Календарно-тематическое планирование по Информатики
календарно-тематическое планирование по информатике и икт по теме
Календарно тематическое планирование по Информатики для 2-11 классов; 2-4 класс к учебнику автора Матвеева Н.В.; 5-11 классык учебнику автора Макарова Н.В.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 395 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое
планирование
на 2009-2010уч.год
Информатика 2-11 кл.
Слеменева
Нина Ярославовна
Муниципальное образовательное учреждения
Солонецкая средняя общеобразовательная школа
Администрации муниципального района муниципального образования
«Нижнеудинского района»
Обсуждено на заседании методического Совета. Протокол№____ от 08.09.2009 года.
Председатель: ________ _________________.
Утверждено педагогическим советом школы. Протокол от 11.09.2009 года. Директор: __________ А.А. Крупенев.
Календарно-тематическое планирование
на 2009-2010 учебный год
информатика 2 – 11 классы
Разработала:
Слеменева Нина Ярославовна
Солонцы 2009
Пояснительная записка по информатике
Сегодня информатика рассматривается как важнейший компонент общего образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования — в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков. Курс информатики в школе решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера и по сравнению с другими школьными дисциплинами имеет ряд специфических особенностей, обусловленных содержанием изучаемого материала.
Знакомство с математическими основами логического мышления необходимо специалисту в любой области человеческой деятельности. Действительно, каждый человек, принимая какое – либо решение на основе известных или предполагаемых событий или фактов, истинных или ложных, пользуется логикой, не всегда подозревая об этом.
Поэтому необходимо кроме умения пользоваться справочниками, энциклопедиями, советами специалистов прививать навыки самостоятельного поиска решения, наблюдения, проведения экспериментов и, как результат, – приходить к умозаключению.
Логические задачи традиционно присутствуют в большинстве тестовых и экзаменационных заданий по информатике.
Основная цель изучения информатики в школе – это формирование основ научного мировоззрения учащихся, развитие мышления, создание условий для прочного и осознанного овладения учащимися основами знаний и умений о современных средствах работы с информацией.
Согласно этим целям, содержание курса школьной информатики должно отражать все аспекты предметной области науки, в частности:
- мировоззренческий аспект, связанный с формированием системно-информационного подхода к анализу окружающего мира, роли информации в управлении, общих закономерностях информационных процессов;
- пользовательский аспект, связанный с практической подготовкой учащихся в сфере использования новых информационных технологий;
- алгоритмический аспект, связанный с развитием процедурного мышления школьников.
Все эти три аспекта отражены в данной программе в следующих содержательных линиях:
1. Информация. Информационные процессы. Языки представления информации.
2. Информационное моделирование.
3. Алгоритмизация и программирование.
4. Компьютер как средство обработки информации.
5. Новые информационные технологии обработки информации.
Эти линии носят сквозной характер, т.е. изучаются на всех этапах курса (со 2 по 11 класс). Материал курса делится на три уровня, учитывающих возраст учащихся и их подготовку:
1 уровень: начальный (пропедевтический) – 2-6 класс;
2 уровень: базовый – 7-9 класс;
3 уровень: профильный – 10-11 класс.
Курс рассчитан на преподавание в объеме 34годовых часов (1 недельный час), только в 9классе 68 часов (2 часа в неделю). Содержание курса требует обязательного наличия компьютерной техники.
Программа курса для 2-9 классов полностью соответствует обязательному минимуму содержания образования (уровень А), а в старших классах планируется углубленное изучение по профилям для подготовки школьников к профессиональной деятельности.
При составлении программы были использованы программы курса «Информатика и ИКТ»Матвеева Н.В., базового и профильного курса «Информатика» под редакцией профессора Макаровой Н.В. Учебные пособия этих авторов рекомендуется использовать при изучении данного курса.
Информатика 2кл (Матвеева Н.В.)
