План-конспект урока на тему "В школе", 2 класс, УМК "Enjoy English" под ред. М.З.Биболетовой
план-конспект урока по английскому языку по теме

План-конспект урока, УМК «Enjoy English» под ред. М.З.Биболетовой,

 2 класс

 Тема урока: «В школе»

Цели:

- создать условия для закрепления учащимися правил чтения знаков транскрипции, умения составлять устные монологические высказывания по теме урока с опорой на иллюстрацию;

-  обеспечить развитие навыков устной монологической речи и чтения;

- способствовать развитию творческих способностей, мышления, познавательных и речевых умений.

Ход урока

I. Фонетический аспект урока.

1. Фонетическая зарядка.

Учащиеся повторяют звуки с лова после учителя:

[еə] – bear, care;                        [ı] – pig, sit;

[ɒ] – dog, frog;                        [æ] – hat, cat;

[ʌ] – monkey, run;                        [ð] – mother, father;

[aı] – lion, nine;                        [w] – what, why.

2. Введение новых правил чтения (звуки  [ks], [ð]).

            x – [ks] – fox, box, pencil box.

                    th – [ð] – the, with, mother.

3. Чтение слов в транскрипции.

Учащиеся читают и переводят слова (слова даны в транскрипции):

bear;        monkey;                        box;                cock;

dog;        lion;                        draw;                hat;

frog;        clock;                        write;                read.

II. Развитие навыков аудирования  (ex. 1, p. 79).

III. Развитие навыков говорения (ex. 2, p. 79).

Учащиеся выполняют роль учителя, работа проводится в парах с дальнейшей проверкой некоторых пар перед всей группой (звучит команда на выполнение какого-либо вида коммуникативной деятельности, for example:

Read a book, write a letter etc.)

IV. Развитие навыков чтения (Ex. 3, p. 79,  ex. 4, p. 80).

Учащиеся слушают чтение учителя, читают хором, затем каждый самостоятельно.

Ex. 6, p. 80.

Ключи:

1. Nick has got a red pen. 2. The pig has got a long stick. 3. Tim can’t swim. 4. The cockerel has got a clock. 5. The cat has got a hat. 6. The frog can skip. 7. The fox has got a box.

V. Развитие навыков письма (Ex. 1, p. 41 (WB), Ex. 2, p. 41 (WB).

Key: [e] – pen, [ɒ] – box, fox, [eı] – grey, [æ] – cat, bad, [ı] – stick, with.

VI. Заключительный этап урока:

- домашнее задание: ex. 3, p. 41 (WB);

- оценивание.