Устные задачи по теме «ПРИЗМА»
олимпиадные задания по геометрии
Важнейшей частью курса стереометрии является изучение геометрических тел. Но в учебниках почти нет простых задач «на геометрические тела», поэтому на уроке удаётся решить всего 2-3 задачи средней трудности. Но они не всем ученикам под силу. Если ограничиваться только такими задачами, то многие ученики не смогут принимать активное участие в их решении, и будут отставать. Если же специально уделять на уроке время для задач, которые сводятся к одной-двум операциям и потому доступны для устного решения, то можно втянуть в работу всех учеников.
Устное решение задач «на геометрические тела» значительно улучшает пространственное мышление учащихся, которое играет важную роль в стереометрии.
Задачи для устного решения разбиты на типы: задачи на доказательство, на исследование, на построение, на вычисление. Все они посвящены одной теме: «Призма. Её сечения. Площади полной и боковой поверхностей»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 605 КБ |
Предварительный просмотр:
Устные задачи по теме «ПРИЗМА»
Аннотация.
Важнейшей частью курса стереометрии является изучение геометрических тел. Но в учебниках почти нет простых задач «на геометрические тела», поэтому на уроке удаётся решить всего 2-3 задачи средней трудности. Но они не всем ученикам под силу. Если ограничиваться только такими задачами, то многие ученики не смогут принимать активное участие в их решении, и будут отставать. Если же специально уделять на уроке время для задач, которые сводятся к одной-двум операциям и потому доступны для устного решения, то можно втянуть в работу всех учеников.
Устное решение задач «на геометрические тела» значительно улучшает пространственное мышление учащихся, которое играет важную роль в стереометрии.
Задачи для устного решения разбиты на типы: задачи на доказательство, на исследование, на построение, на вычисление. Все они посвящены одной теме: «Призма. Её сечения. Площади полной и боковой поверхностей».
Большое количество задач на геометрические тела можно предлагать для устного решения вместе с готовым рисунком, когда один рисунок будет сопровождать несколько задач, в которых идёт речь об одном и том же геометрическом теле. Но в данных задачах готовые рисунки сопутствуют далеко не всем задачам, поскольку само изготовление изображения является важной частью решения. Учитель может варьировать стратегию обучения. В одних случаях – начинать с готового рисунка, а в других – демонстрировать рисунок (на откидной доске или на экране) только после того, как учащиеся сами сделали нужные изображения в своих тетрадях.
Задачи.
Сначала договоримся об обозначениях. Буквами a, b, c обозначим соответственно длину, ширину и высоту прямоугольного параллелепипеда, буквой d - длину диагонали основания. Прописные буквы H, D и P соответствуют высоте, длине наибольшей диагонали призмы и периметру её основания, а буквы s, Q, Sб и Sп - площадям: s - основания, Q - диагональное сечение, Sб - боковой поверхности, Sп - полной поверхности призмы. Угол между диагональю прямоугольного параллелепипеда и плоскостью основания обозначаем греческой буквой .
Задачи на вычисление
Четырёхугольная призма
Перед решением задач 1 и 2 следует повторить формулы для вычисления элементов куба со стороной а: d =a, D = a, s = a2 = , Q = d . a.
Задача 3 и некоторые из следующих за ней, в которых речь идёт о прямоугольном параллелепипеде, потребуют использования формул:
D2 = a2 + b2 + c2, d2 = a2 + b2, s = ab, Q = d.c, Sб = P.c.
- Ребро куба равно а. Найдите: диагональ грани; диагональ куба; периметр основания, площадь грани, площадь диагонального сечения; площадь поверхности куба; периметр и площадь сечения, проходящего через концы трёх рёбер, выходящих из одной и той же вершины.
- По рис 1 и по данным элементам в табл. 1 найдите остальные элементы куба.
Таблица 1
a | d | D | s | Q |
5 | ||||
14 | ||||
11 | ||||
196 | ||||
36 |
- По рис 2 и по данным элементам в табл. 2 найдите остальные элементы прямоугольного параллелепипеда.
