Интерфейс программы Word
план-конспект занятия по информатике и икт (5 класс)

  Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Сургутского района «Центр детского творчества»

ХVIIВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГОВ

«МОЙ ЛУЧШИЙ УРОК»

(РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП В ХМАО - ЮГРЕ)

Исянбаева Лейсан Шамилевна

Должность: педагог дополнительного образования

Объединения: «Занимательный компьютер»

Образование: средне-профессиональное, учительных начальных классов, классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

Стаж педагогической работы: 14 лет

Стаж работы в данном учреждении: 6 лет

Лянтор. 2022

Пояснительная записка

В последнее время наблюдается тенденция к повышению уровня технического образования детей. Целью образования становится воспитание творческого человека, богатого духовными интересами и запросами, способного к творческому труду в любом виде деятельности.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая модульная программа «Занимательный компьютер» разработана для детей младшего и среднего школьного возраста, стремящихся развивать свои творческие и технические  способности и желающих освоить работу на компьютере в графических редакторах. Целесообразность изучения данного курса определяется быстрым внедрением цифровой техники в повседневную жизнь и переходом к новым технологиям обработки графической информации. Значительное место на занятиях по программе занимают различные игры.

Содержание данной программы соответствует целям и задачам, стоящим перед дополнительным образованием на сегодняшний день

Данное занятие представлено на Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» по направлению дополнительное образование на 2022-2023 учебный год.

Тип занятия: закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков, комбинированное

Методы обучения: объяснительные, наглядно-иллюстративный, практический.

Формы и методы обучения определены в соответствии с возрастными особенностями обучающихся, продолжительностью занятия, индивидуальными, групповыми или коллективными видами деятельности, материальным оснащением образовательной организации для проведения практических работ. Программой предусмотрено использование современных образовательных технологий личностно-ориентированного обучения, ИКТ, здоровьесберегающие технологии.

Тема занятия «Интерфейс программы Word»

Цель: развить у учащихся навыки и умения работы с Word

Задачи:

- актуализировать знания о программе Microsoft Word;

- воспитать у учащихся усидчивость и внимательность;

-развить у учащихся зрительную память

- формировать универсальные учебные действия.

Наглядные пособия: презентации интерфейса Word

Оборудование: доска, компьютер, компьютерная презентация.

План урока:

1. Орг.момент(1 мин)
2. Проверка знаний (3 мин)
3. Теоретическая часть (10 мин)
4. Практическая часть (20 мин)
5. Рефлексия (5 мин)
6. Итог урока (1 мин)

Ход урока:

1. Приветствие, проверка отсутствующих, объяснение хода урока.
2. Проверка знаний

Для того чтобы, проверить как вы усвоили темы предыдущих уроков, предлагаю вам ответить на следующие вопросы.

- Где находится и как называется кнопка для вызова главного меню Windows?

- Какие программы вы знаете?

- Какая классификация прикладных программ существует?

- Как называется часть экрана, в которой могут выполняться программы и процессы?

(учащиеся отвечают на вопросы)

3. Теоретическая часть

После загрузки программы на экране появится окно, основными элементами которого являются: панель меню, панель инструментов, область задач, линейки, полосы прокрутки и строка состояния.

Панели задач облегчают выполнение ряда операций текстового редактора. Отобразить или убрать область задач с экрана можно с помощью команды Вид – Область задач. Если в команде Вид  не отображается данная команда, следует активизировать ее в Сервис – Параметры – вкладка Вид – Показывать область задач.

Линейки. В рабочей области экрана Word вверху располагается горизонтальная линейка, слева - вертикальная линейка. С помощью линеек можно изменять поля страниц, абзацные отступы.

Строка состояния. Строка стояния содержит информацию о текущем состоянии программы и режимах работы с документами.

Практическая часть. Составьте с помощью таблицы картину.

• Наберите текст и отредактируйте, начертание шрифта Times New Roman? задав шрифт 14, выравнивание текста по центру, выделить текст оранжевым цветом, заголовок красным.

Осень

Ели на деревьях листья пожелтели

Если в край далекий птицы улетели

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется!

- Физминутка для глаз:

- Выполнить задание по образцу

- Сохраняем работы в своей папке на рабочем столе.

5. Рефлексия.

 -На занятие я работал…

- Занятие для меня показался…

- Мое настроение…

- Я смог

6.Подведение итогов занятия.

На данном занятии использовались различные методические приемы, методы и средства, устный опрос, беседа, практическая работа с раздаточным материалом. Методические приемы соответствовали возрастным особенностям учащихся.

На уроке проводилась практическая работа с целью закрепления теоретического материала и осуществлялась при совместном обсуждении и комментировании.