Внеклассное мероприятие по информатике «Своя игра»
план-конспект занятия по информатике и икт (9 класс) на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР

СЦЕНАРИЙ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

«МОЙ ЛУЧШИЙ УРОК»

Тема урока:

Внеклассное мероприятие по информатике

«Своя игра»

предмет:         Информатика и ИКТ                                                        

класс:         9                                                                                

тип урока: Закрепление изученного учебного материала                        

вид урока:         урок – игра                                                                        

Автор сценария урока

Танцура Александр Иванович,
учитель информатики и ИКТ

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования

город Краснодар средней общеобразовательной школы № 66

Краснодар - 2013

Внеклассное мероприятие по информатике «Cвоя игра»

То, что мы знаем  - ограниченно,

а то, что мы не знаем – бесконечно.

                                           П. Лаплас.

Цели игры:

   Образовательные:

-  обобщение и закрепление изученного материала по теме;

- контроль уровня усвоения учебного материала.

   Воспитательные:

- воспитание чувства ответственности перед коллективом;

- воспитание умения считаться с мнением партнеров и принятия коллективного решения.

Стимулировать познавательный интерес учащихся к предмету «Информатика».

   Развивающие:

- развитие активности, умения работать в группе;

- развитие познавательного интереса;

- развитие творческих способностей учащихся;

- развитие алгоритмического мышления. Развитие навыков групповой работы, коммуникативного общения.

Оборудование:

Компьютер с интерактивной доской  (на компьютере должна быть установлена программа PowerPoint), карточки для ведущего с вопросами и вариантами ответов, карточки с заданиями для капитанов,жетоны, мультимедиа ресурсы.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.
2. Объяснение правил игры.
3. Проведение игры.
4. Подведение итогов игры.

1. Организационный момент.

Учитель: Добро пожаловать на интеллектуальные соревнования «Твоя игра», где каждый зарабатывает оценки своим умом.

2. Объяснение правил игры.

Учитель: Послушайте правила игры: учащиеся делятся на 3 команды, выбирают капитанов. Вопросы начинает выбирать капитан, чьё имя «идет» первое по алфавиту. Вопросы по сложности делятся на 5 категорий: вопросы, имеющие минимальный номинал, относятся к категории «лёгкие». Чем больше номинал, тем сложнее вопрос. Команда, желающий ответить на вопрос – поднимает руку.  Команда, ответивший правильно, выбирает следующий вопрос. Если вопрос остался без ответа, то выбор следующего вопроса остаётся у команды, выбиравшего предыдущий вопрос. Также в сетке вопросов находится «вопрос-аукцион», в котором учащиеся «торгуются» между собой набранными очками за право ответа и вопрос «Кот в мешке», выбрав который, вы будете обязаны его отдать одному из соперников. При правильном ответе на вопрос на счёт команды зачисляется номинал вопроса; при неправильном ответе со счёта команды вычитается стоимость номинала вопроса.

Если правила понятны начнём.

I раунд

II раунд

Если после второго раунда счет равный, проводится конкурс капитанов.

Команды посовещавшись, выставляют друг другу оценки. Перед капитанами расположены 3 одинаковых жетона, с надписями «Доверие», «Выбор», «Делегат».

«Доверие» - Все оценки выставленные командой переносятся без изменений.

«Выбор» - Учитель выбирает одного из участников команды и ему  задаются дополнительные вопросы, если ученик с достоинством проходит испытание(подтверждает оценку выставленную командой) то заработанные оценки выставляются без изменений, иначе оценки снижаются в зависимости от полученной оценки ученика.

«Делегат» - команда выбирает одного из участников и ему задаются дополнительные вопросы, если ученик с достоинством проходит испытание(подтверждает оценку выставленную командой) то заработанные оценки выставляются без изменений, иначе оценки снижаются в зависимости от полученной оценки ученика.

Задание для «Выбор», «Делегат».

1) На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

2) Передача файла через некоторое соединение осуществлялась со скоростью 2048 бит/с и заняла 1 минуту 4 секунды. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 256 бит/с.

3) Шесть девочек учатся в  одном классе: Оля, Наташа, Надя, Вика, Лена, Света. Оля, Надя, Света живут в одном доме и вместе ходят в школу. Вика и Света занимаются танцами. Наташа вместе с Леной любят математику и ходят на математический кружок. Лена, Света и Надя вмести ходили в турпоход. Наташа и Оля любят музыку и Часто обмениваются дисками. У кого из девочек меньше всего друзей?

5. Подведение итогов игры.

        После окончания игры учитель подводит её итоги, благодарит игроков за участие, поздравляет победителей, выставляет оценки.