Таблица 2
a | b | c | d | D | s | Q | |
3 | 4 | 5 | |||||
5 | 12 | ||||||
7 | 24 | 450 | |||||
8 | 6 | 100 | |||||
15 | 17 | 17 |
- Перпендикулярным сечением наклонной 4-угольной призмы является ромб со стороной 3 см. Вычислите площадь боковой поверхности призмы, если боковое ребро равно 12 см.
- Найдите боковую поверхность наклонного параллелепипеда с боковым ребром 32 см и смежными сторонами перпендикулярного сечения 10 см и 8 см.
- Сторона основания правильной четырёхугольной призмы равна 3 см. Высота призмы – 5 см. Найдите: диагональ основания; диагональ боковой грани; диагональ призмы; площадь основания; площадь диагонального сечения; площадь боковой поверхности; площадь поверхности призмы.
- Площадь боковой поверхности правильной четырёхугольной призмы равна 32см2, а площадь поверхности 40 см2. Найдите высоту призмы.
Р е ш е н и е: Площадь основания равна S = =4(cм2), сторона основания – 2см, периметр основания Р = 8см, а высота призмы h =
Треугольная, шестиугольная и п-угольная призмы.
Перед решением задач целесообразно повторить формулы: Sб = PH и Sп = Sб+ 2s для произвольной призмы, а также формулы:
P = 3a, s = - для правильной треугольной и
P = 6a, s = - для правильной шестиугольной призмы со стороной основания a.
- Расстояния между боковыми рёбрами наклонной треугольной призмы равны: 2см, 3см и 4см. Боковая поверхность призмы – 45см2. Найдите её боковое ребро.
Р е ш е н и е: В перпендикулярном сечении призмы – треугольник (рис 3), периметр которого 2 + 3 + 4 = 9(см), поэтому боковое ребро равно 45 : 9 = 5(см).
- Вычислите площадь боковой поверхности правильной треугольной призмы, если известно, что площадь сечения, проходящего через средние линии основания, равна 25см2.
Р е ш е н и е: В сечении – прямоугольник, у которого одна сторона равна боковому ребру, а другая – половина стороны основания (рис 4). Следовательно, его площадь в 2 раза меньше площади боковой грани. Итак, площадь боковой грани 50см2, а боковой поверхности 50 . 3 = 150(см2).
- Каждое ребро правильной треугольной призмы равно 12см. Вычислите: площадь основания; площадь боковой поверхности; площадь поверхности; площадь сечения, проведённого через медиану основания и боковое ребро, которые проходят через одну вершину основания.
- В прямой треугольной призме все рёбра равны. Площадь боковой поверхности 12см2. Найдите высоту.
- Найдите неизвестные элементы правильной треугольной призмы по элементам, заданным в табл.3.
Таблица 3
a | H | P | Sб | Sп |
6 | 90 | |||
6 | ||||
15 | 90 | |||
12 | 144 | |||
108 | 126 |
- Найдите площадь боковой поверхности правильной шестиугольной призмы, если дана площадь Q большего диагонального сечения.
Р е ш е н и е: Площадь большего диагонального сечения (рис 5) Q = 2a.H, aH = . Площадь боковой поверхности равна 6. = 3Q.
- Через две неравные диагонали основания правильной 6-угольной призмы проведены диагональные сечения. Найдите отношение их площадей.
Р е ш е н и е: Отношение площадей диагональных сечений (рис 5-6) равно отношению неравных диагоналей правильного 60угольника, сторона которого a: S1:S2= 2a : a = 2 : .
- По элементам, данным в табл. 4, найдите неизвестные элементы правильной шестиугольной призмы.
