Алгоритм.
план-конспект урока по информатике и икт (6 класс) по теме

Слайд 2

1.Сформировать новые понятия: алгоритм, алгоритмический язык. 3. Научить правильно выполнять и составлять алгоритмы. 4. Привить интерес к предмету информатики.

Слайд 3

1.Записать в рабочей тетради: определения алгоритма и алгоритмического языка; общий вид алгоритма; правила изображения блок – схем; команды алгоритмического языка. 2.Выполнить предложенные задания.

Слайд 4

Алгоритм Алгоритм – это понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на решение поставленной задачи. Алгоритмический язык – это средство описания алгоритмов, ориентированных на пользователя. Для записи алгоритмов используют специальные служебные слова : алг., дано, надо, нач., кон. Общий вид алгоритма Алг. Имя Дано Условия применения алгоритма Надо Цель выполнения алгоритма Начало тело алгоритма Конец

Слайд 5

правила изображения блок - схемы - начало или конец - ввод информации (запись данных) - обработка информации - логические условия - вывод информации

Слайд 6

Свойства алгоритма Однозначность Конечность Результативность Массовость Правильность

Слайд 7

команды алгоритмического языка Если условие то серия 1 иначе серия 2 все условие Серия 1 Серия 2

Слайд 8

Выбор условие при серия 1 при серия 2 …………… при серия n иначе серия n +1 Все условие условие условие Серия 1 Серия 2 Серия n Серия n +1 ………………… .

Слайд 9

Пока условие н.ц. команды к.ц. Для условие н.ц. команды к.ц. N раз условие н.ц. команды к.ц. условие команды нет да

Слайд 10

Задание 1. Соберись в школу Начало Встань Сделай зарядку Умойся Оденься Позавтракай Собери портфель Конец нач встань Сделай зарядку умойся оденься позавтракай Собери портфель кон

Слайд 11

Задание 2. Вскипяти воду нач Возьми чайник Открой крышку Есть вода ? Налей воды Закрой крышку Включи газ Поставь чайник на плитку Дождись, пока вода закипит Выключи газ кон да нет

Слайд 12

Задание 3. Разбери фасоль нач Возьми две корзины Открой мешок Возьми фасолину из мешка Фасоль белая ? Положи в большую корзину Положи в маленькую корзину Мешок пустой ? кон да нет нет да

Слайд 13

Задание 4. Попади на представление нач Доберись до цирка Есть билет ? Найди кассу цирка Купи билет Найди вход в цирк Покажи билет контролеру Разделся ? Займи свое место в зале Сдай одежду в гардероб кон нет да нет да

Слайд 14

К=(А+Б)2 Алг Пример Дано А, Б Надо К Нач К:=(А+Б)*2 Кон нач А,Б К:=(А+Б)*2 кон Задание 5. к

Слайд 15

Задание 6. Большее из двух. Алг Бид Дано А,Б Надо С Нач если А > Б то С:= А иначе С:=Б все Кон Нач А > Б А,Б С:=А С:=Б Кон да нет с

Слайд 16

Опиши более подробно действие «собери портфель». Собери портфель. 1. Начало

Слайд 17

Задание 8. Раскрась крышу дома нач Есть труба ? Есть крыльцо ? Закрась крышу синим карандашом Закрась крышу желтым карандашом Закрась крышу красным карандашом кон да нет да нет

Слайд 18

собери урожай начало Войди в сад Положи яблоко в корзину

Слайд 19

Опишите алгоритм перехода через дорогу (с соблюдением правил дорожного движения).