1 час в неделю, всего 34ч
№ § | Тема урока | К.ч | Дата | Доп.лит |
Г I | Виды информации. Человек и компьютер | 9 | ||
§1 | Человек информация. | 1 | 3 сен | |
§ 2 | В мире звуков. | 1 | 10 | |
§ 3 | Какая бывает информация. | 1 | 17 | |
§ 4 | Источники информации. | 1 | 24 | |
§ 5 | Приемники информации | 1 | 1 окт | |
§ 6 | Радио и телефон как устройство передачи информации. | 1 | 8 | |
§ 7 | Человек и компьютер. | 1 | 15 | |
Повторение работа со словарем и тестирование. | 1 | 22 | ||
Контрольная работа. | 1 | 29 | ||
Г II | Кодирование информации | 8 | ||
§ 8 | Носители информации. | 1 | 12 нояб | |
§ 9 | Кодирование информации. | 1 | 19 | |
§ 10 | Алфавит и кодирование информации. | 1 | 26 | |
§ 11 | Английский алфавит и славянская азбука. | 1 | 3 дек | |
§ 12 | Письменные источники информации. | 1 | 10 | |
§ 13 | Языки людей и компьютеров. | 1 | 17 | |
§ 14 | Текстовая информация. | 1 | 24 | |
Работа со словарем (как повторение) и контрольная работа (тестирование) | 1 | 14 янв | ||
Г III | Числовая информация и компьютер. | 7 | ||
§ 15 | Числовая информация | 1 | 21 | |
§ 16 | Время и числовая информация. | 1 | 28 | |
§ 17 | Число и кодирование информации. | 1 | 4 фев | |
§ 18 | Код из двух знаков. | 1 | 11 | |
§ 19 | Помощники человека при счете. | 1 | 18 | |
§ 20 | Память компьютера. | 1 | 25 | |
Повторение, работа со словарем и контрольная работа (тестирование) | 1 | 4 марта | ||
Г IV | Текстовая информация | 5 | ||
§21 | Текст и текстовая информация. | 1 | 11 | |
§ 22 | Текст и его смысл. | 1 | 18 | |
§ 23 | Передача текстовой информации. | 1 | 1 апр | |
§ 24 | Обработка текстовой информации. | 1 | 8 | |
Повторение, работа со словарем и контрольная работа (тестирование) | 1 | 15 | ||
Повторение | 5 | |||
Повторение за год. Работа со словарем (как повторение) | 3 | 22,29,6мая | ||
Итоговая контрольная работа (тестирование) | 2 | 13,20 |
Информатика 3кл. (Матвеева Н.В.)
1 час в неделю всего 34ч
№ § | Тема | К.ч. | Дата | Доп.лит |
Г I | Повторение пройденного во 2 классе. | 6 | ||
§ 1 | Человек и информация | 1 | 2 сен | |
§ 2 | Источники и приемники информации | 1 | 9 | |
§ 3 | Искусственные и естественные приёмники информации | 1 | 16 | |
§ 4 | Носители информации | 1 | 23 | |
§ 5 | Что мы знаем о компьютере | 1 | 30 | |
Работа со словарем, контрольная работа, тестирование | 1 | 7окт | ||
Г II | Информация, данные и действия с данными | 8 | ||
§ 6 | Немного истории о действиях с информацией | 1 | 14 | |
§ 7 | Сбор информации | 1 | 21 | |
§ 8 | Представление информации | 1 | 28 | |
§ 9 | Кодирование информации | 1 | 11нояб | |
§ 10 | Декодирование информации | 1 | 18 | |
§ 11 | Хранение информации | 1 | 25 | |
§ 12 | Обработка данных компьютером | 1 | 2дек | |
Работа со словарем, контрольная работа, тестирование | 1 | 9 | ||
