Компьютерная сказка
видеоурок по информатике и икт по теме

Слайд 1

СКАЗКА «Компьютерная школа» Сказка научит вас правилам поведения в компьютерном классе, поможет узнать, что такое компьютер, для чего он предназначен, из чего состоит и многое другое, полезное и интересное!

Слайд 2

Жили – были два друга: Любознашка и Зазнашка Любознашка была очень любознательна и интересовалась всем на свете. Зазнашка очень любил хвастаться и говорил, что всё умеет, хотя, конечно, умел не всё… Итак…

Слайд 3

Однажды Любознашка и Зазнашка увидели, как радостные дети бежали в школу. И они решили, что обязательно тоже пойдут в школу и посмотрят, чем они там занимаются… Придя в компьютерный класс они увидели совсем маленький компьютер. Как тебя зовут? Калькулятор . Я самый маленький из семейства компьютеров.

Слайд 4

А что значит слово КОМПЬЮТЕР, и что ты умеешь делать? Компьютер в переводе с английского языка означает «ВЫЧИСЛИТЕЛЬ». Я могу быстро считать примеры. 2 + 2 = 4

Слайд 5

Подумаешь… 2 + 2 = 4. Я этот пример сосчитаю быстрее, чем ты! А вот, например 37 + 128 Друзья переглянулись и задумались… Вот тут-то при работе с большими числами я вам и помогаю!

Слайд 6

Я, конечно, очень маленький, но мои старшие братья умеют гораздо больше. Они помогают не только ученикам, но и студентам и учёным. Если вы не торопитесь, я могу вас познакомить с бабушками и дедушками калькуляторов …

Слайд 7

Посыпанная морским песком дощечка. На песке проходились бороздки, на которых камешками обозначались числа. Одна бороздка соответствовала единицам, другая - десяткам и т.д. Подобные счёты были не только в древней Греции, но и других странах… Это - Древнегреческий абак .

Слайд 8

Китайские счеты суан-пан состояли из деревянной рамки, разделанной на верхние и нижние секции. У китайцев в основе счета лежала не десятка, а пятерка . У японцев это же устройство для счета носило название серобян . На Руси долгое время считали по косточкам, раскладываемым в кучки. Примерно с XV века получил распространение "дощаный счет" . Он представлял собой рамку с укрепленными горизонтальными веревочками, на которые были нанизаны просверленные сливовые или вишневые косточки .

Слайд 9

Французский математик Блэз Паскаль сконструировал счетное устройство, чтобы облегчить труд своего отца - налогового инспектора. Англичане Роберт Биссакар , а в 1657 году - независимо от него – Сет Патридж разработали прямоугольную логарифмическую линейку, конструкция которой в основном сохранилась до наших дней. Немецкий философ, математик, физик Г.В.Лейбниц создал "ступенчатый вычислитель" - счетную машину, позволяющую складывать, вычитать, умножать, делить, извлекать квадратные корни. 17 век

Слайд 10

В 1709 году Джованни Полени продемонстрировал арифмометр. В нем было использовано новшество: машина приводилась в действие силой падающего груза, привязанного к свободному концу каната. Это была первая в истории «арифмометростроения» попытка заменить ручной привод внешним источником энергии. 14­разрядную машину Мюллера отличали некоторые усовершенствования. Он включил в механизм звоночек, подававший сигнал, если вычислитель допускал определенные ошибки. 18 век

Слайд 11

Энтузиасты из Лондонского музея науки построили аналитическую машину Бэббиджа . Она состояла из четырех тысяч железных, бронзовых и стальных деталей и весит три тонны. Правда, пользоваться ею очень тяжело - при каждом вычислении приходится несколько сотен (а то и тысяч) раз крутить ручку автомата. Двигатель приводился в действие последовательностью перфокарт , содержащих инструкции (программу). Калькуляторы сейчас стали неотъемлемым атрибутом современной жизни. А вот когда не было калькуляторов, в ходу был счислитель Куммера . Сложение и вычитание производилось посредством простейшего передвижения реек. 19 век

