Рабочая программа по внеурочной деятельности "Инфознайка"
рабочая программа по информатике и икт

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Троицкая гимназия им. Б.Б.Городовикова»

Рабочая программа по внеурочной деятельности

 «Инфознайка»

Направление: Общеинтеллектуальное

Предмет: Информатика

Уровень общего образования: начальное общее образование (2 класс)

Срок реализации: 1 год

Автор-составитель: Кочергина Т.Н., учитель информатики

Год разработки: 2018

с.Троицкое, 2018г.

Содержание

1. Пояснительная записка ……………………………………………….. 3
2. Учебно-тематический план …………………………………………...  8
3. Содержание программы ……………………………………………… 11
4. Методическое обеспечение программы …………………………….. 13
5. Список литературы …………………………………………………… 14

Пояснительная записка

В  современном мире развития высоких технологий  особенно актуальным стало решение вопросов, связанных с формированием навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в сети Интернет. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) формирование первоначальных представлений о компьютерной грамотности, основ информационной избирательности, этики и этикета, а также здоровьесберегающих знаний при работе за компьютером должно начинаться уже на раннем этапе школьного возраста. Поэтому научить детей работать с информацией, в том числе с помощью компьютера, а обработанную информацию использовать не только для учебы, но и для деятельности на благо общества - основная задача педагога. Для этого необходимо уже в начальной школе сформировать первичные представления об объектах информатики и действиях с информацией и информационными объектами (текстами, рисунками, схемами, таблицами), дать школьникам необходимые знания об их свойствах и научить осуществлять с информационными объектами необходимые действия с помощью компьютера.

Информатика в начальной школе изучается школьниками легко и охотно. Младшие школьники проявляют большой интерес к работе на компьютере и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером увеличивает мотивацию к обучению и познанию,  готовность соблюдать правила безопасного поведения в окружающей образовательной, социальной и информационной средах.

  Актуальность программы.

Актуальность программы «Инфознайка» обусловлена не только вышеперечисленными фактами.  Специфика программы состоит в том, что она строится на уникальной дидактической базе – предметно - практической деятельности, которая является для учащихся необходимым звеном целостного процесса духовного, нравственного и интеллектуального развития. Кроме того, очень важно, чтобы уже на ранних этапах овладения компьютерными знаниями  у обучающихся формировались навыки и умения безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в сети Интернет, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

Цель программы: способствовать развитию интереса учащихся к информатике и формированию начальных компьютерных знаний на основе безопасного и целесообразного поведения при работе на компьютере. 

Задачи программы:

образовательные:

- привитие интереса учащимся к информатике;

- освоение навыков безопасной работы на компьютере

- развитие творческих и интеллектуальных способностей

- ознакомление со способами организации и поиска информации

воспитательные:

- воспитание отношения к информатике как к части общечеловеческой культуры;

-  воспитание настойчивости, инициативы, чувства ответственности, самодисциплины;

 - формирование критического отношение к информации и избирательность её восприятия;

- ознакомления с миром профессий, связанных с информационными и коммуникационными технологиями.

развивающие:

- развитие мелкой моторики рук, пространственного воображения, логического и визуального мышления;

- формирование исследовательских умений учащихся;

- приобщение к проектно-творческой деятельности.

Новизна и отличительные особенности от других программ.

 Новизной и отличительной особенностью представляемой программы является ее практическая и воспитательная направленность. Содержание «Инфознайки» предусматривает разработку и проведение занятий, которые формирует универсальные учебные действия (УУД) обучающихся и развивают определенные личностные качества. Это достигается, в том числе, и посредством

проектной деятельности. Проекты помогают  обучающемуся  воспринимать знания как действительно нужные, ему необходимо поставить перед собой и решить значимую для него проблему, взятую из жизни, применить для ее решения определенные знания и умения, в том числе  и новые, которые еще предстоит приобрести и получить в итоге реальный, ощутимый результат. Они направлены на решение творческой, исследовательской, личностно или социально значимой проблемы и на получение конкретного результата в виде информационного продукта. Изучение темы предполагает выполнение небольших проектных заданий реализуемых с помощью изучаемых технологий.

Новизна, актуальность программы обуславливают и педагогическую целесообразность программы.

Формы проведения занятий

Согласно требованиям новых стандартов программой предусмотрено проведение аудиторных и внеаудиторных занятий (50%). Большее количество времени занимает практическая часть:

 -   индивидуально-творческая деятельность

 -   коллективная творческая деятельность

-   работа над проектами

-   учебно-игровая деятельность (познавательные игры, занятия)

-   игровой тренинг

-   конкурсы, турниры, викторины.

Методы организации учебно-воспитательного процесса:

1. Объяснительно-иллюстративные (дети воспринимают и усваивают готовую информацию)

2. Репродуктивные методы обучения (самостоятельная работа учащихся с ЭОР)

3. Исследовательские методы обучения (овладение детьми методами самостоятельной творческой работы).

Режим занятий

Программа модифицирована, составлена в соответствии со структурой, предлагаемой  Степановым П.В., к.п.н., в основу положен УМК по информатике для начальной школы (2-4класс), авторы: Н.В.Матвеева, Е.Н.Челак, Н.К.Конопатова и др.

Программа разработана для  обучающихся  2-х общеобразовательных классов и рассчитана на 34 часа (1 раз в неделю по 40 мин.). Для проведения занятий планируется свободный набор в группы из каждого класса в начале учебного года. Состав группы – постоянный. Количество детей в группе 10 –12 человек. Срок реализации программы – 1 год.  

