Технология "Перевернутый класс" как средство формированияя УУД
методическая разработка по информатике и икт (6 класс) на тему

Слайд 1

Технология « Перевернутый класс» - средство формирования УУД Соловьева Юлия Евгеньевна у читель информатики первой квалификационной категории МАОУ «СОШ № 11» г .Усть-Илимск , 2018

Слайд 2

Перевернутый класс Традиционный урок Учитель выдает теорию Разбор несложных заданий На дом-закрепление знаний и отработка практических навыков Перевернутый урок Дома учащийся получает базовые знания, выполняет несложные задания На уроке – разбор возникших дома затруднений Решение задач повышенной сложности, групповая работа, отработка практических навыков

Слайд 3

Традиционный урок

Слайд 4

Перевернутый урок

Слайд 5

Урок информатики 1 урок в неделю 34 урока в год 40 минут урок

Слайд 6

Формирование УУД Регулятивные Личностные Коммуникативные

Слайд 7

Личностные Формирование УУД

Слайд 8

Формирование УУД Коммуникативные

Слайд 9

Системно- деятельностный подход Деятельностный подход предполагает, что человек в процессе обучения должен не выучить что-то, а научиться чему-то, т.е. научиться осуществлять деятельность . Работа в малых группах; Технология проблемного обучения; Диалоговое обучение; Сравнительный метод Проектные задачи

Слайд 10

Усвоить понятие таблицы Знать структуру таблицы Понимать , что таблица-это один из видов информационных моделей Понимать , каким образом текст структурируется, преобразовывается в таблицу Уметь проектировать таблицу Уметь создавать таблицу в текстовом процессоре. Уметь правильно оформлять Уметь правильно заполнять Табличные информационные модели

Слайд 11

Домашнее задание Задание 1. Посмотрите видеоуроки по ссылкам https :// www . youtube . com / watch ? v = qj 4 ywq 2 BAQc https :// www . youtube . com / watch ? v =3 LfJIpgtrPo Задание 2. С помощью просмотренного материала, составьте инструкцию по работе с таблицами для текстового редактора

Слайд 12

Инструкция Чтобы вставить таблицу в текстовый документ нужно Установить ______________________ в нужное место Выбрать в меню программы пункт __________________, потом выберите из списка пункт __________, затем опять _________________ Также можно воспользоваться иконкой на __________________________ или _____________________________ Чтобы изменить ширину/высоту столбцов/строк, нужно встать на границу ____________/_________, пока не появится _______________________. Затем зажав кнопку мыши ,_______________ границу в _______ Чтобы добавить в таблицу столбец или строку, нужно установить курсор _____________, и выбрать __________________________________ Чтобы удалить в таблице ненужные столбец или строку, нужно установить курсор ______________, и выбрать _________________________________ Чтобы объединить несколько __________, нужно __________________ их мышкой, и выбрать _______________________________________________ Чтобы разбить ячейку на несколько ячеек, нужно встать ____________ на ячейку, выбрать ____________________________, и в диалоговом _________ указать, на какое количество _______ и ___________ ее разбить ВЫДЕЛИТЬ КУРСОР ТАБЛИЦА ВСТАВИТЬ ТАБЛИЦА ПАНЕЛИ ИНСТРУМЕНТОВ КЛАВИШАМИ CTRL+F12 СТОЛБЦА/СТРОКИ ДВОЙНАЯ СТРЕЛКА ПЕРЕМЕСТИТЬ НУЖНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ В ЯЧЕЙКУ В ЯЧЕЙКУ ТАБЛИЦА-ВСТАВИТЬ-СТОЛБЕЦ/СТРОКУ ТАБЛИЦА-УДАЛИТЬ-СТОЛБЕЦ/СТРОКУ ЯЧЕЕК ТАБЛИЦА-ОБЪЕДИНИТЬ ЯЧЕЙКИ КУРСОРОМ ТАБЛИЦА- РАЗБИТЬ ЯЧЕЙКИ ОКНЕ СТРОК СТОЛБЦОВ

Слайд 13

Примеры заданий на уроке Задание : Составьте алгоритм преобразования простой таблицы в сложную (на карточках две таблицы, вторую нужно получить из первой путем объединения и разбиения ячеек)

Слайд 14

Задание: Преобразуйте текст в таблицу Смешарики на Новый год очень хорошо и вкусно питались. Когда они пошли после Новогодних каникул в школу, оказалось, что Бараш весит 25 кг и вырос до 110 см. Нюшин рост теперь составляет 98 см, и весит она при этом 98 кг. Рост Кар- Карыча остался прежним, 75 см, зато вес увеличился до 15 кг. Пин единственный, кто не стал весить больше, и его вес остался 19 кг, зато он подрос и теперь 92 см. Лосяш оказался опять самым тяжелым, он весит 30 кг при росте 115 см Задание: Составьте инструкцию по преобразованию текста в таблиц Примеры заданий на уроке

Слайд 15

Задание : Оцените свое выполненное практическое задание по предложенным критериям Примеры заданий на уроке Выполнена в соответствии с образцом Данные внесены правильно Ячейки объединены/разъединены в соответствии с образцом Таблица « Смешарики » Не оценивается Таблица«Успеваемость » (на «4») Таблица «Анализ рынка» (на «5»)

Слайд 16

Результаты 1) Выполнение домашней работы 2) Самостоятельное продвижение по учебному материалу 3) Вовлеченность в работу на уроке Конечно , это отразилось на качестве знаний .

Слайд 17

Отчет: Учителю по предмету Соловьева Юлия Евгеньевна, 2016/2017 учебный год, Инф. и ИКТ Класс Период % кач . зн . 5а 1-я четверть 35,71 ( Инф_С ) 2-я четверть 86,67 5б 1-я четверть 78,57 ( Инф_С ) 2-я четверть 85,71 5в 1-я четверть 61,54 (Инф_ C) 2-я четверть 61,54 5г 1-я четверть 50 (Инф_ C) 2-я четверть 80 6а 1-я четверть 75 ( Инф_С ) 2-я четверть 91,67 6б 1-я четверть 50 (Инф_ C) 2-я четверть 50 6в 1-я четверть 53,85 (Инф_С) 2-я четверть 61,54

Слайд 18

Спасибо за внимание!