Урок геометрии в 8 классе "Прямоугольник. Ромб. Квадрат."
план-конспект урока по геометрии (8 класс)

Опубликовано 12.10.2021 - 16:07 - Миллер Надежда Николаевна

Урок геометрии в 8 классе  "Прямоугольник. Ромб. Квадрат."

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл plan_uroka.docx19.53 КБ
Файл pryamougolnik._romb._kvadrat.pptx195.16 КБ
Файл razdatochnyy_material-1.docx13.79 КБ
Файл razdatochnyy_material-2.docx14.19 КБ

Предварительный просмотр:

Решение задач по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»

Цели урока:  закрепить теоретический материал по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»;

                               совершенствовать навыки решения задач по данной теме.

План урока:

  1. Теоретическая самостоятельная работа.

     Данная таблица заполняется    каждым учащимся, отмечая «да» или «нет».

Параллелограмм

Прямоугольник

Ромб

Квадрат

  1. Противолежащие стороны параллельны и равны.

  1. Все стороны равны.

  1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°.

  1. Все углы прямые.

  1. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

  1. Диагонали равны.

  1. Диагонали взаимнопер-пендикулярны и являются  биссектрисами его углов.

Проводится взаимопроверка учащимися.

Параллелограмм

Прямоугольник

Ромб

Квадрат

1.

да

да

да

да

2.

нет

нет

да

да

3.

да

да

да

да

4.

нет

да

нет

да

5.

да

да

да

да

6.

нет

да

нет

да

7.

нет

нет

да

да

28 – оценка «5»

26-27- оценка «4»

23-25- оценка «3»

22 и менее –оценка «2»

  1. Проверочный тест.

1 вариант

1. Любой прямоугольник является:  

    А.  Ромбом;

    В.  Квадратом;

    С.  Параллелограммом;

    D.  Нет правильного ответа.

  1. Если в прямоугольнике  диагонали перпендикулярны, то этот прямоугольник- …

А.  Ромб;

В.  Квадрат;

С.  Параллелограмм;

D.  Нет правильного ответа.

3. Ромб- это четырёхугольник, в котором…

     А. Диагонали равны и точкой пересечения делятся пополам ;

     В. Диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам;

     С. Противолежащие углы равны, а противолежащие стороны параллельны;

      D.  Нет правильного ответа.        

  1. вариант
  1. Любой ромб является:

 А.  Квадратом;

 В.  Прямоугольником;

 С.  Параллелограммом;

 D.  Нет правильного ответа.

  1. Если в параллелограмме  диагонали перпендикулярны, то этот параллелограмм- …

А.  Ромб;

В.  Квадрат;

С.  Прямоугольник;

D.  Нет правильного ответа.

3. Прямоугольник- это четырёхугольник, в котором…

     А. Противолежащие стороны параллельны, а диагонали равны ;

     В. Диагонали  точкой пересечения делятся пополам и являются биссектрисами его углов;

     С. Два угла прямые и две стороны равны;

                       D.  Нет правильного ответа.        

Проводится самопроверка

№ задания

1

2

3

1 вариант

С

В

В

2 вариант

С

А

А

  Верно выполнено: 1 задание – оценка «3»;

                                   2 задания -  оценка «4»;

                                  3 задания -  оценка «5».

  1. Решение задач (устно).

№1. Дано: ABCD-прямоугольник, ∟CОD =600. Найти : ∟AOB, ∟BOC.

Ответ: ∟AOB=600, ∟BOC=1200.

№2. В ромбе угол между диагональю и стороной равен 250. Найдите углы ромба.

Ответ: 500, 1300, 500, 1300.

  1. Самостоятельная работа.

1 вариант

№1. Периметр прямоугольника равен 28 см. Найдите стороны прямоугольника, если одна из них в 6 раз больше другой.

№2. В ромбе АВСD диагонали АС и ВD пересекаются в точке О, ∟D=1200. Найдите углы треугольника ВОС.

2 вариант

№1. Периметр прямоугольника равен 36 см. Найдите стороны прямоугольника, если одна из них на 6 см меньше другой.

№2. Диагонали  KN и MP ромба MNPK пересекаются в точке О, ∟М=1600. Найдите углы треугольника РОК.

  1. Подведение итогов.
  2. Домашнее задание.

Решить № 411.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

8 класс Тема урока «Прямоугольник. Ромб. Квадрат.»

Слайд 2

Цели урока: Закрепить теоретический материал по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат». Совершенствовать навыки решения задач по данной теме.

Слайд 3

План урока: Теоретическая самостоятельная работа. Проверочный тест. Решение задач. Самостоятельная работа. Подведение итогов. Домашнее задание.

Слайд 4

Заполнить таблицу, отметив «да» или «нет». паралле-лограмм прямоу-гольник ромб квадрат 1.Противолежащие сторо-ны параллельны и равны. 2.Все стороны равны. 3.Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180 . 4.Все углы прямые. 5.Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. 6.Диагонали равны. 7.Диагонали взаимнопер-пендикулярны и являются биссектрисами его углов.

