Статья: ОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНОГО УРОКА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Авторы: Е.В.Жукова, учитель-логопед; Н.Н.Куликова, учитель математики
статья по геометрии (7 класс)

        В статье затрагивается актуальная тема современной педагогики – развитие функциональной грамотности. Приводятся характеристики особенностей нарушений письменной и устной речи обучающихся, которые нуждаются в обучении по адаптированной общей образовательной программе варианта 5.2., а также трудностей восприятия и изучения ими материалов предмета геометрии. В статье предлагается механизм организации совместной работы учителя предметника и специалиста службы сопровождения на примере  урока геометрии для 7 класса. Подобный вид урока по мнению авторов не только открывает  возможности для нестандартной подачи материала учителем или специалистом, а в первую очередь является продуктом совместной деятельности педагогов. Главная задача  - не исправление ошибок, а предвосхищение  их появления.

Ключевые слова: системная проблема, оригинальные решения, совместный урок