Программа элективного курса по информатике в 11-x классах (профильный уровень) "Технология создания школьного сайта"
элективный курс по информатике и икт (11 класс) по теме

Программа элективного курса по информатике

в 11-x классах (профильный курс)

ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНОГО САЙТА

Учитель информатики и ИКТ

Лиманская М.П.

Пояснительная записка

Количество учебных часов: 134 ч. (4 часа в неделю)

МЕСТО КУРСА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Одна из задач школы - содействовать воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества. Для этого учащимся предлагается осваивать способы работы с информационными потоками - искать необходимую информацию, анализировать ее, выявлять в ней факты и проблемы, самостоятельно ставить задачи, структурировать и преобразовывать информацию в текстовую и мультимедийную форму, использовать

ее для решения учебных и жизненных задач.

Веб-сайт - наиболее популярное и доступное старшеклассникам средство представления текстовой, графической и иной информации в сети Интернет.

Элективный курс «Технология создания школьного сайта» рассчитан на 134 часа, которые проводятся в течение года по 4 часа в неделю. Изучение курса ведется с использованием проектного метода обучения или технологии «погружения». Концентрированное изучение курса позволяет учащимся более полно выявить свои способности в изучаемой области знаний, создать предпосылки по применению освоенных способов веб-строительства в других учебных курсах, подготовить себя к осознанному выбору Интернет-профессий, предусматривающих веб-мастеринг.

Курс включает в себя практическое освоение техники создания веб-страниц, тематических сайтов, веб-квестов, информационно-справочных и иных сайтов. Его задачей является также подготовка школьников к осознанному выбору Интернет-профессий, предусматривающих веб-мастеринг.

Курс служит средством внутрипрофильной специализации в области новых информационных технологий.

Тематическое планирование

КОМПЬЮТЕРНЫЙ ДИЗАЙН. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ОБРАБОТКА РАСТРОВЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ

Курс предназначен для подготовки учащихся по специальности «Дизайн на компьютере».

Предполагается, что учащиеся владеют навыками работы в графическом редакторе Paint, знают операционную систему Windows, умеют работать с файлами и папками.

Цели курса

Формирование интеллектуальных умений в области компьютерной графики:

• познакомить с основными базовыми понятиями и терминами компьютерной графики;
• познакомить с основными принципами создания изображений и построения композиций.

Формирование практических умений в области компьютерной графики:

• сформировать навыки работы с графическими растровыми изображениями в Adobe Photoshop;
• научить работать с текстовыми эффектами, текстурами, имитировать природные явления в изображении;
• научить оформлять рамки изображений;
• сформировать навыки работы с фильтрами для создания трехмерных преобразований;
• показать практическое применение Adobe Photoshop, используя основы фото коррекции;

•        сформировать умения работы с цветом изображения. Основной целью курса является формирование интереса к изучению

профессии, связанной с компьютерной графикой, развитие творческих способностей учащихся через создание проектов с использованием растровой графики (рисование, фотомонтаж и др.).

Содержание обучения

Дизайнер — художник и конструктор (6 ч).

Цветовые изображения и их характеристики. Дизайн. Цвет в web-дизайне. Правила художественного и технического дизайна. Пропорциональность изображения. Золотое сечение. Композиция изображения. Использование цвета, цветовые веса. Создание фона.

Растровая и векторная графика (4 ч).

Достоинства и недостатки растровой и векторной графики. Растр, пиксель, разрешение, масштабирование, точка, линия, сплайн. Форматы графических файлов (GIF, BMP, PCX, JPEG, TIF, PSD, CDR и др.). Виды цифровых изображений.

Знакомство с редактором Adobe Photoshop. Редактирование графических изображений в растровом редакторе (24 ч).

Создание и сохранение файлов. Палитры изображения. Способы выделения изображений. Выделение объектов сложной конфигурации в режиме быстрой маски. Операции с изображениями: удаление, копирование, перемещение. Контур, маска, слой, фильтр изображения. Приемы ретуши. Трансформация изображения. ЗD-трансформация. Оформление тени объекта с помощью дубликата слоя. Работа с текстом в Adobe Photoshop. Текстура, текстовые эффекты. Коррекция фотоизображений. Создание фотомонтажа. Фотокоррекция и фотомонтаж. Печать изображений. Сканирование (оцифровка) изображений. Работа над проектом.