Г III | Объект и информация о нем. | 9 | ||
§ 13 | Объект | 1 | 16 | |
§ 14 | Имя объекта | 1 | 23 | |
§ 15 | Свойства объекта | 1 | 13янв | |
§ 16 | Общие и отличительные свойства | 1 | 20 | |
§ 17 | Существенные свойства и принятые решения | 1 | 27 | |
§ 18 | Элементный состав объекта | 1 | 3фев | |
§ 19 | Действия объекта | 1 | 10 | |
§ 20 | Отношения между объектами | 1 | 17 | |
Работа со словарем, контрольная работа, тестирование | 1 | 24 | ||
Г IV | Информационный объект и компьютер | 9 | ||
§ 21 | Информационный объект и смысл | 1 | 3мар | |
§ 22 | Документ как информационный объект | 1 | 10 | |
§ 23 | Электронный документ и файл | 1 | 17 | |
§ 24 | Текст и текстовый редактор | 1 | 31 | |
§ 25 | Изображение и графический редактор | 1 | 4 апр | |
§ 26 | Схема и карта | 1 | 14 | |
§ 27 | Число и программный калькулятор | 1 | 21 | |
§ 28 | Таблица и электронные таблицы | 1 | 28 | |
Работа со словарем, контрольная работа, тестирование | 1 | 5 мая | ||
Повторение | 2 | |||
Повторение изученного за год | 1 | 12 | ||
Итоговая контрольная работа, тестирование | 1 | 19 |
Информатика 4кл. (Матвеева Н.В)
1 час в неделю всего 34ч
№ § | Тема урока | К.ч. | Дата | Доп.лит |
Г I. | Повторение. | 7 | ||
§ 1 | Человек и информация | 1 | 8сен | |
§ 2 | Действия с информацией | 1 | 15 | |
§ 3 | Объект и его свойства | 1 | 22 | |
§ 4 | Отношения между объектами | 1 | 29 | |
§ 5 | Компьютер | 1 | 6 окт | |
Повторение и работа со словарем. | 1 | 13 | ||
Контрольная работа | 1 | 20 | ||
Г II | Понятия, суждение, умозаключение. | 9 | ||
§ 6 | Понятие | 1 | 27 | |
§ 7 | Деление и обобщение понятий | 1 | 10нояб | |
§ 8 | Отношения между понятиями | 1 | 17 | |
§ 9 | Совместимые и несовместимые понятия | 1 | 24 | |
§ 10 | Понятия «истина» и «ложь» | 1 | 1дек | |
§ 11 | Суждения | 1 | 8 | |
§ 12 | Умозаключение | 1 | 15 | |
Повторение и работа со словарем. | 1 | 22 | ||
Контрольная работа | 1 | 12янв | ||
Г III | Модель и моделирование. | 8 | ||
§ 13 | Модель объекта | 1 | 19 | |
§ 14 | Модель отношения между понятиями | 1 | 26 | |
§ 15 | Алгоритм | 1 | 2фев | |
§ 16 | Какие бывают алгоритмы | 1 | 9 | |
§ 17 | Исполнитель алгоритма | 1 | 16 | |
§ 18 | Алгоритм и компьютерная программа | 1 | 23 | |
Повторение и работа со словарем. | 1 | 2мар | ||
Контрольная работа | 1 | 9 | ||
Г IV | Информационное управление. | 7 | ||
§ 19 | Цели и основа управления | 1 | 16 | |
§ 20 | Управление собой и другими людьми | 1 | 30 | |
§ 21 | Управление неживыми объектами | 1 | 6апр | |
§ 22 | Схема управления | 1 | 13 | |
§ 23 | Управление компьютером | 1 | 20 | |
Повторение и работа со словарем. | 1 | 27 | ||
Контрольная работа | 1 | 4мая | ||
Повторение | 4 | |||
Повторение изученного за год | 2 | 11,18 | ||
Итоговая контрольная работа | 1 | 25 |
Информатика 5кл. (Макарова Н.В.)
