Общественный смотр знаний по геометрии в 8 классе по теме "Подобные треугольники"
методическая разработка по геометрии (8 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПЕРЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

«Общественный смотр знаний по геометрии в 8 классе 

  по теме « Подобные  треугольники»

Соловьева Галина Дмитриевна,

учитель математики

первой кв. категории

Перенка

Присутствующие (общественная комиссия):

1. Обучающиеся  10 класса

Иванов Сергей,Лысенков Кирилл

2. Родители

Течуешева Н.В., Бойдакова Т.И.

3. Заместитель директора по воспитательной работе Козловская Г.А.

Задачи комиссии: контроль за временным регламентом; осуществление проверки и оценивания работ.

Цель общественного смотра знаний: 

Закрепление, обобщение и демонстрация знаний, практических умений и навыков, полученных при изучении темы «Подобные треугольники».

Задачи общественного смотра знаний:

      1.       Развивать умения самостоятельно воспринимать и осознавать пройденный   материал.

      2.      Воспитывать интерес к предмету, стремление  к успеху и способности к творчеству.

    3.       Совершенствовать навыки общения, умения работать в группе.

    4.       Воспитание коллективизма и товарищества.

Формат и регламент работы

            За месяц в кабинете были вывешены теоретические вопросы и задачи для подготовки к общественному смотру знаний.

Класс разбит на три группы. 

 Первая группа отвечает на теоретические вопросы, которые задает учитель. За каждый правильный ответ комиссия начисляет баллы, которые потом переводятся в отметку. 

Вторая группа в это время берет билеты для ответа у доски. По мере готовности, учащиеся выходят к доске. 

Третья группа решает задачи. Задачи трех уровней сложности – на оценку «три», «четыре» и «пять». Учащиеся выбирают уровень, учитывая свои способности, выполняют на листочках и сдают на проверку.

Затем группы меняются заданиями. В результате каждый ученик за урок получает три отметки, которые заносятся в таблицу на доске. В итоге выводится средний балл, который выставляется в журнал в конце урока.

Сводная ведомость оценок

Результаты работы учеников представлены на диаграмме, анализируя которую можно сделать вывод: ученики готовились, им было важно получить одобрение и оценку своей работы от старшеклассников и присутствующих взрослых. Каждый ученик старался на уровне своих способностей.

Обучающиеся сопереживали друг другу, радовались успехам, поддерживали друг друга.

Я считаю, что цели общественного смотра знаний достигнуты. Ученики показали 100% успеваемость. Качество знаний  хорошее и можно проанализировать на диаграмме.