ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
статья по английскому языку на тему

Хамитова Земфира Равиловна

В настоящее время информационные технологии занимают все большее место в нашей жизни. Поэтому, использование компьютеров на уроках иностранного языка является  потребностью времени. Информационно-коммуникативные технологии способствуют повышению положительной  мотивации и познавательной активности учащихся, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей, совершенствованию знаний учащихся.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon statya_dlya_lnpk.doc39 КБ

Предварительный просмотр:

Хамитова З.Р.

учитель английского языка

МАОУ «Лицей № 3»

г. Стерлитамак

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

 В настоящее время информационные технологии занимают все большее место в нашей жизни. Поэтому, использование компьютеров на уроках иностранного языка является  потребностью времени. Информационно-коммуникативные технологии способствуют повышению положительной  мотивации и познавательной активности учащихся, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей, совершенствованию знаний учащихся.

 Основной целью обучения иностранному языку является формирование и развитие коммуникативной компетенции, обучение практическому владению иностранным языком. Использование на уроках компьютеров, которые делают обучение наглядным, предоставляет учителю широкие возможности для реализации этой цели. Новые информационные технологии привлекают учащихся и являются одним из главных их интересов, они направлены на интенсификацию процесса обучения, совершенствование форм и методов организации учебного процесса. Хотелось бы более подробно  остановиться на использовании презентаций Power Point на уроках иностранного языка.

Презентации, созданные на основе мультимедиатехнологий стали привычным и приятным дополнением к урокам. Они могут использоваться:

  1. для иллюстрации и демонстрации учебного материала;
  2. для самостоятельной работы учащихся;
  3. для контроля знаний.

       Презентация – это новое дидактическое средство организации учебного процесса. Образовательный потенциал презентации может эффективно использоваться на уроках как современное наглядное средство обучения. Преимущества презентации Power Point состоят в том, что она позволяет:

  1. наглядно представлять новый лексический и грамматический материал;
  2. осуществлять опорную поддержку при обучении всем видам речевой деятельности;
  3. использовать отдельные слайды в качестве раздаточного материала (таблицы, опоры, распечатки на бумаге и т.д.);
  4. управлять вниманием учащихся за счёт эффекта анимации;
  5. активизировать внимание всего класса;
  6. поддерживать познавательный интерес учащихся, усиливать положительную мотивацию;
  7. эффективно воспринимать и запоминать новый учебный материал;
  8. осуществлять контроль за усвоением новых знаний и систематизировать изученный материал.

          На своих уроках я использую презентации для введения новой лексики, закрепления её в речи учащихся. Мною созданы презентации по темам «Времена года. Погода», «Животные», «Еда», «В магазине. Покупки», «Школьное расписание», «Стихийные бедствия», «Профессии», «СМИ» и др. Для работы над грамматикой я  использую презентации по следующим темам:

  1. «Степени сравнения прилагательных»;
  2. «Употребление артиклей»;
  3. «Present Continuous»;
  4. «Past Continuous»;
  5. «Present Simple»;
  6. «Past Simple»;
  7. «Future Simple» и др.    

   Презентации для работы над грамматической темой я создаю по следующему принципу: грамматические таблицы, тренировочные упражнения, упражнения для контроля и самоконтроля. При  обучении письму я также использую презентации, с помощью которых ученики имеют возможность разгадывать различные кроссворды, заниматься поиском слов.

Следует отметить, что обладая элементарной компьютерной грамотностью, учитель способен самостоятельно создавать презентации, образовательный потенциал которых может быть  использован им с целью осуществления наглядной поддержки обучения речи учащихся на иностранном языке.

      Учащиеся, являющиеся уверенными пользователями компьютера, с желанием помогают мне в создании презентаций. Некоторые учащиеся готовят их самостоятельно. Например, ученица 5 класса Сахипова Эльмира при изучении лексических тем «Школьное расписание», «Времена года» подготовила и представила их в качестве проектов.

         Ученики 9 класса подготовили презентации по темам «Средства массовой информации», «Достопримечательности Нью-Йорка», «Достопримечательности Лондона». На мой взгляд, это ещё один стимул к развитию интереса учащихся  к изучению языка и культуры страны изучаемого языка.

         Изучение темы или раздела традиционно заканчивается повторением, закреплением и обобщением материала. На старшем этапе обучения наиболее подготовленным учащимся я предлагаю всё это объединить, подготовив презентации по пройденной теме. Создавая их, ученики имеют возможность систематизировать приобретенные знания и навыки, почувствовать интерес к самостоятельной творческой работе, ощутить значимость результатов своей работы, т.к. в дальнейшем я использую эти презентации на своих уроках.

 Не могу сказать, что я использую презентации на каждом своём уроке. Постепенно дидактический материал накапливается, позволяя разнообразить, оживлять уроки, что, несомненно, способствует повышению интереса к предмету, созданию положительной мотивации к изучению иностранного языка и совершенствованию познавательных способностей учащихся.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Использование компьютерных презентаций на уроках английского языка

Из опыта работы учителя английского языка Гимназии№2 г.Нерюнгри Карпеза И.МНа протяжении уже пяти лет на своих уроках английского языка я использую компьютерные презентации.    На...

Технические и аудиовизуальные средства обучения Использование компьютерных технологий на уроках иностранного языка как показатель профессиональной подготовки учителя

Данная работа представляет собой попытку раскрыть некоторые дополнительные резервы, обеспечивающие повышение уровня профессиональной готовности учителей иностранного языка именно за счет совреме...

Использование компьютерных презентаций на уроках английского языка

Данная статья посвящена использованию презентаций на уроках английского языка....

Проект. Тема: «Использование компьютерной презентации на уроке русского языка в 8 классе по теме «Виды односоставных предложений».

Аннотация проекта. Работа состоит из трёх частей:1.Конспект урока с дополнительным методическим приложением.2.Презентация учителя «Повторение и обобщение темы «Простое предложение» (PowerPoint).3...

«Использование компьютерных презентаций на уроках иностранного языка как средство повышения мотивации и познавательной деятельности учащихся».

В данной статье речь идет о важности использования компьютерных презентаций на уроках иностранного языка, которые  позволяют разнообразить, оживить уроки, тем самым, способствуя повышению интерес...

«Использование компьютерных презентаций на уроках иностранного языка как средство повышения мотивации и познавательной деятельности учащихся».

В настоящее время информационные технологии занимают все большее место в нашей жизни. Поэтому, использование компьютеров на уроках иностранного языка является  потребностью времени. Информ...