Таблица 4
a | H | P | Sб | Sп |
4 | 7 | |||
6 | 720 | |||
5 | 18 | |||
20 | 240 | |||
12 | 144 |
- В правильной п-угольной призме проведена плоскость под углом 600 к основанию так, что она пересекает все боковые грани призмы. Площадь основания равна 50см2. Найдите площадь сечения.
Р е ш е н и е: Sосн = Sсеч . cos 600,
.
- Дана п-угольная призма. Найти сумму величин её плоских углов.
Р е ш е н и е: Найдём сумму плоских углов двух оснований и всех боковых граней:
180(п – 2) . 2 + 360п = 360п – 720 + 360п = 720(п – 1).
Задачи на исследование
- Поставьте куб так, чтобы ни одна грань не была вертикальной. Будут ли тогда у него горизонтальные грани?
Ответ: нет.
- Можно ли куб с ребром в 7см оклеить листом бумаги в виде прямоугольника шириной 14см и длиной 21см?
Р е ш е н и е: Для оклейки нужны 6 квадратов со стороной 7см. Данный прямоугольник разрезать на два со сторонами 7см и 21см, а потом каждый из них – на три квадрата со стороной 7см. Получим 6 нужных квадратов, которыми можно оклеить куб.
- Сколько нужно взять прямоугольников и каким свойством они должны обладать, чтобы из них можно было составить прямоугольный параллелепипед?
Р е ш е н и е: Два прямоугольника для оснований со сторонами a и b, четыре прямоугольника для боковой грани. Из них два со сторонами c и a и два со сторонами c и b.
- Установите, прямой или наклонной является призма, у которой две смежные боковые грани перпендикулярны основанию.
Р е ш е н и е: Призма является прямой. Две смежные боковые грани пересекаются по прямой, перпендикулярной плоскости основания. Остальные рёбра данному ребру и, следовательно, тоже перпендикулярны основанию.
- Исследуйте, существует ли призма, имеющая 50 рёбер? 54 ребра?
Р е ш е н и е: Число рёбер п-угольной призмы, имеющей 50 ребер, не существует, а 54 ребра имеет 18-угольная призма.
- Какой многоугольник лежит в основании призмы, если она имеет п граней?
Р е ш е н и е: Число сторон многоугольника, лежащего в основании, равно числу боковых граней призмы. Из условия следует, что это число равно п-2, так как в призме две грани являются основаниями. Таким образом, в основании (п-2)-угольник.
Задачи на доказательство.
- В параллелепипеде диагонали основания равны, а боковое ребро перпендикулярно двум смежным сторонам основания. Докажите, что параллелепипед прямоугольный.
Доказательство: В основании – параллелограмм с равными диагоналями, т.е. прямоугольник, а боковое ребро перпендикулярно основанию по признаку перпендикулярности прямой и плоскости.
- Докажите, что число рёбер призмы кратно 3.
Доказательство: В п-угольной призме боковых ребер п, а рёбер нижнего и верхнего оснований 2п, всего 3п рёбер.
- Докажите, что сумма двугранных углов при всех боковых рёбрах четырёхугольной призмы равна 3600.
Доказательство: Рассмотрим перпендикулярное сечение призмы. В сечении – четырёхугольник, сумма его углов S = 1800 (4 – 2) = 3600.
- Если призма имеет 18 граней, то в её основании лежит 16-угольник. Докажите.
Доказательство: У призмы две грани оснований и, значит, боковых граней 16. Следовательно, в основании 16-угольник.
- В кубе из вершины N проведены диагонали граней NE, NF, NK. Концы их соединены отрезками (рис 7). Докажите, что многогранник NEFK - правильный тетраэдр.
Доказательство: EN = EF= EK = FN = FK = NK как диагонали граней куба.
- Если две боковые грани треугольной призмы взаимно перпендикулярны, то сумма квадратов их площадей равна квадрату площади третьей боковой грани (рис 8). Докажите.
Доказательство:
a2h2 + b2h2 = h2(a2 + b2) = h2c2.
- Докажите, что сечение параллелепипеда плоскостью не может быть правильным пятиугольником.
