4.3. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности. Выступления на семинарах, конференциях, круглых столах, педсоветах, заседаниях методических объединений, проведение открытых уроков
материал по информатике и икт

Гафурова Зиля Рифовна,

учитель информатики муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 13»

Номинация «Молодые учителя»

Образовательный проект «Безопасная  сеть»

Актуальность проекта.  

В настоящее время Интернет стал неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Использование Интернета расширяет информационное образовательное пространство и позволяет повысить эффективность обучения. Доступ учащихся к информационным ресурсам сети Интернет дает им возможность пользоваться основным и дополнительным учебным материалом, необходимым для обучения в школе, выполнять домашние задания, самостоятельно обучаться.

Стремительное развитие компьютерных технологий качественно меняет окружающую жизнь и порождает множество новых проблем, в частности, проблему формирования информационной культуры и безопасности среди подрастающего поколения. Взрослым важно помнить, что даже самые искушенные дети не видят опасностей Интернета и не осознают рисков его использования.

Отказываться от информационных технологий бессмысленно, но бесконтрольный доступ к Интернету может привести к киберзависимости, заражению вредоносными программами при скачивании файлов, нарушению нормального развития ребенка, неправильному формированию нравственных ценностей, знакомству с человеком с недобрыми намерениями.

Сегодня проблема информационной безопасности обучающихся стала актуальной. Надо с первого знакомства с информационными технологиями разъяснять ребенку, как ему вести себя в информационном пространстве. Важно, чтобы взрослые и дети понимали, что в информационном пространстве есть плохое и хорошее. Необходимо научить детей извлекать из интернета только лучшее и безопасное, делать осознанный и грамотный выбор. Необходимо обсуждать с детьми все вопросы, которые возникают у них при использовании сети Интернет. Чем больше взрослые будут знать о том, как дети используют Интернет, тем проще определить и объяснить, что является приемлемым и безопасным.

Достичь высоких результатов в воспитании невозможно без привлечения родителей. Очень часто родители не понимают и недооценивают угрозы, которым подвергается учащийся, находящийся в сети Интернет. Некоторые из них считают, что ненормированное «сидение» ребенка в сети лучше, чем прогулки в сомнительных компаниях. Родители, с ранних лет обучая ребенка основам безопасности дома и на улице, между тем «выпуская» его в Интернет не представляют себе, что точно также нужно обучить его основам безопасности в сети. Ребенок абсолютно беззащитен перед потоком информации, сваливающейся на него из сети. Комплексное решение поставленной задачи со стороны семьи и школы позволит значительно сократить риски причинения различного рода ущерба ребенку со стороны сети Интернет. Обеспечение информационной безопасности и воспитание информационной культуры должно стать приоритетным направлением работы современной образовательной организации.

Данный проект актуален тем, что способствует адаптации и социализации подростка в современном информационном окружающем его пространстве.

Цель проекта: Обеспечение информационной безопасности учащихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-коммуникационной среде,  привлечения внимания к проблеме безопасности детей и взрослых в сети Интернет.

Задачи проекта:

• обучить правилам этикета, навыкам ответственного и безопасного поведения в сети Интернет;
• способствовать формированию навыка правильного реагирования на опасности сети Интернет;
• привлечь родителей и учащихся к волонтерскому движению по обеспечению безопасности учащихся в сети Интернет;  

Ожидаемые результаты проекта:

-увеличение количества учащихся с навыками правильного реагирования на опасности сети Интернет;

-своевременное выявление сайтов, отрицательно действующих на учащихся, исключение их влияния на детей.

-вовлечение родителей и учащихся в  волонтерское движение по обеспечению безопасности  обучающихся.

Участники проекта. Проект рассчитан на совместную деятельность учителей предметников, классных руководителей, администрации, родителей и учащихся.

Содержание проекта.

Работа с обучающимися должна вестись в зависимости от возрастных особенностей: уровень основного общего образования (5-9 класс) и  уровень среднего общего образования (10-11 класс). На каждом этапе необходимы специальные формы и методы обучения в соответствии с возрастными особенностями. Формирование навыков информационной безопасности и культуры должно осуществляться не только на уроках информатики, но и на других предметах (например, обществознания, права, ОБЖ и т.д.), а также и во внеурочной деятельности.

 С родителями необходимо вести постоянную разъяснительную работу, так как без понимания родителями данной проблемы невозможно ее устранить силами только школы.

Примерный план мероприятий, проводимых в рамках реализации проекта

Контроль над реализацией проектных мероприятий.

1.Проведение анкетирования учащихся, родителей в конце каждой четверти.

2.Анализ результатов анкет, выявление учащихся, вовлеченных в запрещенные Интернет-сообщества.

3. Оказание психолого-педагогической помощи учащимся, оказавшимся в трудной ситуации.

Формирование информационной культуры и безопасности - процесс длительный и сложный, но важный и необходимый. Все мероприятия, проводимые в рамках проекта «Безопасная  сеть» помогут детям и родителям грамотно организовать свое информационное пространство.