Программа составлена с учетом санитарно-гигиенических требований, возрастных и психологических особенностей обучающихся младшего школьного возраста, рассчитана на работу в учебном  компьютерном классе, т.к. предусматривает применение электронных образовательных ресурсов, обучающих видеороликов, познавательных мультфильмов. Быстрая утомляемость младших школьников – характерная особенность данного возраста. Этим обуславливается необходимость использования на занятиях конкурсов, загадок, игровых моментов, физминуток, гимнастики для глаз. Это снимает эмоциональное и физическое напряжение, повышает интерес к изучаемому материалу.

Ожидаемые результаты программы:

В ходе реализации программы будет обеспечено достижение обучающимися следующих  результатов:

-личностные результаты.

Развитие у обучающихся мотивов учебной деятельности; самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости. Формирование знаний об основах здорового и безопасного использования компьютера и информационных технологий в учебе и жизни.

-метапредметные результаты.

регулятивные УУД.

Обучающиеся будут уметь анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного; выявлять и формулировать учебную проблему; самостоятельно отбирать наиболее подходящие для выполнения проекта текстовые и графические материалы.

познавательные УУД.

Обучающиеся будут уметь ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения той или иной задачи; отбирать необходимые для решения  задачи  источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников,  Интернет – ресурсов;  обрабатывать  информацию и делать вывод; приобретут навыки работы с экранными объектами.

коммуникативные УУД.

Обучающиеся будут уметь формулировать свои мысли с учетом учебных и жизненных речевых ситуаций; высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать и аргументировать; слушать других, уважительно относиться к позиции другого, пытаться договориться; сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблем.

-предметные результаты

Приобретение обучающимися первоначальных знаний работы на компьютере, первичного понимания построения графического рисунка, использования компьютеров в различных сферах жизни и деятельности человека, применение компьютерных программ для решения учебных и практических задач.

Формы подведения итогов реализации дополнительной программы.

Написание, редактирование и иллюстрирование статей (Word, Pаint) для школьной газеты, создание презентаций Power Point, защиты итоговых проектов, участие в конкурсах, выставках:  графических рисунков, открыток.

Тематическое планирование программы внеурочной деятельности

Содержание изучаемого курса

Методическое обеспечение программы включает в себя :

- описание планируемых разнообразных форм занятий (разработки игр, викторин, бесед);

- рекомендации по проведению практических работ;

- дидактический и лекционный материал, методика по проектной работе,

- олимпиадные и конкурсные задания, ребусы;

- методики расслабляющих упражнений при работе с компьютером (для глаз);

- физминутки

- таблицы (наглядные пособия);

- интернет - пособия по Информатике и ИКТ для начальных классов.

Материально-техническое обеспечение реализации программы

Технические средства обучения:

• компьютеры  (12 – ученических и 1 – учительский);
• мультимедийный проектор;
• интерактивная доска (экран);
• принтер;
• сканер;
• колонки

Программные средства:

• операционная система Windows XP;
• текстовый процессор Word;
• графический редактор TuxPaint;
• программа Power Point;
• Браузеры Google Chrome, Mozilla FireFox, Internet Explorer.

Список литературы, используемой учителем

1. Матвеева Н. В., Цветкова М. С. Информатика. Программа для начальной школы, 2-4 классы. - М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012.

2. Матвеева Н. В., Челак Е. Н., Конопатова Н. К., Панкратова Л. П. Информатика и ИКТ. 2-4 классы: методическое пособие. 2-е изд., испр. и доп.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

3. Матвеева Н. В., Челак Е. Н. Информатика: учебники для 2-4 классов/М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013.

4. Матвеева Н. В., Челак Е. Н. Информатика: рабочие тетради для 2-4 классов: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

5. Матвеева Н. В., Челак Е. Н. Информатика: контрольные работы для 2-4 классов /М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

6. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика, 2-11 классы.-2-е изд. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012.

7. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – Просвещение, 2011 г.

Список литературы, используемой учащимися и родителями

1. Матвеева Н. В., Челак Е. Н. Информатика: учебник для 2 класса в 2 ч. Ч. 1, Ч. 2. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013.

2. Матвеева Н. В., Челак Е. Н. Информатика: рабочая тетрадь для 2 класса. Ч.1, Ч.2. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

3.  Малых Т.А. Наши дети во всемирной паутине Интернета // Начальная школа плюс До и После. – М. 2007, № 7. С. 8-11.

4. Малых Т.А. Информационная безопасность молодого поколения // Профессиональное образование. Столица. – М.2007. № 6. С.30.

5. Малых Т.А. Ребенок у компьютера: за или против// Воспитание школьников. -М.2008. № 1.С.56-58

Электронные образовательные ресурсы

1. ЭОР Единой коллекции к учебнику Н.В. Матвеевой и др. «Информатика», 1-4 классы (http://school-collection.edu.ru/)

2. ЭОР Единой коллекции «Виртуальные лаборатории» 
(http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/ )

3. ЭОР на CD-диске к методическому пособию для учителя, 1-4 классы, Н.В. Матвеева и др.

4. Авторская мастерская Н.В. Матвеевой (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/4/)

5. Лекторий «ИКТ в начальной школе» ( http://metodist.lbz.ru/lections/8/)

6. Мир информатики 1-4 годы. [Электронный ресурс]. – М.: Кирилл и Мефодия. 2000 г. –  электронный оптический диск (CD-ROM).

7. ФГОС НОО. Учебно-методический портал (http://nachalka.seminfo.ru )

8. Система федеральных образовательных порталов (http://edu.ru )

9. Российский общеобразовательный портал (http://school.edu.ru )

10. Образовательный портал (http://www.uroki.net )

11. «Клякс@.net»- материалы по информатике (http://www.klyaksa.net )

12. Образовательные тесты (http://testedu.ru)