Главные вкладки

    План-конспект урока английского языка "Времена года. Погода."
    план-конспект по английскому языку по теме

    Хамитова Земфира Равиловна

     

    Аннотация урока английского языка

    по теме «Seasons and the weather»

          Урок английского языка по теме «Seasons and the weather» разработан по учебнику Happy English. ru для 5 класса (авт. К.И.Кауфман,М.Ю. Кауфман).

          Цель урока: контроль усвоения, активизация употребления лексики по теме «Времена года» и ознакомление с лексикой по теме «Погода». На данном уроке осуществляется активизация употребления в речи грамматических структур  Itissummer. Itiscold. Theweatheris…, формируются лексико-грамматические навыки говорения, чтения, аудирования.

          Для проведения аудирования был использован текст из сборника дидактического материала (авт. Е.Г.Воронова, изд. «АЙРИС-пресс») к УМК Enjoy English для 4 класса общеобразовательных школ (авт.М.З. Биболетова , О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанева).

    <!--break-->

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon plan-konspekt_uroka_seasons_and_the_weather.doc47 КБ
    Office presentation icon prilozhenie_2.ppt2.81 МБ

    Предварительный просмотр:

    План-конспект

    урока английского языка в 5 классе

    по теме «Seasons and the weather»

    Тип урока: комбинированный

    Цель урока: контроль усвоения и активизация пройденного лексико-грамматического материала

    Задачи:

    образовательные:

    -активизировать употребление в речи лексико-грамматического материала (лексика по теме «Seasons and the weather» и  структуры It is sunny, It rains in autumn. The weather is …) ;

    - ознакомить с новой лексикой по теме «The weather»;

    воспитательные:

    - воспитывать у обучающихся познавательный интерес к окружающему миру, любовь к природе;

    развивающие:

    -развивать навыки говорения, чтения, аудирования;

    -развивать интеллектуальные и творческие способности обучающихся.

    Оборудование: учебник Happy English. ru для 5 класса, К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман,  компьютер, экран проектора.

    Прилагаемые медиаматериалы: презентация Power Point (Приложение №1)

    Ход урока

    I Организационный момент.

    1. Приветствие.  (слайд 1)

    T: Good morning, boys and girls! I am glad to see you! Sit down, please!

    - Who is on duty today?

    - What date is it today?

    -Who is absent today?

    -Thank you. Sit down, please!

    Look at the window, children! What season is it? Do you like spring? Is it warm?

    Does it rain or snow in spring?

    2. Сообщение темы урока.  (слайд 2)

    T: Today we are going to learn some new words and speak about the weather in different seasons.

    II Фонетическая зарядка, актуализация изученного материала.

    1. Работа с лексикой по теме “Seasons”. (слайды 3, 4)

    T: Look at the screen and repeat after me: autumn, spring, summer, winter.

    Let’s remember the names of the months! Look at the screen again (слайды 5,6,7,8) and repeat them after me.

    And now, children, answer my questions:

    - How many seasons are there in a year?

    - What is your favourite season?

    - What season is the (coldest, hottest)?

    - What are the winter (spring, summer, autumn) months?

    III Ознакомление с новой лексикой по теме “The weather”.

    T: You know, boys and girls, that each season has its weather and it can be very different. Look at the screen and we’ll study the words describing the weather. Try to guess their meanings.

    а) фонетическая отработка новой лексики, контроль понимания

    (слайды 9,10,11);

    б) выполнение заданий с лексикой по теме “The weather”:

    - составление  утвердительных и вопросительных предложений ;

    (слайды 12,13,14,15);

    - ответы учащихся на вопросы учителя. (слайды 16,17, 18)

    IV Активизация учащихся в употреблении в речи тематического языкового материала.

    1. Составление учащимися сообщений о временах года. (слайды 19,20,21,22)

    2. Учебный разговор в режиме T-P1,P2  о погоде в разные времена года.

