Локальные и глобальные компьютерные сети
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс)

Тема: «Локальные и глобальные компьютерные сети»

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

• сформировать знания о сообщении, канале связи;
• познакомить с понятием компьютерная сеть;
• показать структуру компьютерных локальных и глобальных сетей;
• совершенствовать умения работать с текстом, задачами.

• уметь извлекать необходимую информацию из разных источников;
• уметь устанавливать причинно-следственные связи.

• осознавать целостность мира и многообразия взглядов;
• давать нравственно-этическую оценку материалу урока;
• обладать готовность к самостоятельной деятельности;
• высказывать свои предложения, приводить доводы;
• уметь работать в парах.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов.

Деятельность учителя: планирование, организация деятельности учащихся, регулирование процесса обучения, оценка и анализ процесса обучения.

 Деятельность обучающихся: просмотр слайдов, работа с текстом учебника, с тетрадями, по рядам.

ОРГМОМЕНТ. Приветствие.

1. ЭТАП 1 Актуализация знаний

Что вы понимаете под словом сообщение? Какими способами вы можете получить сообщение на близком расстоянии, далеком?

1. Внимательно посмотрите на экран. Приведите примеры каналов связи.

1. Просматривают слайд.

Какие единицы скорости движения вы знаете? Перечислите.

В каких единицах измеряется объем информации?

2. ЭТАП Создание проблемной ситуации

«Каждый день мы передаем множество информации: пересказываем, показываем фотографии и т.д. А как можно передавать информацию между компьютерами? Какие средства необходимы для передачи информации? С помощью чего можно передать информацию быстрее всего?

2. Сегодня мы с ввами будем говорить о различных видах компьютерной сети.

3.Как вы думаете, чем они будут отличаться?

4.Наша задача заключается в том, что мы должны ответить на эти вопросы, используя учебник.

Работа с текстом учебника и презентацией.

3. ЭТАП  целеполагания

1. Разделите лист тетради пополам, в левую колонку я знаю, в правую не знаю.

2. Обозначьте область ваших знаний и незнаний.( из области незнания- население)

Выполняем работу в тетради

 Выполняют работу в тетради.

«МОЗГОВОЙ ШТУРМ»

Работа с учебником

4. ЭТАП планирование

Тема нами определена. Сегодня мы говорим о компьютерных сетях.

Что характеризует компьютерные сети, что входит в состав сети на какие подвиды они могут делиться.

В тексте параграфа найти характеристики компьютерных сетей

Задаёт вопрос

Вступая в диалог с учителем, характеризуют компьютерные сети

Молодцы, вы увидели самую суть. Итак, тема: « Локальные и глобальные компьютерные сети»

 Теперь поговорим о сетях.

5. ЭТАП «Открытие» нового знания (Изучение новой темы)

Обсуждают в группах компьютерные сети, состав, структуры сетей, типы кабелей

1.Откройте нужную страницу учебника (140).

2.Назовите какие локальные сети бывают (141).

3. Какие плюсы и минусы есть у одноранговых сетей и сетей с выделенным сервером?

4. Для чего нужен сетевой адаптер

5. Какие типы кабелей используются в локальных сетях?

6.Что собой представляет глобальная сеть?

7.  Какие типы кабелей используются в глобальных сетях?

8. Почему они отличаются от локальных сетей? С чем это связано?

Работа с текстом

Работа по рядам

1 ряд. Дайте характеристику локальной компьютерной сети.

2 ряд. Дайте характеристику глобальной компьютерной сети.

6. ЭТАП Учебные действия по реализации плана. Применение нового знания (Закрепление)

Выполняют задания на новый материал. Отвечают на тестовые вопросы презентации.  Предлагают своё обобщение и варианты ответов по учебной проблеме

Работа на доске. Решение задачи у доски. Вывод формулы.

Учащийся решает у доски. Если есть ошибки, остальные исправляют, указывают ошибки в решении задачи.

7. ЭТАП Рефлексия (итог урока). Вернемся к проблемному вопросу: Чем отличаются компьютерные сети? Ответ обоснуйте.

НА ДОСКУ.

Называют тему урока, отмечают наиболее трудные и наиболее понравившиеся эпизоды урока

Предлагаю вспомнить тему урока. Оцениваю ответы учащихся. Сегодня у нас были вопросы и задания базового уровня: это работа с текстом учебника. Это - оценка 4.

Ответ на проблемный вопрос повышенного уровня- 5.

1. Я знаю, чем отличаются компьютерные сети.

2. Я могу дать основные характеристики локальной и глобальной сетям.

8. ЭТАП Домашнее задание.

Параграф 4.1,

Стр. 144 в. 2-10, 12 (устно), в. 11, 13 (пис.)

Спасибо за урок!