Слайд 5

Правильные ответы: 28 – оценка «5» 26 - 27 – оценка «4» 23 - 25 – оценка «3» 22 и меньше – оценка «2» параллелограмм прямоугольник ромб квадрат 1 да да да да 2 нет нет да да 3 да да да да 4 нет да нет да 5 да да да да 6 нет да нет да 7 нет нет да да

Слайд 6

Проверочный тест Вариант 1 Вариант 2 1 . Любой прямоугольник является: Ромбом Квадратом Параллелограммом Нет правильного ответа 1. Любой ромб является: Квадратом Прямоугольником Параллелограммом Нет правильного ответа

Слайд 7

Проверочный тест Вариант 1 Вариант 2 2. Если в прямоугольнике диагонали перпендикулярны, то этот прямоугольник - … Ромб Квадрат Параллелограмм Нет правильного ответа 2. Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то этот паралле-лограмм - … Ромб Квадрат Прямоугольник Нет правильного ответа

Слайд 8

Проверочный тест Вариант 1 Вариант 2 3. Ромб – это четырехугольник, в котором… Диагонали точкой пересечения делятся пополам и равны; Диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам ; Противолежащие углы равны, а противолежащие стороны параллельны; Нет правильного ответа. 3. Прямоугольник – это четырехугольник в котором… Противолежащие стороны параллельны, а диагонали равны; Диагонали точкой пересечения делятся пополам и являются биссектрисами его углов; Два угла прямые и две стороны равны; Нет правильного ответа.

Слайд 9

Ответы к тесту № задания 1 2 3 Вариант 1 C В B Вариант 2 C A A Одно задание – оценка «3» Два задания – оценка «4» Три задания – оценка «5»

Слайд 10

Задача 1 Дано: ABCD – прямо - угольник ;  C О D = 60 . Найти: А OB ,  BOC . Ответ: А OB = 60  ,  BOC = 120  .

Слайд 11

Задача 2 В ромбе угол между диагональю и стороной равен 25. Найдите углы ромба. Ответ: 50°; 130 °; 50°; 130 °.

Слайд 12

Самостоятельная работа Вариант 1 . Периметр прямоугольник а равен 28 см. Найдите стороны прямоугольника, если одна из них в 6 раз больше другой . 2. В ромбе ABCD диагонали AC и BD пересекаются в точке О,  D =120 . Найдите углы треугольника ВОС. Вариант 2. 1. Периметр прямоугольника равен 36 см. Найдите его стороны, если одна из них на 6 см меньше другой. 2 . Диагонали KN и MP ромба MNPK пересекаются в точке О,  М = 160  . Найдите углы треугольника РОК.

Слайд 13

Домашнее задание Решить №411. Спасибо за !



Предварительный просмотр:

Параллелограмм

Прямоугольник

Ромб

Квадрат

  1. Противолежащие стороны параллельны и равны.

  1. Все стороны равны.

  1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°.

  1. Все углы прямые.

  1. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

  1. Диагонали равны.

  1. Диагонали взаимнопер-пендикулярны и являются  биссектрисами его углов.

Проверочный тест.

1 вариант

1. Любой прямоугольник является:  

    А.  Ромбом;

    В.  Квадратом;

    С.  Параллелограммом;

    D.  Нет правильного ответа.

  1. Если в прямоугольнике  диагонали перпендикулярны, то этот прямоугольник- …

А.  Ромб;

В.  Квадрат;

С.  Параллелограмм;

D.  Нет правильного ответа.

3. Ромб- это четырёхугольник, в котором…

     А. Диагонали равны и точкой пересечения делятся пополам ;

     В. Диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам;

     С. Противолежащие углы равны, а противолежащие стороны параллельны;

      D.  Нет правильного ответа.        



Предварительный просмотр:

Параллелограмм

Прямоугольник

Ромб

Квадрат

  1. Противолежащие стороны параллельны и равны.

  1. Все стороны равны.

  1. Противолежащие углы равны, сумма соседних углов равна 180°.

  1. Все углы прямые.

  1. Диагонали пересекаются и точкой пересечения делятся пополам.

  1. Диагонали равны.

  1. Диагонали взаимнопер-пендикулярны и являются  биссектрисами его углов.

Проверочный тест.

  1. вариант
  1. Любой ромб является:

 А.  Квадратом;

 В.  Прямоугольником;

 С.  Параллелограммом;

 D.  Нет правильного ответа.

  1. Если в параллелограмме  диагонали перпендикулярны, то этот параллелограмм- …

А.  Ромб;

В.  Квадрат;

С.  Прямоугольник;

D.  Нет правильного ответа.

3. Прямоугольник- это четырёхугольник, в котором…

     А. Противолежащие стороны параллельны, а диагонали равны ;

     В. Диагонали  точкой пересечения делятся пополам и являются биссектрисами его углов;

     С. Два угла прямые и две стороны равны;

                       D.  Нет правильного ответа.        


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока геометрии в 8 классе по теме: "Ромб, квадрат и их свойства"

8...

Урок по теме "Прямоугольник, ромб, квадрат" с использованием ЭОР

План - конспект урока по теме "Прямоугольник, ромб. квадрат" с использованием ЭОР...

Конспект урока по теме: "Прямоугольник, ромб, квадрат". геометрия 8 класс

Урок проводится с использованием эвристического метода...

Прямоугольник. Ромб. Квадрат. Решение задач. Разработка урока геометрии в 8 классе

Предмет: геометрия 8 класс. Цель урока: создать условия для развития умений решать задачи по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат», применяя изученные определения и свойства....

Методическая разработка: "Обобщающий урок по геометрии по теме параллелограмм,трапеция, прямоугольник, ромб, квадрат".

Урок, презентация и самостоятельная работа по геометрии, для учащихся 8 класса...

Урок геометрии по теме "Ромб" в 8 классе.

:  комбинированный урок – сочетает в себе повторение и обобщение знаний, полученных ранее, изучение нового материала и первичное закрепление полученных знаний при доказательстве теорем и ре...

Технологическая карта урока геометрии 8 класс Ромб и квадрат

Технологическая карта урока составлена в соответствии с требованиями ФГОС на оснолвании учебника: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., С.Б. Кадомцев и др. Геометрия. 7-9 классы.-М.:Просвещение, 2016.Тип урока...