Различные действия с рисунком и его частями (поворот, отображение)
методическая разработка по информатике и икт (5 класс) на тему

Ход урока.

I. Организационный момент (1/).

Отмечаю отсутствующих.

II. Проверка домашнего задания (5-6/).

Оцениваю д/з.

III. Фронтальный опрос (3-4/).

1. Как называется графический редактор, с которым вы работали на прошлых уроках?
2. Что такое графический редактор? Дайте определение.
3. Как запустить программу Paint?
4. Давайте вспомним элементы окна графического редактора Paint.
5. А как вставить текст в рисунок?
6. Как скопировать фрагмент рисунка?
7. Сколько раз можно отменять последнее действие?

8. Как увеличить рисунок в 2 раза?

Задаю вопросы по плакату.

IV. Объяснение нового материала (10/).

Рисунок можно отображать слева направо, сверху вниз, поворачивать по часовой стрелке на 900, 1800, 2700.

Для этого необходимо выполнить следующие действия:

1. Выделить рисунок (или его фрагмент).
2. меню «рисунок» → отобразить/повернуть.
3. указываем, как отображаем (слева направо, сверху вниз) или на сколько (900, 1800, 2700).
4. «ок».

Проговариваю.

Заранее записываю на доске.

Ученики под диктовку записывают в тетрадь.

V. Закрепление нового материала (15/).

Выполните задание по карточке.

1. Какие фрагменты робота одинаковые? Назовите их.

2. Как получить второго робота?

3. Из скольки одинаковых частей состоит снежинка? Какими инструментами будите пользоваться для её изображения?

4. Как получить вторую снежинку?

Раздаю карточки. На доске увеличенная копия карточки.

Задаю вопросы.

Ученики выполняют задание за компьютерами.

VI. Домашнее задание.

Выучить теоретический материал, записанный в тетради.

Ученики записывают задание в дневниках.

VII. Итог урока.

1. Что нового вы научились делать на уроке?

2.Итак, ребята. Как можно отобразить рисунок?

3.А на сколько градусов можно его повернуть?

Задаю вопросы.

Резерв.