Программа Элективного курса
элективный курс по информатике и икт (9 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Антоновка

Завитинского района

Программа Элективного  курса

«Арифметические вычисления в смешанных системах счисления»»
Для 9 класса

Срок реализации 2016-2017

Составитель программы:

Арефина Наталья Ильинична

Учитель информатики и ИКТ

с.Антоновка

2016 год

Пояснительная записка

Курс ««Арифметические вычисления в смешанных системах счисления»» предназначен для учащихся 9-х классов. Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллектоемкими. Информационные технологии, предъявляют высокие требования к интеллекту работников, занимают лидирующее положение на международном рынке труда. Поэтому для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способности к анализу и синтезу.

Количество часов на курс: 8

Образовательная область: информатика и информационно-коммуникационные технологии.

Тип курса: Предметно-ориентированный курс.

Цель курса: научить учащихся проводить арифметические операции над двоичными числами по алгоритмам машинной арифметики.

Данная программа адресована для проведения элективного курса в рамках подготовки девятиклассников общеобразовательных школ. Программа основывается на базовом курсе информатики 8-9 классов. Основная идея программы – дать ученику возможность реализовать способность ученика,  создать условия для подготовки к экзаменам по выбору по предмету.

Курс посвящен вопросу хранения числовых данных в памяти компьютера и реализации арифметических данных над ними. Освоение данного курса поможет лучше понять:

• принципы организации различных типов данных в языках программирования;
• операции, разрешенные над различными типами числовых данных.

Состав учебно-методического комплекта. 

Учебно-методический комплект по элективному курсу «Арифметические вычисления в смешанных системах счисления» включает в себя учебное пособие, включающее в себя теоретический материал и набор заданий для самостоятельной работы учащихся.

Учебно-методический комплект содержит большое количество заданий разного уровня сложности. Это позволит учителю построить для каждого учащегося индивидуальную образовательную траекторию. Задания встроены в учебное пособие таким образом, чтобы учителю, проводящему данный курс, было удобнее ориентироваться в последовательности работы с этими заданиями. Некоторые задания (кроме творческих) снабжены подробными решениями и ответами.

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических и творческих заданий. Итоговый контроль реализуется в форме отчета учащегося по результатам выполнения последнего творческого задания.

Программа курса

1. Десятичная, двоичная и шестнадцатеричная системы счисления. Переводы целых и вещественных чисел из одной системы счисления в другую. Взаимосвязь двоичной и шестнадцатеричной систем счисления. Двоичная арифметика. (3 часа)
2. Представление целых чисел в памяти компьютера. Дополнительный код. Машинная арифметика целых чисел. Понятие переполнения (выхода за разрядную сетку). (3 часа)
3. Представление вещественных чисел в памяти компьютера. Нормализация чисел. Мантисса, порядок, смещение порядка. Арифметика чисел с плавающей запятой. (2 часа)

Требования к знаниям и умениям учащихся

После изучения курса учащиеся должны уметь:

• производить операции сложения, вычитания, умножения и деления в двоичной системе счисления;
• переводить целые числа в знаковый и беззнаковый формат и обратно, производить над ними арифметические операции по машинному алгоритму;
• переводить вещественные числа в формат с плавающей запятой и обратно, производить над ними операции по машинному алгоритму.

Тематическое планирование курса

Список  литературы

1. А.А.Кузнецов, С.А. Бешенков, Е.А Ракитина, Сборник типовых задач 8-9 класс, Москва, Просвещение, 2006
2.  И. Семакин, Е. Хеннер, задачник- практикум в 2-х частях, Москва, Лаборатория базовых Знаний, 2000
3.  Тематические тестовые задания для подготовки к ОГЭ
4. Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». №4–2003. – М.: Образование и Информатика, 2003.
5.  Сафронов И.К. Задачник-практикум по информатике. – СПб.: БХВ – Петербург, 2002.
6.  ЦОР презентации к занятиям.