План урока на тему: "Возможности электронных таблиц"
материал по информатике и икт на тему

План урока

преподавателя ГАПОУ АО «Вельский индустриально-экономический колледж»

Ильина Константина Васильевича

для профессий 23.01.03 Автомеханик

08.01.07 Мастер общестроительных работ

35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

23.01.09 Машинист локомотива

35.01.11 Мастер сельскохозяйственного производства

Дисциплина: ОУД.07. «Информатика и ИКТ»

Тема: «Возможности электронных таблиц»

Время проведения урока: 45 мин.

Методы обучения:

- словесный (устное изложение);

- пояснительно-иллюстративный (пояснение, демонстрация слайдов);

- репродуктивный (выполнение заданий по алгоритму);

Цель: формирование практических умений и навыков по использованию электронных таблиц.

Оборудование: компьютеры, программа Excel.

Планируемые результаты:

1. предметные. Уметь создавать таблицы Excel, осуществлять создание диаграмм с накоплением.
2. личностные. Формирование ответственного отношения к обучению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.
3. метапредметные:

-познавательные: выделять существенную информацию из текстов, представлять её в табличной форме.

-коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с преподавателем и сверстниками;

-регулятивные: самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных преподавателем ориентиров действия в учебном материале.

Приложение к плану урока

Проверка домашнего задания

Обучающимся предлагаются 3 разноуровневых задания:

1 уровень

Продажа мороженого по округам города (в тоннах)

Задание: Создайте таблицу, проведите необходимые вычисления и постройте столбчатую диаграмму, в которой отразите «сумму продаж по округу», используя следующий алгоритм:

1. Введите  таблицу в Excel.

2. Используя функцию «Суммировать» вычислить последний столбец.

3. Выделить столбец с округами, нажать Ctrl, и не отпуская выделить числа в последнем столбце.

4. Выполнить Вставка/диаграмма, выбрать Гистограмма/обычная, нажать кнопку Далее.

5. Во втором шаге действий не выполнять, нажать кнопку Далее.

6. В следующем шаге во вкладке Заголовки Напечатайте название диаграммы – ПРОДАЖА МОРОЖЕНОГО, Подпишите ось Y – округа, ось X – В ТОННАХ

7. Нажмите готово

8. Отформатируйте диаграмму, щёлкнув правой кнопкой по нужному элементу диаграммы, и выбрав пункт формата

2 уровень

Количество сделок у агентов фирмы «ЗАРЯ»

Задание: Создайте таблицу, проведите необходимые вычисления, постройте обычную гистограмму, в которой отразите «Среднее количество сделок у каждого агента»

3 уровень

Начисление зарплаты 

Задание: Создайте таблицу, проведите необходимые вычисления и постройте обычную гистограмму, в которой отразите «СУММУ К ВЫДАЧЕ У КАЖДОГО РАБОТАЮЩЕГО» Формулы ПРОФС = ОКЛАД* 1%, ПОДХОД= ОКЛАД* 13%, СУММА К ВЫДАЧЕ = ОКЛАД – ПРОФС- ПОДОХОД

Объяснение нового материала

1.Показать обучающимся следующую таблицу

2. Сформулировать задачу: Создать диаграмму, в которой высота столбика отражала бы вклад округа за конкретный месяц.

3. Объяснить, что такие задачи решают,  используя  гистограмму с накоплением, построить эту диаграмму и показать, как это делается.

Проверка усвоения знаний

1. Вопрос: Какую из следующих задач, следует решать, используя диаграмму с накоплением, а какие обычной.  

Закрепление знаний

Обучающимся предлагаются 3 разноуровневых задания:

1 уровень

Задание: Введите таблицу, постройте гистограмму с накоплением, используя следующий алгоритм.

1.Выделите диапазон ячеек А2:D5

2.Вставка/диаграмма, выбрать Гистограмму с накоплением, «Далее»

3. Открыть вкладку Ряд, Щелкнуть в поле Подписи оси  Х, выделить диапазон В2:D2, «Далее»

4. Во вкладке Заголовки напечатать  «РАСХОДЫ ЗА КВАРТАЛ»

5. Нажать кнопку  Готово

6.Произвести форматирование диаграммы

2 уровень

Количество выпускников по профессиям:

Задание:

        1.Введите таблицу, постройте гистограмму с накоплением

Ось Х назовите ГОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Ось Y назовите КОЛИЧЕСТВО ЧЕЛОВЕК

Заголовок диаграммы КОЛИЧЕСТВО ВЫПУСКНИКОВ

2.Произвести форматирование диаграммы

3 уровень

Задание: В  2013 г. Налоговые доходы составили 139419 тыс. руб., Неналоговые доходы 4620 тыс. руб., Помощь из областного бюджета 75730 тыс. руб.,

В  2014 г. Налоговые доходы составили 184809 тыс. руб., Неналоговые доходы 5519 тыс. руб., Помощь из областного бюджета 108037 тыс. руб.,

В  2015 г. Налоговые доходы составили 181919 тыс. руб., Неналоговые доходы 8509 тыс. руб., Помощь из областного бюджета 121617 тыс. руб.,

В  2016 г. Налоговые доходы составили 171030 тыс. руб., Неналоговые доходы 19921 тыс. руб., Помощь из областного бюджета 214987 тыс. руб.,

Составить по этим данным таблицу, построить гистограмму с накоплением «Структура доходной части районного бюджета». Произвести форматирование диаграммы

     Критерии оценок:

     Отметка «5» ставится за 3 уровень сложности задач.

     Отметка «4» ставится за 2 уровень сложности задач.

     Отметка «3» ставится за 1 уровень сложности задач.

         Преподаватель                                                                      К.В. Ильин