Ожидаемые результаты обучения

После прохождения курса учащиеся должны:

знать:

• что такое графический редактор;
• возможности графического редактора Adobe Photoshop;
• отличия Adobe Photoshop от редактора Microsoft Paint;
• преимущества и недостатки Adobe Photoshop;
• отличия векторной графики от растровой (точечной);

что такое цвет, спектр цвета, атрибуты цвета;

Краткий обзор инструментов и палитр. Выделение областей изображения.   Рисование   и   раскрашивание.   Каналы.   Работа  со  слоями.

Слой-маска. Цветовая и тоновая коррекция. Режим Duotone (Дуплекс). ретушь. Работа с текстом. Контуры. Применение фильтров.

• правила работы с цветом, цветовые модели, характеристики цветовых изображений;
• интерфейс и основные параметры (характеристики) изображения;
• функции инструментальных палитр;
• какие операции можно выполнять с фрагментами изображений;
• виды контуров, масок, слоев; группы фильтров графического изображения;

Практические работы:

• Инструменты выделения.
• Инструменты рисования
• Работа с контурами.
• Работа с каналами.
• Работа со слоями.
• Ретушь цветных и черно-белых изображений.
• Работа с текстом.
• Фильтры.
• что такое дизайн, композиция изображения; что относится к художественным критериям изображения;

уметь:        

• запускать редактор Adobe Photoshop и пользоваться его инструментами;
• настраивать, создавать и использовать кисти;
• создавать контуры изображения и маски;
• работать с текстом в Adobe Photoshop;
• проводить коррекцию фотоизображений и их художественную обработку; проводить фотомонтаж;
• работать со слоями и фильтрами изображения;
• воспроизводить цвет на мониторе, принтере, сканере; настраивать цветовой баланс для монитора;
• анализировать графические изображения; определять цветовые сочетания фона и символов; отбирать необходимые цветовые схемы для изображения.

КОМПЬЮТЕРНЫЙ ДИЗАЙН. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ОБРАБОТКА ВЕКТОРНЫХ  ИЗОБРАЖЕНИЙ

Обработка векторных графических изображений.

Общие сведения о работе в Corel DRAW. Заливки. Параметры контура. Редактирование формы объектов. Размещение текста вдоль кривой. Команды комбинирования. Управление объектами. Эффекты Corel DRAW. Растровые изображения: импорт растровой графики, обработка, преобразование векторного изображения в растровое. Сохранение и экспорт файлов.

Практические работы:

• Инструменты Corel DRAW.
• Работа с текстом. Редактирование формы объектов.
• Комбинирование объектов. Управление объектами.
• Эффекты Corel DRAW.
• Импорт растровой графики и возможности ее обработки.

Ожидаемые результаты обучения

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА ДЛЯ WEB-СТРАНИЦ

Профиль: курс предназначен для предпрофильной подготовки учащихся.

Курс построен на материале темы «Обработка графической информации». В базовом курсе эта тема рассматривается вскользь, а в профильном курсе информатики она не будет рассматриваться в таком аспекте.

Цвет в компьютерном дизайне — тема обширная и многоплановая. Компьютерный художник должен уделять особое внимание цветовому аспекту профессиональных композиций. Необходимо показать учащимся, что компьютерный художник, работая с цветом, должен понимать физическую основу цвета, его характеристики.

Предполагается, что учащиеся владеют элементарными навыками работы в графическом редакторе и сети Интернет.

Для учащихся предлагаются следующие виды деятельности:

• анализ дизайна сайтов, готовых иллюстративных материалов, программных продуктов;
• устные сообщения учащихся с последующей дискуссией;

• практические работы.

Учащиеся могут выбрать:

• любой вид отчетных работ из предложенного перечня;

•        литературу, по которой они будут готовить собственные работы.

Ученик получает зачет (оценка не ниже «4») при условии выполнения не менее четырех обязательных работ, представленных в установленный срок, в предложенной учителем форме, с соблюдением стандартных требований к их оформлению.

