Календарно-тематическое планирование по информатике
календарно-тематическое планирование по информатике и икт (10 класс) по теме

№ урока

Содержание материала

Кол-во часов

Тема урока

Цели урока

Домашнее задание

Примерная дата

Примечания

Информация и информационные процессы. Представление

Информации (8 часов)

1.

1

Введение. Ознакомление с техникой безопасности работы на ЭВМ.

Понятие «информация», ее виды и свойства Информационные процессы.

Изучить технику безопасности в компьютерном классе

Освоить представления и подходы к описанию понятия «инф-я», освоить виды и св-ва инф-ии.

Конспект

Привести примеры, по данным свойствам информации; П.2.1

2

1

Представление  информации. Информационное взаимодействие.

Изучить особенности функционирования инф-ии в системах различной природы, знать характерные особенности информационного взаимодействия.

конспект

3

1

Информатика. Компьютер. Информационные процессы.

Ввести понятие информационных процессов;
Рассмотреть различные примеры информационных процессов.

конспект

4

1

Информация и управление. Роль информационных процессов в управлении.

Рассмотреть строение замкнутых и разомкнутых систем управления, функции обратной связи.

конспект

5

1

Представление и передача информации.

Выделить формы представления информации

Конспект; п. 2.2.

6

1

Количество информации.  Подходы к измерению информации.

Освоить алфавитный подход к измерению информации. Научить определять количество информации, которое несет информационное сообщение.

П. 2.3.

7

1

Практическая работа по теме: «Измерение кол-ва информации».

Научиться  качественно, оценивать поставленную задачу для правильного выбора способа решения задачи

задачи

Представление и кодирование информации (6 часов)

8

1

Язык как знаковая система. Представление информации в живых организмах.

Изучить естественные и формальные языки, познакомиться со знаковыми системами.

П. 2.5.2.

9

1

Кодирование информации. Двоичное кодирование информации в компьютере.

Объяснить учащимся, как кодируется текстовая и графическая информация в компьютере; сформировать у школьников представление об универсальности двоичного кодирования.

П.2.5.3, 2.5.4.

10

1

Представление информации с помощью систем счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления.

Сформировать представление  о числовой  информации,

дать понятие системы счисления, рассмотреть особен-ности разных систем счисления информации (непозици-онных и позиционных), раскрыть особенности позици-онных систем счисления,сформировать понятия основа-ние, разряд системы,научиться записывать свернутые и развернутые формы чисел в разных системах счисления,

сформировать умения переводить числа из двоичной и десятичную систему и обратно.

П.2.6., 2.7, задания

11

1

Практическая работа по теме: «Перевод чисел в позиционных системах счисления.»

Закрепить знания учащихся по теме: «Системы счисления»

Задания по теме

12

1

Арифметические операции в позиционных системах счисления.

Сформировать функциональный навык работы с числами в разных позиционных системах счисления – перевод, вычитание, сложение, умножение, деление.

П.2.8.

13

1

Контрольная работа №2

Контроль ЗУНов по теме:    «Представление и кодирование информации»

доклады

карточки

Техническое обеспечение информационных технологий. (14 часов)

14

1

История развития вычислительной техники.

Ознакомить учащихся с историей вычислительной техники, этапами ее развития от древнего мира до современности.

Конспект

презентация

15

1

Компьютер, как средство представления информации. Микропроцессор.

Ознакомить учащихся с устройством ПК, понятием, видами и характеристиками процессора, устройством материнской платы.

конспект

16

1

Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

Дать представление о магистрали и шине управления.

П.1.1.

17

1

Назначение и основные характеристики памяти.

Ознакомить учащихся с видами памяти в компьютере, сформировать представление о различиях внутренней и внешней памяти компьютера, научиться различать электронные носители информации и находить основные их характеристики.

П.1.2.

18

1

Самостоятельная работа.

Проверка знаний по теме «Принцип построения ком-ов»

Комп .тестирование

19

1

Внутренняя память.

Познакомить учащихся с принципами организации  внутренней памяти компьютера.

Конспект, п.1.2.1.

20

1

Внешняя память.

Познакомить учащихся с принципами организации внешней   памяти компьютера.

П.1.2.2.

21

1

Самостоятельная работа

Проверка  зун по теме: «Уст-ва памяти»

доклады

Комп .тестирование

22

1

Устройства ввода информации.

Ознакомить учащихся с видами устройств ввода и принципами их работы.

доклады

доклады

23

1

Устройства вывода информации.

Ознакомить учащихся с видами устройств вывода и принципами их работы.

доклады

доклады

24

1

Самостоятельная работа

Проверка зун по теме: «периферийные уст-ва ком-па»

Комп .тестирование

25

1

Операционная система: назначение и состав.

Сформировать у учащихся понятие о программном       обеспечении, рассказать о его видах и назначении.

 Развить умение сопоставлять ПО и определенный вид профессиональной деятельности человека.

П.1.3.

26

1

Графический интерфейс Windows.

Усвоить понятие графический интерфейс, способы управления в Windows, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере.

П.1.5.

27

1

Контрольная работа №3

Контроль ЗУНов по теме:    «Техническое обеспечение информационных технологий»

Технология обработки графической информации (4 часа)

28

1

Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов.

Изучить понятия растровая и векторная графика, сформировать представление об их различиях, научиться строить изображения разного формата, совершенствовать навыки работы в растровом и векторном редакторах.

П.7.1.

29

1

Графические редакторы.

Познакомить детей с общими понятиями о                                                                      графических редакторах .

П.7.2.