1 час в неделю всего 34ч
№ | Тема | К. ч. | Дата | Доп. Лит. |
I | Учимся работать на компьютере | 7 | ||
1 | Человек и компьютер | 1 | 3 сен | |
2 | Рабочий стол в реальном и виртуальном мире | 1 | 10 | |
3 | Компьютерная помощница мышь | 1 | 17 | |
4 | Начните работу с нажатия кнопки «Пуск» | 1 | 24 | |
5 | Клавиатура – инструмент писателя | 1 | 1окт | |
6 | Практическая работа №1 | 1 | 8 | |
7 | Калькулятор – помощник математиков. Один помощник – хорошо, а 2 - лучше | 1 | ||
II | Текстовый редактор Word | 7 | 15 | |
1 | Набор текста | 1 | 22 | |
2 | Редактирование текста | 1 | 29 | |
3 | Действие с фрагментом текста | 1 | 12нояб | |
4 | Инструменты для рисования | 1 | 19 | |
5 | Создание рисунка | 1 | 26 | |
6 | Создание таблиц | 1 | 3дке | |
7 | Практическая работа №2 | 1 | 10 | |
III | Графический редактор Paint | 10 | ||
1 | Инструмент для рисования | 1 | 17 | |
2 | Создание компьютерного рисунка | 1 | 24 | |
3 | Настройка инструментов | 1 | 14янв | |
4 | Редактирование ком. рис | 1 | 21 | |
5 | Фрагмент рисунка | 1 | 28 | |
6 | Сборка рисунка из деталей | 1 | 4фев | |
7 | Построение с помощью клавиши Shift | 1 | 11 | |
8 | Эллипс и окружность | 1 | 18 | |
9 | Что такое пиксель? Что такое пиктограмма? | 1 | 25 | |
10 | Практическая работа №3 | 1 | 4мар | |
IV | Алгоритм | 6 | ||
1 | Алгоритм в нашей жизни. Какие бывают алгоритмы | 1 | 11 | |
2 | Действие с фрагментом рисунка | 1 | 18 | |
3 | Повторяющиеся действия в алгоритме | 1 | 1апр | |
4 | Конструирование | 1 | 8 | |
5 | Составление алгоритмов | 1 | 15 | |
6 | Контрольная работа по теме «Алгоритм» | 1 | 22 | |
V | Элементы логики | 2 | ||
1 | Истинные и ложные высказывания | 1 | 29 | |
2 | Решение логических задач. Сам. работа | 1 | 6мая | |
VI | Повторение | 1 | 13 | |
VII | Итоговая работа | 1 | 20 |
Информатика 6кл. (Макарова Н.В.)
1 час в неделю всего 34ч
№ | Тема | К.ч. | Дата | Доп. лит |
I | Учимся работать на компьютере | 3 |
| |
1 | Что такое информация? Виды и свойства | 1 | 2сен | |
2 | Человек и компьютер | 1 | 9 | |
3 | Компьютерная помощница – мышь. Клавиатура – инструмент писателя | 1 | 16 | |
II | Текстовый редактор Word | 11 | ||
1 | Набор текста | 2 | 23,30 | |
2 | Редактирование текста | 1 | 7окт | |
3 | Действие с фрагментом текста | 2 | 14,21 | |
4 | Создание таблиц | 2 | 28,11нояб | |
5 | Создание рисунков | 2 | 18,25 | |
6 | Вставка рисунков | 1 | 2дек | |
7 | Практическая работа №1 | 1 | 9 | |
III | Алгоритм | 6 | ||
1 | Алгоритм в нашей жизни | 1 | 16 | |
2 | Виды алгоритма | 1 | 23 | |
3 | Решение линейных алгоритмов | 1 | 13янв | |
4 | Решение разветвляющихся алгоритмов | 1 | 20 | |
5 | Решение циклических алгоритмов | 1 | 27 | |
6 | Контрольная работа по теме «Алгоритм» | 1 | 3фев | |
IV | Графический редактор Paint | 7 | ||
1 | Инструменты рисования | 1 | 10 | |
2 | Создание рисунков | 4 | 17,24,3,10мар | |
3 | Редактирование граф. рисунков | 1 | 17 | |
4 | Практическая работа №2 | 1 | 31 | |
V | Элементы логики | 3 | ||
1 | Истинные и ложные высказывания | 1 | 7апр | |
2 | Решение логических задач | 1 | 14 | |
3 | Решение логических задач на компьютере | 1 | 21 | |
VI | Повторение | 2 | 22,5мая | |
VII | Итоговая работа | 2 | 12,19 |
Информатика 7кл. (Макарова Н.В.)
