Проектная деятельность на уроках информатики
презентация к уроку по информатике и икт ( класс) на тему

Рефлексия

Психолого-педагогическая поддержка, кураторство

Диагнос-тика, анализ

Знаю-умею-достиг

Психолого-педагогической службой выявлены виды одаренности учащегося: интеллектуальная, сценическая. 
Цель: повышение функциональной грамотности по русскому языку и математике, развитие и совершенствование творческих способностей, образовательных потребностей  учащегося.

Задачи куратора: 
1. Обеспечить вариативность внеурочной деятельности учащегося. 
2. Составить ИМ с учетом интересов ребенка.                                                                                    3. Углубить знания по русскому языку и математике
4. Развивать навыки проектной  деятельности. 
5. Совершенствовать в дальнейшем творческий потенциал учащегося.

Проекти-рование

Хочу узнать – научиться-достичь 

Для составления ИМ из "Матрицы возможностей" выбираются конкретные виды деятельности: 
1.

Организация

Мои шаги в достижении цели 
- чтение дополнительной научной литературы по предметам, 
- посещение занятий внеурочной деятельности «Умники», «Учусь создавать проект», «Мой друг – компьютер», «Всезнайка»;
- участие в предметных неделях,  экскурсиях, олимпиадах, конкурсах различного уровня

- консультации куратора, 
- посещение занятий внеурочной деятельности 

Монито-ринг и анализ

Узнал – научился – достиг 

Работа по ИОМ способствовала развитию интеллектуальных и творческих способностей учащегося, позволила ему достичь хороших успехов в учебной деятельности. И ТАК ДАЛЕЕ