Слайд 12

Взннивер Буш конструирует анализатор. По сути, это первая успешная попытка создать компьютер, способный выполнять громоздкие научные вычисления. Роль Буша в истории компьютерных технологий очень велика Конрад Цузе (1910-1995) создал вычислительную машину Z1, которая имела клавиатуру для ввода условий задачи. По завершению вычислений результат высвечивался на панели с множеством маленьких лампочек. Общая площадь, которую занимала машина составляла 4 кв.м . Для следующей модели Z2 К.Цузе придумал очень остроумное и дешевое устройство ввода: Цузе стал кодировать инструкции для машины, пробивая отверстия в использованной 35-миллиметровой фотопленке . 20 век

Слайд 13

31 мая 1941 года была успешно испытана Z3 — первая в мире программно управляемая вычислительная машина В 1942 году американский физик Джон Моучли представил собственный проект вычислительной машины - ЭВМ ENIAC . Компьютер проживет девять лет и последний раз будет включен в 1955 году. В 1948 году С.А.Лебедевым и Б.И.Рамеевым был предложен первый проект отечественной цифровой электронно - вычислительной машины. ЭВМ

Слайд 14

Очень интересно ! А как компьютер выглядит сейчас? Давайте посмотрим…

Слайд 16

Интересно, что это такое? Это одно из основных устройств компьютера – КЛАВИАТУРА . С её помощью в компьютер вводят данные (числа, текст) и команды.

Слайд 17

А как называется устройство, похожее на телевизор? Это – МОНИТОР . На экране монитора высвечиваются числа, текст или рисунки. Монитор – тоже одно из основных устройств компьютера.

Слайд 18

Скажите, пожалуйста, для чего нужно устройство, похожее на ящик, на котором горят цветные лампочки? Это тоже одно из основных устройств компьютера. Называется оно «СИСТЕМНЫЙ БЛОК» . Все остальные устройства компьютера связаны между собой через системный блок. В нём расположены все важные части компьютера, например, память.

Слайд 19

У компьютера есть память? Да и память компьютера предназначена для хранения разной информации: чисел, текстов, команд, рисунков, обучающих и игровых программ и других данных. Всё это можно также хранить, например на гибких магнитных дисках – ДИСКЕТАХ или ЛАЗЕРНЫХ ДИСКАХ

Слайд 20

Посмотрите, посмотрите, какое странное устройство, оно мне кого-то напоминает… похоже на... мышку! Это устройство так и называется – «МЫШЬ». Мышь предназначена для работы с графическими данными (изображениями), а также позволяет выбирать команды, представленные на мониторе.

Слайд 21

Вдруг что-то щёлкнуло и негромко затрещало… Ой, что это? Это – «ПРИНТЕР» . Он предназначен для вывода данных из компьютера на бумагу.

Слайд 22

Это устройство называется «СКАНЕР». С его помощью в компьютер вводят информацию. Это могут быть и рисунки, и текст. А это что?

Слайд 23

МОНИТОР СИСТЕМНЫЙ БЛОК КЛАВИАТУРА МЫШЬ ПРИНТЕР СКАНЕР Давайте повторим

Слайд 24

А мы сможем научиться работать на компьютере?

Слайд 25

Конечно сможете. И учиться надо начинать сразу же! Но сначала нужно изучить правила поведения в компьютерном классе.

Слайд 26

Поговорим о технике безопасности: 1. В компьютерном классе нельзя бегать. 2. Нельзя работать за компьютером в мокрой одежде и с мокрыми руками. 3. Не надо трогать экран монитора. 4. Работая за компьютером, следует сидеть ровно, не сутулиться. Глаза должны находиться на расстоянии 60 – 70 см от монитора. 5. Поработал 20 минут – дай отдохнуть глазкам. 6. При неисправности аппаратуры немедленно прекрати работу и скажи об этом учителю.

Слайд 27

Будь внимателен, и у тебя всё получится!!!