Доказательство: Среди сторон многоугольника в сечении параллелепипеда плоскостью найдутся параллельные, а у правильного пятиугольника никакие две стороны не параллельны.
Задачи на построение.
Сечения следует рисовать на заранее подготовленном изображении призмы.
- Постройте сечение куба в виде: а) треугольника, б) четырёхугольника, в) пятиугольника, г) шестиугольника.
Ответ: соответствующие сечения даны на рис 9,а) – г)
- Постройте плоскость, проходящую через сторону нижнего основания треугольной призмы. Какие многоугольники получаются в сечении призмы при вращении этой плоскости вокруг стороны?
Ответ: сечение может иметь форму треугольника, трапеции.
- В правильной треугольной призме плоскость сечения ВСМ образует с плоскостью основания двугранный угол (рис 10). Постройте линейный угол двугранного угла. Дайте объяснения.
Построение: Проведём из вершины А правильного треугольника АВС высоту АК. Точка К принадлежит ребру ВС. Соответственно отрезок МК перпендикулярен ребру ВС. Угол МКА – искомый.
- В основании прямой призмы (рис 11) лежит равнобедренная трапеция. Сечение ABC1D1 образует с плоскостью основания двугранный угол . Постройте его линейный угол.
Построение: Это угол между высотами трапеций ABCD и ABC1D1, проведёнными из их общей вершины тупого угла (Используем теорему о трёх перпендикулярах).
- Сечение BCD1A1 прямоугольного параллелепипеда (рис 12) образует с плоскостью основания двугранный угол . Как построить его линейный угол?
Построение: Следует использовать теорему о трёх перпендикулярах. Искомый угол – это угол между диагональю A1B (или D1C) боковой грани и стороной основания АВ (или CD), лежащей в этой грани.
- В правильной треугольной призме (рис 13) отрезок BC1 образует с гранью AA1B1B угол . Постройте этот угол.
Построение: Проведём отрезок C1D1 перпендикулярно грани AA1B1B; отрезок BD1 - проекция наклонной BC1 к грани AA1B1B; (рис 14).
- Постройте точку, в которой отрезок МН пересекает поверхность призмы (рис 15).
Построение: Ребро AA1 параллельно плоскости BCC1. Следовательно, линия пересечения плоскостей A1MH и BCC1 параллельна ребру AA1. В грани BCC1B1 проведён отрезок КР параллельно ребру AA1 (рис 16). Точка пересечения отрезков МН и КР и является точкой пересечения прямой МН с гранью призмы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

презентация "Устные задачи по теме Призма"
презентация предназначена для проведения урока повторения по теме "Призма"...

Решение задач по теме" Нахождение угла между пямыми (призма)"
Геометрический тренажер.Геометрия10-11...

Устные задачи по теме "Свойства и признаки параллелограмма"
На слайдах, выполненных в программа Notebook для интерактивной доски SMART, представлены задачи по геометрии на готовых чертежах для устной работы по теме "Свойства и признаки параллелограмма" 7...

Устные задачи по теме "Признаки параллельности прямых"
В презентации представлены слайды для устной работы по теме "Признаки параллельности прямых", в конце даны задания для проверки знаний учащихся. Слайды выполнены в программе Notebook для интерактивной...

Урок по геометрии в 10 классе на тему: «Призма. Решение задач».
Урок по геометрии в 10 классе на тему:«Призма. Решение задач»....
Набор устных задач по темам "Медианы, биссектрисы и высоты треугольника", "Равнобедренный треугольник"
Разработка по темам "Медианы, биссектрисы и высоты треугольника" и "Равнобедренный треугольник", состоящая из определений по темам и ряда задач, решение которых предполагается в ус...

Задачи для подготовки к контрольной работе по теме "Призма"
Задачи для подготовки к контрольной работе по теме "Призма"...

