1 час в неделю всего 34ч
№ | Тема | К.ч | Дата | Доп. лит |
I | Информация. Информационные процессы | 5 | ||
1 | Понятие об информации. Представление информации | 1 | 8сен | |
2 | Информационная деятельность человека | 1 | 15 | |
3 | Информационные процессы | 1 | 22 | |
4 | Представление об объектах окружающего мира | 1 | 29 | |
5 | Понятие модели | 1 | 6окт | |
II | Системная среда Windows | 5 | ||
1 | Назначение системной среды Windows | 1 | 13 | |
2 | Представление о файле | 1 | 20 | |
3 | Представление о папке | 1 | 27 | |
4 | Графический интерфейс и его объекты | 1 | 10нояб | |
5 | Практическая работа по теме «Системная среда Windows» | 1 | 17 | |
III | Графический редактор Paint | 6 | ||
1 | Интерфейс растрового редактора Paint | 1 | 24 | |
2 | Текстовое меню графического редактора Paint | 1 | 1дек | |
3 | Создание и редактирование рисунков в графическом редакторе Paint | 2 | 8,15 | |
4 | Вставка текста и видоизменение фрагмента рисунка | 1 | 22 | |
5 | Практическая работа по теме «Графический редактор Paint» | 1 | 12янв | |
IV | Текстовый редактор Word | 6 | ||
1 | Набор текста. Набор текста на двух языках | 1 | 19 | |
2 | Редактирование текста. Форматирование текста | 1 | 26 | |
3 | Создание таблиц | 2 | 2,9фев | |
4 | Создание рисунка | 1 | 16 | |
5 | Практическая работа по теме «Текстовый редактор Word» | 1 | 23 | |
V | Основы алгоритмизации | 6 | ||
1 | Алгоритм | 1 | 2мар | |
2 | Линейный алгоритм | 1 | 9 | |
3 | Разветвляющийся алгоритм | 1 | 16 | |
4 | Циклический алгоритм | 1 | 30 | |
5 | Решение задач | 1 | 6апр | |
6 | Практическая работа по теме «Основы алгоритмизации» | 1 | 13 | |
VI | Техническое обеспечение информационных технологий | 4 | ||
1 | Компьютер как средство обработки информации | 1 | 20 | |
2 | Устройства памяти | 1 | 27 | плакат |
3 | Устройства ввода и вывода информации | 1 | 4мая | |
4 | Практическая работа по теме «Техническое обеспечение информационных технологий» | 1 | 11 | |
VII | Повторение | 1 | 18 | |
VIII | Итоговая работа | 1 | 25 |
Информатика 8кл. (Макарова Н.В.)