    T: Children, what do you say about the weather

    -when the wind blows;

    - when the sun shines;

    - when it rains;

    -when there are many clouds in the sky;

    -when it is frog;

    -when it is 30 degrees above zero;

    -when it is 20degrees below zero?

    Примерные ответы учащихся: When the wind blows, the weather is windy.

    V Физкультминутка.

    VI Текущий контроль лексического материала. Формирование навыков аудирования.

    T: And now, you are going to listen to the text about the weather and seasons. I’m sure that you’ll understand it.

    Текст аудирования

           My name is Mag. My favourite season is autumn. It is a very beautiful time of the year. The trees are brown, yellow and red.

           When it is warm and sunny, my parents, my brothers and I can have a picnic in the park. We like to ride a bike on a warm autumn day. Sometimes we fly a kite or play hide-and-seek.

            When it is rainy, my brothers Tom and Tim don’t go for a walk. We listen to music, play computer games, read books or watch TV. I like to draw pictures. You can see nice autumn trees and blue sky in them. My brothers like my pictures very much. Tom can write poems. He likes poems about autumn.

             In autumn school starts and I can see my school friends again. When I am on holidays I don’t see them. I miss my school a lot.

             I think autumn is a wonderful season.  

    T: You’ve listened to the text and now be ready to do the following task. Say true or false.

    1. Mag likes autumn very much.

    2. Mag can ride a bike.

    3. Tom likes poems about winter.

    4. Mag don’t like to draw pictures.

    5. She likes to see her friends at school.

    VII Проверка домашнего задания.

    T: Let’s check up your homework! Recite your poems about seasons, please!

    VIII Формирование навыков монологической речи. (слайды 23,24,25,26)

    T: Try to describe pictures.

    IX  Подведение итогов работы урока и сообщение отметок.

    T: I see that you know the words on topic “Seasons and the weather” and you can describe the weather in different seasons. I was pleased with your work today. Listen to your marks.  Thank you.

    X Сообщение домашнего задания. (слайд 27)

    T: Do exercises A , B on page 235.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    План-конспект комбинированного урока английского языка в 7 классеТема: “Do you have an example to follow? The first cosmonaut.” “У тебя есть пример для подражания? Первый космонавт.”

    Урок посвящен году Космонавтики в России. Дети занкомятся с новыми лексическими единицами, работают  в парах, тренируются в использовании грамматического материала в речи, при этом урок тесно свя...

    План-конспект 64 урока английского языка в 9 классе по УМК Биболетовой М.З.

    Тема: «Советы для решения конфликта»Цели: развитие навыков аудирования с целью извлечения основной информации;активизация грамматических и лексических навыков;формирование навыков чтения и навык...

    План-конспект открытого урока английского языка по теме "Посещение Британии" (Let\'s plan a trip to London")

     План-конспект открытого урока английского языка по теме "Посещение Британии" (Let\'s plan a trip to London")  Мещанинова Наталья Николаевна, учитель английского языка  ГБОУ СОШ №1929 Тип урока:обобщаю...

    План-конспект интегрированного урока «Английский язык+физика»

    Данный материал содержит технологическую карту, аудиозапись, дидактические материалы к уроку....

    План-конспект открытого урока английского языка в 5 классе по учебнику Spotlight-5 Тема урока - “Going shopping”.

    План-конспект открытого урока английского языка в 5 классе по учебнику Spotlight-5 Тема урока -  “Going shopping”....

    Интегрированные уроки. План – конспект интегрированного урока английского языка и ОБЖ в 10 классе.

    Идея интегрированных уроков возникла из сопричастности некоторых школьных дисциплин друг другу. Задача современной педагогики – соединить в восприятии ребенка основные знания по каждому предмету в шир...

    План-конспект открытого урока английского языка в 5 классе по учебникуSpotlight-5 Тема урока – “Going shopping”.

    Цели:1)практические:- развитие лексических навыков по теме «Магазины, покупки»;- практика учащихся в устной речи, чтении (развитие умений ознакомительного и изучающего чтения), аудировании;- развитие ...