Конспект урока информатики в 8 классе по теме "Таблицы истинности" учитель Куприянова Н.А.
план-конспект урока по информатике и икт (8 класс)

Конспект урока информатики в 8 классе

Тема: Таблицы истинности
Класс: 8
Продолжительность: 40 минут
Тип урока: изучение новой темы
Средство визуализации: Яндекс Учебник, презентация «Таблицы истинности»

Учитель: Куприянова Наталья Александровна МАОУ СОШ №25 г. Тюмень

Цель урока

Сформировать у учащихся представление о таблицах истинности и научить строить таблицы истинности для простых логических выражений. Содержание темы и способы его представления соответствуют подходу, при котором таблица истинности рассматривается как основной способ анализа логических выражений.

Планируемые результаты

Задачи урока

Методы и формы работы

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая, самостоятельная.

Методы обучения: словесный, наглядный, объяснительно-иллюстративный, проблемный, практический, частично-поисковый.

Обоснование выбора форм и методов

Формы работы

Фронтальная — объяснение нового материала, постановка цели, подведение итогов.

Индивидуальная — выполнение заданий, построение таблиц истинности.

Парная — взаимопроверка, обсуждение решений.

Групповая — решение более сложных заданий, обсуждение алгоритма построения таблиц.

Самостоятельная — работа с таблицей, заполнение логических выражений.

Методы обучения

Объяснительно-иллюстративный — при введении понятия «таблица истинности» и показе примеров через презентацию.

Проблемный — через вопрос: как определить значение сложного логического выражения?

Практический — при построении таблиц истинности.

Частично-поисковый — когда учащиеся сами находят значения выражений по алгоритму.

Наглядный — использование презентации Яндекс Учебника, схем и таблиц.

Метод сравнения — при сопоставлении логических операций и анализе результатов.

Используемые технологии:

На уроке целесообразно использовать информационно-коммуникационные технологии, технологию проблемного обучения, дифференцированное обучение и элементы деятельностного подхода. Презентация Яндекс Учебника «Таблицы истинности» помогает наглядно показать алгоритм построения таблиц и облегчает восприятие нового материала.

Также используются:

• работа с таблицей;
• выполнение заданий разного уровня;
• парная проверка;
• рефлексия. 

Ожидаемые результаты

К концу урока учащиеся:

• объясняют, что такое таблица истинности;
• называют основные логические операции;
• строят таблицу истинности для простых логических выражений;
• определяют истинность выражения по таблице;
• работают по алгоритму и проверяют свои действия. 

Технологическая карта урока

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин)

Приветствие, проверка готовности к уроку, настрой на работу.

2. Мотивация и постановка целей (3 мин)

Учитель предлагает вопрос: как узнать, истинно или ложно сложное логическое выражение? Подводит учащихся к теме урока «Таблицы истинности».

3. Актуализация знаний (5 мин)

Повторяются логические операции: НЕ, И, ИЛИ, а также значения «истина» и «ложь».

4. Изучение нового материала (10 мин)

С использованием презентации Яндекс Учебника объясняется:

• что такое таблица истинности;
• какие бывают строки и столбцы таблицы;
• как составляется таблица для одного, двух и более высказываний;
• каков порядок действий при вычислении логических выражений.

5. Первичное закрепление (6 мин)

Учащиеся выполняют задания базового, среднего и повышенного уровня.

Задания разного уровня сложности

Базовый уровень (узнавание, воспроизведение и понимание)

1. Что называется таблицей истинности?
2. Какие значения могут принимать логические переменные?
3. Заполните таблицу истинности для операции НЕ.

Средний уровень (применение по образцу)

1. Заполните таблицу истинности для выражения .
2. Определите значение выражения  для всех возможных значений A и B.
3. Укажите, в каких случаях выражение истинно.

Повышенный уровень (анализ, сравнение, самостоятельный вывод)

1. Постройте таблицу истинности для выражения .
2. Определите, является ли выражение тождественно истинным или тождественно ложным.
3. Сравните два логических выражения и выясните, равносильны ли они.

6. Самостоятельная работа (10 мин)

Базовый уровень: Постройте таблицу истинности для выражения F = не (A или B)

Ответ:

Средний уровень: Постройте таблицу истинности для выражения

Ответ:

Повышенный уровень: Заполните таблицу истинности выражения. (¬A \/ B /\ ¬C) /\ C

Ответ:

7.  Рефлексия. Подведение итогов (2 мин)

Учитель обобщает изученное, учащиеся формулируют, чему научились.

Краткая самооценка: «Я понял», «Мне было трудно», «Теперь я могу…».

Домашнее задание

1. Выучить определения логических операций и таблицы истинности.
2. Выполнить задание на Яндекс Учебнике Рабочая тетрадь «Таблицы истинности»
3. По желанию: составить собственное логическое выражение и проверить его с помощью таблицы истинности.