Текстовый процессор Writer
методическая разработка по информатике и икт (7 класс) на тему

Урок  «Текстовый процессор Writer»

Тип урока: Комбинированный

Цели урока: Познакомить с прикладной программой текстовым процессором свободного программного обеспечения Open Office. Org Writer, как альтернативного программного обеспечения, с режимами работы в текстовом редакторе. Научить набирать и редактировать текст в текстовом процессоре, выполнять основные операции над текстом, допустимые данной программой.

Задачи урока: Образовательные:

Формирование знаний по содержанию текстового процессора Open Office. Org Writer;

Формирование умений и навыков по использованию программного обеспечения при выполнении практических заданий.

Развивающие:

Развитие умений работать в альтернативных некоммерческих текстовых процессорах (Свободное программное обеспечение).

Воспитывающие:

Воспитание культуры труда при работе с компьютерным оборудованием и программным обеспечением.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют, приобретут, закрепят ученики в ходе урока: основные средства для создания текстового документа; знать отличие текстовых редакторов от текстовых процессоров; основные режимы работы текстовых редакторов; уметь набирать и редактировать тексты в одном из текстовых редакторов;    выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором; сохранять текст на диске.

 Необходимое оборудование и материалы:

 Оборудование:

ПК, компьютерный класс, мультимедийный проектор, экран.

Программное обеспечение:

ОС Linux, текстовый процессор  Open Office. Org Writer,  программа создания презентаций Open Office. Org Impress, презентация к уроку «Текстовый процессор».

Подробный конспект урока

Мотивация учащихся  

В процессе изучения текстового редактора Open Office. Org Writer учащиеся знакомятся с его областью применения. Овладевают навыками и умениями работы по созданию и редактированию текстовых документов, что способствует развитию мыслительных операций анализу и синтезу, абстрактному мышлению, умению сопоставлять и сравнивать.

Ход и содержание урока

1. Что такое текстовый редактор и текстовый процессор (СЛАЙД 2, 3):

Посмотрите на слайд №2. Сравните эти два образца. Какой текст легче для прочтения? Почему?

-Правильно. Когда, текст преподнесен так, как на втором примере, информация воспринимается гораздо легче.

И сегодня мы, как вы уже догадались, будем учиться из сплошного текста получать удобный для прочтения текст.

Среди прикладных программ, следует отметить те, которые нам позволяют работать с текстовыми документами. Это текстовые редакторы.

Текстовый редактор — это прикладная программа, позволяющая создавать текстовые документы, редактировать их, просматривать содержимое документа на экране, распечатывать документ.

Примеры текстовых редакторов это Kate в ОС Linux и Блокнот в ОС Windows.

Для обозначения более мощных текстовых редакторов используется термин «текстовый процессор». Такие прикладные программы обладают широкими возможностями форматирования текста, включения графики, проверки правописания и т. д.

Это Word и Writer.

Они являются на сегодняшний день самыми лучшими текстовыми процессорами.

Путь к открытию программы на слайде 5.

II Среда текстовых процессоров MS Word и Open Office. Org Writer

 (СЛАЙД  6, 7,8,9):

На стандартном окне Writer и Word возможно размещение следующих элементов экрана:

панель инструментов «Стандартная»;

панель инструментов «Форматирование»;

панель инструментов «Рисование»;

линейка;

полосы прокрутки;

указатель мыши.

Стандартными компонентами среды текстового процессора являются: рабочее поле, текстовый курсор, строка состояния, меню команд.

III Основные режимы работы текстового редактора (СЛАЙД 10-12):

ввод - редактирование;

поиск и замена;

проверка правописания;

работа с файлами;

работа с рисунками;

Сейчас попрошу вас пересесть за компьютеры и продолжить работу уже там.

Вспоминаем, как открыть новый документ, в какой директории лежит папка с текстовым процессором. Запустите. И пока загружается программа, обратите внимание на экран. Как и в любом деле, в любой работе существуют свои правила. При форматировании текста они тоже есть.

 Правило ввода знаков препинания:

1. Все знаки препинания ставятся сразу же после слова (за последней буквой). И после знака нужно нажать клавишу Пробел.

Единственное исключение – это Тире. Перед ним и после него необходимо вставить Пробел.

2. Переход на новую строку осуществляется автоматически. Абзац начинать с нажатия клавиши Enter.

Итак, вас на рабочем столе есть документ, который называется «Задание» 1-7

Практическое Задание

Папка с заготовками на рабочем столе. Открыть файл с именем «практическая работа» выполнить задание.

Рефлексия деятельности на уроке Анализ результатов деятельности на уроке

Домашнее задание Выполнить практическую работу в текстовом процессоре Open Office. Org Writer по созданию буклета  «С праздником 9 мая».