1 час в неделю всего 34ч
№ | Тема | К.ч | Дата | Доп. лит. |
I | Информационная карта мира | 5 | ||
1 | Представление об объектах окружающего (повторение) | 1 | 4сен | |
2 | Информационная модель объекта | 1 | 11 | |
3 | Информационные основы процессов управления | 1 | 18 | |
4 | Основы классификации (объектов) | 1 | 25 | |
5 | Классификация моделей | 1 | 2окт | |
II | Основы алгоритмизации | 3 | ||
1 | Алгоритм. Линейный алгоритм | 1 | 9 | |
2 | Разветвляющийся алгоритм. Циклический алгоритм | 1 | 16 | |
3 | Решение задач. Контрольная работа | 1 | 23 | |
III | Электронная таблица Excel | 5 | ||
1 | Заполнение и редактирование | 1 | 30 | |
2 | Запись формул | 1 | 13нояб | |
3 | Создание и редактирование формул | 2 | 20,27 | |
4 | Практическая работа по теме «Электронная таблица Excel» | 1 | 4дек | |
Общая характеристика прикладной среды | 1 | 11 | ||
Классификация программ | 1 | 18 | ||
IV | Коммуникации в глобальной сети Интернет | 5 | ||
1 | Сеть Интернет | 1 | 25 | |
2 | Информационная технология передачи информации через сеть Интернет | 1 | 15янв | |
3 | Поиск информации в сети Интернет | 2 | 22,29 | |
4 | Практическая работа по теме «Интернет» | 1 | 5фев | |
V | Техническое обеспечение информационных технологий | 5 | ||
1 | Представление о микропроцессоре | 1 | 12 | |
2 | Взаимодействие устройств компьютера | 1 | 19 | |
3 | История развития компьютерной техники | 1 | 26 | |
4 | Классификация компьютеров по функциональным возможностям | 1 | 5мар | |
5 | Практическая работа по теме «Техническое обеспечение информационных технологий» | 1 | 12 | |
VI | Текстовый редактор Word | 6 | ||
1 | Набор текста. Редактирование текста | 1 | 19 | |
2 | Форматирование текста | 1 | 2апр | |
3 | Создание в тексте графических объектов | 1 | 9 | |
4 | Создание таблиц | 1 | 16 | |
5 | Создание рисунка | 1 | 23 | |
6 | Практическая работа по теме «Текстовый редактор Word» | 1 | 30 | |
VII | Повторение | 2 | 7,14мая | |
VIII | Итоговая работа | 1 | 21 |
Информатика 9кл. (Макарова Н.В.)
2 час в неделю всего 68ч
№ | Тема | К.ч | Дата | Доп. лит. |
I | Информационная карта мира | 19 | ||
1 | Информационная модель объекта (повторение) | 1 | 5сен | |
2 | Представление о системе объектов | 1 | 7 | |
3 | Основные этапы моделирования | 1 | 12 | |
4 | Моделирование в среде графического редактора | 7 | ||
4.1 | Моделирование геометрических операций и фигур | 2 | 14,19 | |
4.2 | Конструирование – разновидность моделирования | 2 | 21,26 | |
4.3 | Разнообразие геометрических моделей | 2 | 28,3окт | |
5 | Практическая работа по теме «Моделирование в среде графического редактора» | 1 | 5 | |
6 | Моделирование в среде текстового редактора | 9 | ||
6.1 | Словесные модели | 2 | 10,12 | |
6.2 | Моделирование составных документов | 2 | 17,19 | |
6.3 | Структурные модели | 2 | 24,26 | |
6.4 | Алгоритмические модели | 2 | 31,9нояб | |
7 | Практическая работа по теме «Моделирование в среде текстового редактора» | 1 | 14 | |
II | Работа с носителями информации | 3 | 16,21 | |
Практическая работа по теме «Работа с носителями информации» | 1 | 23 | ||
III | Основы алгоритмизации | 7 | ||
1 | Виды алгоритма | 1 | 28 | |
2 | Решение алгоритмических задач | 5 | 30,5,7,12,14дек | |
3 | Практическая работа по теме «Основы алгоритмизации» | 1 | 19 | |
