Конспект урока "Запись арифметических выражений на языке Паскаль"
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс) на тему
Первое занятие. Запись арифметических выражений на языке программирования Паскаль
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Запись арифметических выражений на языке Паскаль | 1.69 МБ |
Предварительный просмотр:
Учитель: Хамитова Ирина Маратовна
Тема:
«Запись арифметических выражений, стандартных функций на языке программирования Паскаль»
Цель:
знать правила записи арифметических выражений, основных стандартных функций на ЯП Паскаль, о приоритете арифметических операций;
уметь составлять арифметические выражения на ЯП;
научить учеников применять арифметические выражения, операции и основные стандартные функции для числовых данных ЯП Паскаль при составление программ.
Задачи урока:
Познавательная – научить учеников применять арифметические выражения, операции и основные стандартные функции для числовых данных ЯП Pascal при составлении программ.
Развивающая – учить анализировать и сравнивать.
Воспитательная – воспитывать дисциплинированность, ответственность, бережное отношение к вычислительной технике.
Мотивация учебной деятельности
Учитель предлагает ученикам вспомнить, правила записи арифметических выражений, основные стандартные функции на ЯП. Он подводит учеников к выводу о том, что, зная правила записи этих выражений и функций, они могут составлять программы для проведения расчетов по разным предметам школьного курса.
Ход урока
- Актуализация опорных знаний
- Устный опрос
- Примеры записи выражений (закрепление)
Вопросы (1 слайд)
- Что такое ЯП? Какие ЯП вы знаете?
- Назовите уровни ЯП и в чем их отличие?
- Как Вы думаете, что означает оператор PRINT на ЯП Бейсик?
Примеры записи выражений (3 слайд)
1. Запишите на ЯП Паскаль математические выражения (с объяснением у доски)
X+Y-XY | |
2. Назовите количество ошибок в записи выражений (4,5 слайд)
abs(x)-abs(y)/1+abs(x)*abs(y)
a+b)/2x/c+5/y
3. Запишите арифметические выражения по традиционным математическим правилам (6 слайд).. Решение выполнить в тетради, затем ответы сравнить с решением на доске. (Самопроверка)
A+B/C+D | |
(A+B)/C+D | |
(A+B)/(C+D) | |
A+B/(C+D) |
II. Компьютерный практикум. Работа в программе EXMATH
III. Итоги урока. Выставление оценок.
IV. Домашнее задание. Повторить команды ввода и вывода