I вариант

1. Алгоритм - это:

1. Некоторые истинные высказывания, которые должны быть направлены на достижение поставленной цели;
2. Отражение предметного мира с помощью знаков и сигналов, предназначенное для конкретного исполнителя;
3. Понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий направленных на решение поставленной задачи или цели;
4. Инструкция по технике безопасности.

2. Назовите основное свойство алгоритма, характерное только для решения задач на ЭВМ.

1. Дискретность
2. Массовость
3. Понятность
4. Точность

3. Свойство алгоритма дискретность означает:

1. Что команды должны следовать последовательно друг за другом
2. Что каждая команда должна быть описана в расчете на конкретного исполнителя;
3. Разбиение алгоритма на конечное число простых шагов;
4. Строгое движение как вверх, так и вниз.

4. Графическое задание алгоритма (блок / схемы) - это:

1. Способ представления алгоритма с помощью геометрических фигур;
2. Представление алгоритма в форме таблиц и расчетных формул;
3. Система обозначения правил для единообразной и точной записи алгоритмов их исполнения;
4. Схематическое изображение в произвольной форме.

5. Какую смысловую нагрузку несет блок?

1. блок ввода с клавиатуры;
2. блок вывода информации;
3. блок обработки;
4. блок начала алгоритма.

6. В системе Turbo-Pascal начало программы, содержащего список меток, фиксируется служебным словом:

1. Const;
2. Var;
3. Begin;
4. Label;

7. Чему равна переменная К после следующих действий:

K:=10;                        

S:=K+K+5;

K:=S;

S:=K-10

1. 10 ;
2. 15;
3. 5;
4. 25;

8. Что вычисляет функция SQRT?

1. Остаток отделения;
2. Модуль числа;
3. Квадратный корень;
4. Определяет знак числа.

9. Для чего предназначен оператор Readln(a)?

1. Для ввода данных с клавиатуры;
2. Для ввода символьных данных;
3. Для печати результатов на принтере;
4. Для вывода на экран.

10. Какое значение S будет на экране в результате выполнения следующего алгоритма?

да

нет

S

S=A*B

S=A/B

А=6 В=4

А<=B

1. 10
2. 24
3. 1,5
4. 6.

11. Когда вы используете выражение в  котором есть слово THEN, то в выражении обязательно должно быть слово:

1. IF
2. INPUT
3. ELSE
4. COTO

12.Найдите ошибки в операторах и отметьте правильный вариант ответа.

1. If a>b else c:=a-b then c:=a+b
2. If a>b  then c:=a-b else c:=a+b
3. If a>b then c:=a+b eise c:=a-b
4. If a>b then goto else c:=a-b

13.Что будет напечатано в результате выполнения следующей программы, если значение R равно -10

readln(R);

if R=0 then Y:=R*10;

if R>0 then Y:=R+10;

if R<0 then Y:=R*R/2;

writeln('R=',R).

1. 0
2. 100
3. -10
4. 50

14.Запишите на языке Паскаль программу вычисления по формуле.

         f=

Дополнительное задание:

 Даны действительные числа а, в, с.Удвойте эти числа. Если они являются упорядоченными по возрастанию.

II вариант

1. Какой шаг является последним этапом в решении задач на ЭВМ?

1. Выбор метода решения;
2. Постановка задачи;
3. Анализ и уточнение результатов;
4. Тестирование и отладка.

2. Какой тип алгоритма должен быть выбран при решении квадратного уравнения?

1. Линейный;
2. Циклический;
3. Разветвляющийся;
4. Циклически- разветвляющийся;

3. Разветвляющийся алгоритм - это:

1. Присутствие в алгоритме хотя бы одного условия;
2. Набор команд, которые выполняются друг за другом;
3.  Многократное исполнение одних и тех же действий;
4. другое

4. Назовите основное свойство алгоритма, которое говорит о том, что алгоритм должен приводить к решению задачи за определенное число шагов:

1. Дискретность;
2. Определенность;
3. Результативность;
4. Конечность.

5. Какую смысловую нагрузку несет блок?

1. Блок ввода - вывода
2. Блок начала алгоритма
3. Блок обработки
4. Логический блок.

6. Служебное слово VAR  в программе на языке Паскаль фиксирует начало раздела программы, содержащего:

1. Операторы;
2. Список меток;
3. Перечень констант;
4. Описание переменных.