30

1

Практическая работа: «Создание и редактирование изображений в растровом редакторе Paint».

Закрепление навыков работы  с растровым редактором paint.

Доделать задание

31

1

Практическая работа: «Создание и редактирование изображений в векторном редакторе, входящем в состав текстового редактора Word».

Закрепление навыков работы с векторным редактором, входящим в состав текстового редактора word.

Доделать задание

32

1

Контрольная работа №4

Контроль зун  за учебный год

33

1

Повторение

Тесты, егэ

№ урока

Содержание материала

Кол-во часов

Тема урока

Цели урока

Домашнее задание

Примерная дата

Примечания

Основы алгоритмизации (18 часов)

1

1

Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства и виды записи алгоритма.

Изучить понятия «алгоритм», «исполнитель». Освоить св-ва алгоритмов и виды их записи.

П.4.1., примеры из сказок и стихов

2

1

Языки программирования. Язык Бейсик. Алфавит и составление программы.

Получить представление о языках программирования

конспект

3

1

Стандартные функции и арифметические выражения.(basic)

Изучить стандартные ф-ии языка basic, запись арифметических операций с помощью языка basic.

конспект

4

1

Линейный алгоритм.

Закрепить знание системы команд исполнителя;

 ввести понятие линейного алгоритма;

сформировать умение составлять линейные алгоритмы;

П.4.2.1., задачи

5

1

Практическая работа: «Решение задач с использованием линейного алгоритма»

Отработка навыков работы с языком basic. Решение задач с использование линейной алгоритмической структуры.

задачи

6

1

Алгоритмическая структура «ветвление».

изучить алгоритмическую конструкцию - ветвление

П.4.2.2., задачи

7,8

2

Условия выбора действий в разветвляющихся алгоритмах. Практикум

Закрепление знаний при решении задач, с использованием разветвляющегося алгоритма

задачи

9

1

Алгоритмическая структура «выбор».

Формировать навык составления программ с повторяющимися  действиями.

П.4.2.3

10

1

Практическая работа: «Решение задач с использованием оператора выбор»

Закрепление знаний при решении задач, с использованием алгоритма «выбор»

задачи

11

1

Алгоритмическая структура «цикл». Цикл со счетчиком.

Формировать навык составления циклических алгоритмов.

П.4.2.4

12

1

Практическая работа: «Решение задач с использованием цикла со счетчиком»

Закрепление знаний при решении задач, с использованием алгоритма «цикл со счетчиком»

задачи

13

1

Алгоритмическая структура «цикл». Цикл с предусловием.

Изучить принцип работы цикла с предусловием

Конспект, задачи

14

1

Алгоритмическая структура «цикл». Цикл с постусловием

Изучить принцип работы цикла с постусловием

Конспект, задачи

15,16

2

Практическая работа: «Решение задач с использованием алг. структуры цикл»

Закрепление знаний при решении задач, с использованием алгоритма «цикл»

задачи

17

1

Подготовка к контрольной работе. Решение задач с использованием различных алгоритмических структур

Закрепить знания по разделу: «Алгоритмизация и программирование»

задачи

Тесты, егэ

18

1

Контрольная работа

Контроль зун

Технология обработки текстовой информации (4 часа)

19

1

Текстовый редактор: назначение и основные возможности.

Освоить навык работы с текстовым редактором

П.9.1.

20

1

Создание и редактирование документов. Форматирование документа.

Научиться создавать текстовый документ, форматировать его (задавать параметры страницы, размер шрифта т.д.)

П.9.1., задание на редактир. док.

21

1

Работа с таблицами. Работа с рисунками. Гипертекст.

Изучить ссылки внутренние и внешние, гипертекст, правила работы при построении и оформлении таблиц.

П.9.3.4., задания

22

1

Самостоятельная работа.

Проверить усвоение навыка работы в текстовом редакторе.

Тест, задание

Технология обработки числовых данных. (4 часа)

23

1

Электронные таблицы: назна-чение и основные возможности. Ввод чисел, формул и текста.

помочь учащимся усвоить назначение электронных таблиц, научить основам работы в программе электронные таблицы Excel.

П.10.2. задание

24

1

Стандартные функции. Основ-ные объекты в электронных таблицах и операции над ними (ячейка, столбец, строка).

Познакомиться с основными элементами электронных таблиц. Формирование навыка заполнения ячейки. Отработать навыка ввода формулы.

П.10.3., задания

адресация

25

1

Построение диаграмм и графиков.

Познакомить с графическими возможностями ЭТ

П.10.5, задача на постр. Граф.

26

1

Использование электронных таблиц для решения задач.

Формировать навык работы с Электронной таблицей.

задачи

Компьютерные презентации (4 часа)

27

1

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии. Разработка презен-тации.

Познакомить с принципиальной схемой работы программы Power point. Познакомить со способами создания презентации .

П.8.1

28

1

 Использование анимации в презентации. Интерактивная презентация.

Формирование навыка использования графических объектов при создании презентации

П.8.3.

29,3

2

Практическая работа.

Создаем презентации по теме

Компьютерные коммуникации (3 часа)

31

1

Локальные и глобальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернет.

Познакомить учащихся  с видами  и топологией сети.

П.12.1., 12.2

32

1

Электронная почта. Телеконференции.

Познакомить учащихся с основными информационными услугами сетей.

П.12.8.

33

1

Поиск информации в Интернете (поисковые системы общего назначения, специализированные поисковые системы)

Познакомиться с наиболее распространенными поисковыми системами. Усовершенствовать навыки поиска информации в сети Интернет.

П.12.11