Творческая разработка урока английского языка в 6 классе
методическая разработка по английскому языку (6 класс) на тему

Творческая разработка урока английского языка в 6 классе.

Что мы знаем о Лондонском зоопарке?

Цели урока:

1. Активизация лексических навыков по изучаемой теме.
2. Обучение выразительному чтению английского текста.
3. Развитие навыков устной речи по изучаемой теме.

Оборудование: карточки с изображением животных зоопарка, мяч.

Ход урока:

1. Организационный момент.

-Good morning, children! (Доброе утро, ребята!)

- I’m glad to see you. (Я рада вас видеть).

- Listen to me. Today we’ll continue to learn the topic “Animals in our life” and we’ll talk about London Zoo. ( Сегодня мы продолжим изучать тему «Животные в нашей жизни» и поговорим о Лондонском Зоопарке).

2. Фонетическая зарядка.

- Listen to me and repeat all together:

[ai] – giant, society, scientist;

[ae] – Africa, cat, catch;

[b] – bear, black, baby;

[f] – African, full, fun;

[h] – help, elephant, help;

[v] – very, every, live.

3.Речевая разминка.

- Let’s play the game “Interpreter”. Let’s play with a ball. (Давайте поиграем в мяч. Я бросаю вам мяч и называю слово по-русски, а вы мне возвращаете мяч и называете слово по-английски).

Спасать – to save

Насекомое – an insect

Крыло – a wing

Гигантский – giant

Общество –a society

Вымирающие животные – endangered animals

Носорг – a rhino

Акула – a shark

Раскачиваться – to swing

4.Основная часть урока.

Проверка домашнего задания.

4. Children, what’s your homework for today? (ex. 2, 3, p. 118).
5. Are you ready?
6. Read phrases from ex.2.
7. Now pass me your copybooks.
8. Open your textbooks at page 103. Let’s read the word combination and translate them.

( ученики читают и переводят словосочетания из упр. 4, стр.103).

Физкультминутка.

Hands up, hands down!

Hands on hips!

Hands to the sides!

Turn right, turn left!

Shake your hands!

Sit down!

9. Now open your textbooks at p.104. Look at the picture of ex.5. Why do many people visit London Zoo every year? Imagine that you are speaking to people over the radio. Divide the text from ex. 1 into some parts and get ready to read it loudly and artistically. Work in pairs for 5 minutes.

(  Представьте, что вы выступаете по радио перед посетителями зоопарка. Разделите текст из упр.1 на небольшие части Потренируйтесь в парах, читайте с выражением).

- Your time is over. Who will be the first?

Ученики читают свои рассказы.

10. You can be very good speakers. I hope you can answer different questions about London Zoo. Ex.6, p.105. Work in groups. One pupil in the group will read the question, other pupil will answer it. (Ученики делятся на группы по 3-4 человека. Каждый ученик читает по 2 вопроса и отвечает на 2 вопроса).

4. Завершение урока.

11. Write down your homework. Activity book ex. 3, 4, p. 48.(Запишите домашнее задание).
12. Now your marks (Отметки за урок).
13. Today you worked very well. (Сегодня вы хорошо поработали).
14. The lesson is over, good buy!