7. Чему равна переменная K после следующих действий:

S:=50;

K:=S/2 - 25;

S:=S -10;

K:=K+S

1. 40;
2. 30;
3. -40;
4. 0.

8. Что вычисляет функция MOD?

1. Остаток отделения
2. Модуль числа
3. Квадратный корень;
4. Определяет знак числа.

9. Для чего предназначен оператор Writeln?

1. Для ввода данных с клавиатуры;
2. Для ввода  числовых данных;
3. Для печати результатов на принтере;
4. Для вывода на экран.

10.Какой фигурой изображают условие в блок - схеме?

1.                                       b)    

c)                                              d)        

11.Когда вы используете выражение, которое начинается со слова IF, то обязательно применяете слово:

1. THAN
2. THEN
3. ELSE
4. COTO

12.Какое значение будет иметь переменная В при значении А= -20, в примере;

IF A>= 15 THEN B:=A*2 ELSE B:=A-10;

1. -40
2. 30
3. 20
4. -30

13. Найдите ошибки в операторах и отметьте правильный вариант ответа.

1. If a>b else c:=a-b
2. If a>b  else c:=a-b then c:=a+b
3. If a>b then c:=a-b else c:=a+b
4. If a>b then c:=a+b goto c:=a-b

14. Запишите на языке Паскаль программу вычисления по формуле.

         y=

Дополнительное задание:

 Даны действительные числа а, в, с.Удвойте эти числа. Если они являются упорядоченными по возрастанию

Решение

1-й вариант

program zW1;

var y,x :integer;

begin

writeln('введите значение х=');

read(x);

if x<=-110 then y:=21-sqr(x);

if x>110 then y:= sqr(x)*x+45*x;

writeln('y=',y);

end.

Результат работы

введите значение х=

120

y=29464

введите значение х=

-110

y=-12079

2-й вариант

program zW2;

var y,f :integer;

begin

writeln('введите значение f=');

read(f);

if f<=-1 then y:=112-13*f;

if f>-1 then y:= sqr(f)*f+65*f;

writeln('y=',y);

end.

Результат работы

введите значение f=

-5

y=177

введите значение f=

15

y=435

Дополннительно

program zd;

var a,b,c :real;

begin

writeln('введите значение a,b,c');

read(a,b,c);

if (a

                          a:=2*a;

                          b:=2*b;

                          c:=2*c;

                  writeln('a=',a:3:2,'b=',b:3:2,'c=',c:3:2); end

                  else   writeln('числа неупорядочены');

end.

ответ

введите значение a,b,c

3.6  5.8  7.8

a=7.20  b=11.60  c=15.60

введите значение a,b,c

4 7 1

числа неупорядочены

Согласовано                                                          Утверждаю

с ИМЦ УО МО «ГОРОД УСИНСК»                        Директор МОУ СОШ№4

« _____»_________20____г                                        с углубленным изучением

                                                                отдельных предметов

                                                                _____________Богомолова Т.Ф.

                                                                «_____»________20_____г

Аттестационная контрольная работа

по информатике в 11классе

 2005-2006 учебный год

Дата проведения                                                4неделя октября

                                                                Время проведения:40мин.

Цель проведения: проверить знания, умения учащихся по материалу повторения 10класса темы «Алгоритмы», «Алгоритмические конструкции», а также изученных тем: «Структура программы на Паскале», составление программ с использованием конструкции ветвление. Проверить навыки ввода программы в компьютер, с целью получить результат работы программы.

Критерии оценивания:

Для 11-а (с углубленным изучением иностранного языка)

Оценка «5» ставится  за 13-14 правильных ответов(без практической части)

Оценка «4» ставится  за 10-12 правильных ответов

Оценка «3» ставится  за 7-9 правильных ответов

Оценка «2» ставится  за 6 и менее  правильных ответов

Для 11-в( с углубленным изучением математики)

Оценка «5» ставится  за 14 правильных ответов( с практической частью)

Оценка «4» ставится  за 11-13 правильных ответов

Оценка «3» ставится  за 9-10 правильных ответов

Оценка «2» ставится  за 8 и менее  правильных ответов

Выполнение дополнительного задания оценивается отдельно только выполненное полностью с практической частью.