классы вызвали большой неподдельный интерес. Многие учащиеся, не только собрали в аудитории многогранник, но и попросили взять домой все имеющиеся у авторов развертки, с целью дальнейшей сборки.

 Материал проекта изложен последовательно и четко, в соответствии с требованиями к проектно-исследовательской работе.

Содержание соответствует теме. Тема раскрыта полностью. Выводы и заключение сделаны правильно.

Думаю, что данная тема помогает решить одну из приоритетных задач, стоящих перед современной системой образования, - задачу развития критического и творческого мышления ученика, приобщение его к достижениям информационного общества и формирования умения самостоятельно конструировать собственные знания.

Считаю, что рецензируемый проект представляет собой серьезную и интересную работу. Он выполнен на высоком уровне, содержит ряд выводов, представляющих интерес, и заслуживает высокой оценки.

Руководитель:

Осуровская Светлана Александровна,

учитель математики

Одинцовского лицея № 2