«Цифровое образование: особенности разработки и создания цифровых образовательных материалов»
статья по информатике и икт (9 класс)

Статья «Цифровое образование: особенности разработки и создания цифровых образовательных материалов»

Формирование современной цифровой образовательной среды является одним из приоритетных национальных проектов. Изменения, которые ожидают систему образования в  ближайшее время, касаются не только оборудования, качества сети интернет, созданных электронных образовательных ресурсов, но в первую очередь самого учителя: его готовности на компетентностном и личностном уровне принять изменения, быть в них успешным профессионалом. Наступит время, когда к любому предмету любого уровня образования будут готовы комплекты цифровых дидактических материалов, полностью описана методика их применения, разработаны планы уроков. Но уже сейчас мы не хотим отставать от наших учеников, которые чувствуют себя более уверенно в цифровом мире. Как сегодня разрабатывать и создавать цифровые образовательные материалы и ресурсы, и может ли это делать сам учитель?

Какие задачи необходимо решить?:

1. повысить эффективность планирования создания и использования работниками образовательных учреждений цифрового контента. В каждой образовательной организации необходим специалист по IT-технологиям.

2. совершенствовать ИКТ-компетенции в области моделирования цифрового контента на основе изучения следующих средств и инструментов в современной парадигме цифрового образования:

Microsoft Office PowerPoint  (для создания интерактивных заданий, мемов, инфографики)

видеоредакторов Киностудии Windows Live, VideoPad Video Editor(для создания медиаиллюстраций и буктрейлеров)

конструкторов Google, Wix (для создания персональных сайтов, блогов, интерактивных опросников);

знакомства с принципами и правилами современного дизайна медиапродукции.

3. оптимизировать профессиональную самооценку.