IV | Прикладная среда табличного процессора Excel (логические формулы) | 7 | ||
1 | Расчет геометрических параметров объекта | 2 | 21,26 | |
2 | Моделирование ситуаций | 2 | 11,16янв | |
3 | Моделирование случайных процессов | 2 | 18,23 | |
5 | Практическая работа по теме «Среда табличного процессора Excel» | 1 | 25 | |
V | Техническое обеспечение информационных технологий | 9 | ||
1 | Аппаратное обеспечение работы компьютерных сетей | 1 | 30 | |
2 | Логические основы построения компьютера | 7 | 1,6,8,13,15,20,22фев | |
3 | Практическая работа по теме «Техническое обеспечение информационных технологий» | 1 | 27 | |
VI | Коммуникации в глобальной сети Интернет | 18 | ||
1 | Поиск информации в сети Интернет | 2 | 1,6мар | |
2 | Электронная почта | 2 | 8,13 | |
3 | Работа с сообщениями | 3 | 15,20,29 | |
4 | Основы языка HTML | 3 | 3,5,10апр | |
5 | Web-страница с графическими объектами | 2 | 12,17 | |
6 | Web-страница с гиперссылками | 2 | 19,24 | |
7 | Поисковая система Rambler | 2 | 26,3мая | |
8 | Практическая работа по теме «Интернет» | 2 | 8,10 | |
VII | Повторение | 3 | 15,17,22 | |
VIII | Итоговая работа | 2 | 24,29 |
Информатика 10кл. (Макарова Н.В.)
1 час в неделю всего 34ч
№ | Тема | К.ч | Дата | Доп. лит. |
I | Информационная карта мира | 3 | ||
1 | Информация и данные. Свойство информации. Информационные процессы. | 1 | 5сен | |
2 | Представление об информационном объекте | 1 | 12 | |
3 | Представление информации в компьютере | 1 | 19 | |
II | Информационная технология работы с объектами текстового документа в среде Word | 2 | ||
1 | Форматирование объектов текста. Создание колонтитулов | 1 | 26 | |
2 | Создание и редактирование графических и табличных объектов | 1 | 3окт | |
III | Коммуникации в глобальной сети Интернет | 5 | ||
1 | Представление о сервисах Интернета. | 1 | 10 | |
2 | Информационная технология передачи информации через Интернет. Этика сетевого общения | 1 | 17 | |
3 | Информационная технология поиска информации в Интернете | 2 | 24,31 | |
4 | Практическая работа №1 | 1 | 14нояб | |
IV | Информационная технология представления информации в виде презентаций в среде Power Point | 7 | ||
1 | Представление о Power Point. С чего начать? | 1 | 21 | |
2 | Создание презентации | 1 | 28 | |
3 | Создание презентации, состоящей из нескольких слайдов | 3 | 5,12,19дек | |
4 | Работа с сортировщиком. Создание управляющих кнопок. Гиперссылки | 1 | 26 | |
5 | Практическая работа №2 | 1 | 16янв | |
V | Основы программирования в среде Visual Basic | 6 | ||
1 | Введение в язык программирования Visual Basic | 1 | 23 | |
2 | Линейная структура программы | 1 | 30 | |
3 | Ветвление в алгоритмах и программах | 1 | 6фев | |
4 | Циклы в алгоритмах и программах | 1 | 13 | |
5 | Циклы с предусловием и постусловием | 1 | 20 | |
6 | Практическая работа №3 | 1 | 27 | |
VI | Представление информации | 5 | ||
1 | История ВТ | 1 | 6мар | |
2 | Двоичная, восьмеричная система счисления | 1 | 13 | |
3 | Арифметические операции | 1 | 20 | |
4 | Переведение числа в 10-ую систему счисления | 1 | 3апр | |
5 | Контрольная работа №1 | 1 | 10 | |
VII | Элементы логики | 4 | ||
1 | Основы логики | 1 | 17 | |
2 | Таблицы истинности | 2 | 24,8мая | |
3 | Контрольная работа №2 | 1 | 15 | |
VIII | Повторение | 1 | 22 | |
IХ | Итоговая работа | 1 | 29 |
Информатика 11кл. (Макарова Н.В.)
