Практическая работа «Системы автоматического онлайн-перевода». 7 класс
методическая разработка по информатике и икт (7 класс)

Опубликовано 21.09.2025 - 19:07 - yakubchak

Описание практической работы

Практическая работа знакомит учащихся с технологиями автоматического онлайн-перевода, такими как Google Translate, Яндекс.Переводчик, PROMT.One. В ходе задания школьники исследуют возможности и ограничения этих систем: научатся переводить тексты, сравнивать результаты с оригиналом, анализировать ошибки и корректировать переводы. Работа включает эксперименты с переводом коротких фраз, предложений и небольших текстов.

Цель работы

Познакомить учащихся с принципами работы систем автоматического перевода, развить навыки их применения для решения практических задач и критического анализа результатов.

Задачи практической работы

Изучить интерфейс онлайн-переводчиков и их основные функции.
Провести эксперимент: перевести одни и те же фразы в разных системах и сравнить результаты.
Выявить типичные ошибки машинного перевода (например, неправильный перевод идиом, имен собственных или технических терминов).
Научиться редактировать машинный перевод для повышения его точности и естественности.

Скачать:

Вложение	Размер
zadanie_perevod.docx	19.1 КБ

Предварительный просмотр:

Практическая работа «Системы автоматического онлайн-перевода»

Задание 1

Сравните системы онлайн-перевода , и . Заполните таблицу. Переведите предложенную фразу на английский язык, а затем то, что получилось обратно на русский.

Фраза для перевода
Фраза для перевода	Англ.	Русск.	Англ.	Русск.	Англ.	Русск.
Чем богаты, тем и рады
У страха глаза велики
Тише едешь — дальше будешь
Работа не волк — в лес не убежит
Первый блин — комом
Сделал дело — гуляй смело

Сделайте вывод, опираясь на полученный результат: _________________________________

Задание 2

Переведите предложенный фрагмент текста на английский язык (любым из онлайн-переводчиков, использованных в первом задании), затем результат на немецкий язык, а потом то, что получилось снова на русский. Проследите, как менялось значение.

Используемый переводчик: _________________

Исходная фраза	Английский язык	Немецкий язык	Русский язык
От топота копыт Пыль по полю летит
Утром спозаранку купил баран баранки. Надел баранки на рога, Понёс барашкам на луга.
Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель, матросы две недели карамель на мели ели.

Сделайте вывод, опираясь на полученный результат: _________________________________

Задание 3

Предложенный фрагмент текста на английском языке переведите, используя три онлайн-переводчика. В каждом переведенном фрагменте выделите синим цветом места с неудачным переводом. Сделайте выводы о качестве перевода, укажите, какой переводчик справился лучше всего, уточните, в чем проблемы автоматизированных переводчиков, по сравнению с людьми. На основании полученных результатов, попробуйте выполнить свой перевод.

Фрагмент текста				Ваш перевод
His manner was not effusive. It seldom was; but he was glad, I think, to see me. With hardly a word spoken, but with a kindly eye, he waved me to an armchair, threw across his case of cigars, and indicated a spirit case and a gasogene in the corner. Then he stood before the fire and looked me over in his singular introspective fashion.