Баллы могут быть добавлены за выполнение любого из следующих дополнительных условий:

• инициативно качественно выполненное задание помимо обязательных;
• инициативная работа во время занятий;
• выполнение самостоятельной работы (проекта) в школе или за ее пределами (конкурс, смотр, публикация и т. п.).

Выявление динамики интереса:

• анкетирование на первом и последнем занятиях;
• собеседование в процессе работы после выполнения каждого вида обязательных работ (т. е. не менее трех раз за время обучения).

Форма итоговой отчетности — итоговая конференция с прослушиванием докладов учащихся и сопутствующей выставкой их работ.

Цели курса

Формирование и развитие у учащихся:  

• интеллектуальных и практических умений в области компьютерной графики;
• интереса к изучению компьютерной графики;
• умения самостоятельно приобретать и примерять знания;
• творческих способностей, умения работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

• изучать и анализировать графические изображения;
• описывать результаты анализа;
• отбирать необходимые цветовые схемы для изображения;
• определять сочетания цветовой гаммы фона и символов;
• производить подборку изображений для web-страниц;
• обсуждать результаты работы, участвовать в дискуссии.

Содержание обучения

Восприятие цвета: свет, цвет, источник света, приемник света, спектр.

Цветовые модели: цветовая модель, модели RGB, CMYK, HBS.

Цвет в web-дизайне: характеристики цвета, цветовой круг, цветовые схемы, восприятие цвета.

Сочетание цветов на web-странице: цветовой спектр web-страниц, сочетание текста и фона.

Растровая и векторная графика: растр, пиксель, разрешение, масштабирование, точка, линия, сплайн.

Форматы графических файлов для Интернета: GIF, JPEG.

Оптимизация графики для Web: размер изображения, загрузка изображения.

Создание сайта в интернете

В рамках курса предполагается развитие пользовательских навыков работы с ПЭВМ, использование готовых программных продуктов, облегчающих и автоматизирующих создание web-сайта и его управления. Курс построен по модульному принципу. Каждая тема представляет собой законченный учебный модуль, включающий в себя теоретический материал, практические задания, задания для самостоятельной работы, темы рефератов. Преподавание курса включает традиционные формы работы с обучающимися: лекционные, практические (лабораторные) занятия и самостоятельную работу. Все формы проводятся в компьютерном классе. Лабораторные занятия проводятся по одному заданию для всех одновременно. Самостоятельная работа предназначена для выполнения индивидуального задания, например, в рамках группового проекта. Также отводится время на публичную презентацию итогов самостоятельных работ и/или коллективных проектов обучающихся.

Цели:

1. формирование творческого мышления, способности к самостоятельному и инициативному решению проблем;
2. формирование умения интерактивно использовать типовые инструментально-технологические средства;
3. формирование эффективно работать в неоднородных команда для личностного развития и профессионального самоопределения.

Основные задачи программы:

1. организация деятельностного обучения;
2. ориентация учебного процесса на развитие самостоятельности и ответственности обучающегося за результаты своей деятельности;
3. приобретение практических навыков в работе с современными типовыми инструментальными и технологическими средствами создания web-сайтов;
4. приобретение навыков в индивидуальной и групповой проектной деятельности.

Участие в занятиях должно помочь обучающимся:

1. понять роль и место конструктора-проектировщика-дизайнера в формирование окружающей человека предметной среды;
2. повысить свою компетентность в области компьютерного проектирования;
3. приобрести начальную профессиональную подготовку по данному направлению.

Требования к уровню подготовки обучающихся

Обучающиеся должны знать:

1. эволюцию развития, возможности, типовые инструменты и средства глобальной сети Интернет;
2. основные этапы и задачи проектирования модели web-сайта как системы;
3. основные способы создания web-страниц;
4. основные конструкции языка гипертекстовой разметки документов HTML;
5. основные способы защиты информации в Интернете;
6. способы эффективной работы в команде.

Обучающиеся должны уметь:

1. выполнять поиск необходимой информации в Интернете;
2. выполнять системное проектирование модели web-сайта, выделяя и реализуя элементы, связи, функции;
3. создавать web-страницы, собирать и устанавливать web-сайт, выполнять меры по защите информации;
4. работать в команде над одним проектом, выполняя разные роли.