1 час в неделю всего 34ч
№ | Тема | К.ч | Дата | Доп. лит |
I | Информационная карта мира | 1 | ||
1 | Информационная безопасность | 1 | 5сен | |
II | Моделирование в электронных таблицах | 6 | ||
1 | Моделирование ситуаций | 2 | 12,19 | |
2 | Моделирование случайных процессов | 2 | 26,3окт | |
3 | Формулы массивов | 1 | 10 | |
4 | Практическая работа | 1 | 17 | |
III | Информационная технология автоматизированной обработки текстовых документов | 2 | ||
1 | Автоматизация редактирование | 1 | 24 | |
2 | Автоматизация форматирование | 1 | 31 | |
Коммуникации в глобальной сети Интернет | 6 | |||
1 | Поиск информации в сети Интернет | 1 | 14нояб | |
2 | Электронная почта. Работа с сообщениями | 1 | 21 | |
3 | Основы языка HTML | 1 | 28 | |
4 | Web-страница с графическими объектами и гиперссылками | 1 | 5дек | |
5 | Поисковая система Rambler | 1 | 12 | |
6 | Практическая работа | 1 | 19 | |
IV | Создание баз данных | 8 | ||
1 | Представление о базе данных | 1 | 16янв | |
2 | Виды моделей баз данных | 1 | 23 | |
3 | Типы данных | 1 | 30 | |
4 | Этапы разработки базы данных | 1 | 6фев | |
5 | Пример разработки базы данных «Европа» | 2 | 13,20 | |
6 | Работа с кнопками | 1 | 27 | |
7 | Практическая работа | 1 | 6мар | |
V | Элементы логики | 5 | ||
1 | Логические законы и правила преобразования | 2 | 13,20 | |
2 | Логические выражения | 2 | 3апр | |
3 | Контрольная работа №1 | 1 | 10 | |
VI | Системы счисления | 4 | ||
1 | Двоичная, восьмеричная система счисления | 1 | 17 | |
2 | Арифметические операции | 1 | 24 | |
3 | Переведение числа в 10-ую систему счисления | 1 | 8мая | |
4 | Контрольная работа №2 | 1 | 15 | |
VIII | Повторение | 1 | 22 | |
IX | Итоговая работа | 1 | 29 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/01/picture-328647-1448987743.jpg)
Календарно-тематический план по дисциплине "Информатика" 8 класс
Тематическое планированиепо дисциплине «Информатика и ИКТ» для 8 класса по учебнику И.Семакин 1 час в неделю...
Календарно-тематический план по дисциплине: "Информатика и ИКТ" (технический профиль)
Календарно-тематический план по дисциплине «Информатика и ИКТ» - документ, обеспечивающий методически правильное планирование учебного занятия в строгой последовательности с рабочей программой.П...
![](/sites/default/files/pictures/2024/07/13/picture-421482-1720881475.jpg)
Календарно-тематический план по дисциплине "Информатика и ИКТ"
Календарно-тематический план по дисциплине "Информатика и ИКТ" составлен в соответствии с рабочей программой 2012 года. Предназначен для организации и проведения занятий по дисциплине "Информати...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/30/picture-613281-1427724009.jpg)
Календарно-тематический план по дисциплине "Информатика и ИКТ", специальность 18.02.05
Календарно-тематический план по информатике для группы ПТМ, 1 курс колледжа...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/30/picture-613281-1427724009.jpg)
Календарно-тематический план по дисциплине "Информатика и ИКТ", специальность 38.02.01
Календарно-тематический план по информатике для группы экономистов, 1 курс колледжа...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/30/picture-613281-1427724009.jpg)
Календарно-тематический план по дисциплине "Информатика и ИКТ", колледж
Календарно-тематический план для групп МЭО-14 ,ТМ-14, МЭПЗ-14...