Муниципальное общеобразовательное учреждение

                «Средняя общеобразовательная школа№5»

                      Лесозаводский городской округ

        Английский язык    

                                                     Заведующий кабинетом: Куделина

                                                                                      Ольга Юрьевна

                                                         Лесозаводск

ПАСПОРТ  УЧЕБНОГО  КАБИНЕТА

Предмет:      английский язык

1. ФИО Заведующего кабинетом :Куделина О.Ю

2. Классы, для которых оборудован кабинет – 5- 11

3. Площадь кабинета : 30 кв.м

4. Число посадочных мест : 18

5. Нахождение кабинета: 3й этаж, левое крыло. Кабинет 30.

6. Освещенность:  7 светильников (2 лампы*36ватт)

7.Температурный режим воздуха в кабинете составляет   18-24

                 Учитель английского языка

Фамилия, имя, отчество:  Куделина Ольга Юрьевна

Образование: высшее

Категория: I

Должность, стаж: учитель, 14 лет

Учебная нагрузка: 36 часов

 Тема самообразования: Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании английского языка.

Режим работы кабинета.

Учебные занятия: 8.00 – 18.15

Индивидуальные занятия:

Консультации:

Назначение кабинета

Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

Санитарно-гигиенические требования

 к учебным кабинетам.

1. Размещение ученических столов (парт) в кабинете.

В учебных кабинетах обычной прямоугольной конфигурации столы размещаются в три ряда с соблюдением нужной освещенности рабочих мест, разрывов между рядами парт (столов) и стенами. При этом должно выдерживаться следующее расстояние:

·        от наружной стены до первого ряда парт (столов) – не менее 0,5м;

·        от внутренней стены до третьего ряда – 0,5м;

·        от задней стены до последних парт (столов) – 0,65м;

·        от классной доски до первых парт (столов) – 2м;

·        от классной доски до последней парты (стола) – не более 8м;

·        между рядами – 0,6м.

В классе в соответствии с количеством ростовых групп необходимо ставить мебель не менее трех различных групп (номеров). Если возникает затруднение с подбором мебели, лучше посадить школьника за парту большего, чем требуется, номера.

Для школьников принята ростовая шкала с интервалом в 15см. В соответствии с этой шкалой изготавливаются парты и комплекты ученических столов со стульями шести номеров.

Размеры парт, ученических столов и стульев

Рассаживание учащихся должно проводиться учителями и классными руководителями под руководством врача (медицинской сестры) после измерения роста учащихся (в обуви) в начале каждого учебного года.

Согласно гигиеническим требованиям рабочие места в классах и кабинетах за первыми и вторыми партами в любом ряду нужно отводить учащимся со сниженным слухом. Учащиеся с пониженной остротой зрения должны сидеть за первыми партами в ряду у окна. При хорошей коррекции остроты зрения очками учащиеся могут сидеть в любом ряду. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места лучше отводить дальше от окон.

Не менее двух раз за учебный год учащихся, сидящих в 1-м и 3-м рядах, меняют местами, не нарушая соответствия номера парты их росту.

2. Отделка учебных кабинетов.

Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициента ми отражения:

•   для потолка - 0,7-0,8;      для стен - 0,5-0,6;

•   для пола - 0,3-0,5.

Следует использовать следующие цвета красок:

•   для стен учебных помещений - светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого;

•   для мебели (парты, столы, шкафы) - цвета натурально дерева или светло-зеленый;

•   для классных досок - темно-зеленый, темно-коричневый;

•   для дверей, оконных рам - белый.

3. Объем учебной информации, передаваемой аудиовизуальными средствами.

При использовании в общеобразовательных учреждениях аудиовизуальных технических средств обучения (АВ ТСО) длительное их непрерывного применения в учебном процессе устанавливает согласно таблице.

Длительность непрерывного применения на уроках

различных технических средств обучения

4. Воздушно-тепловой режим.

Площадь исправно работающих фрамуг и форточек в учебных кабинетах должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.

Учебные кабинеты проветриваются во время перемен. Длительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, а до начала и после занятий осуществляется сквозное проветривание.

ЗАНЯТОСТЬ КАБИНЕТА НА 2011-2012 ГОД

1-я смена

2-я смена

        УБОРКА КАБИНЕТА

Оборудование кабинета.

I. Перечень имеющегося оборудования

1. Мебель.

2. Технические средства обучения.

3. Наглядные пособия

4. Хозтовары.

 Перечень недостающего оборудования

         ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

( на 01.09.2011)

5. ЗАЯВКА НА ПРИОБРЕТЕНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ :

Директору МОУ СОШ  №5  ЛГО  Карпачеву А.С от заведующей кабинетом иностранного языка

Куделиной О.Ю

ЗАЯВКА

        Для оснащения кабинета  учебно-наглядным оборудованием в соответствии с требованиями к кабинету в 2011-2012учебном году необходимо приобрести:

Дата ____________

______________________(Куделина О.Ю)

                              Подпись                 расшифровка подписи

Пополнение материально- технической базы.

Оценка кабинета по итогам проверки готовности к новому учебному году

       ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА

• Задачи на 2011-2012учебный год:

1. обновление дидактических материалов,
2. составление КИМ для средней и основной школы
3. мероприятия по обеспечению сохранности материально-технической базы кабинета.

• Что необходимо сделать по оформлению и ремонту кабинета.

1. Приобрести жалюзи
2. Приобрести магнитафон
3. Отремонтировать окна
4. Озеленение класса

• Что необходимо приобрести для кабинета в течение 5 лет.

1. Потолочный или настенный держатель для медиапроектора
2. Тематические картины по основным разговорным темам
3. Страноведческие альбомы
4. CD к УМК

Оценка деятельности кабинета _________________________________

за 2011__/2012___ учебный год

1. Самоанализ работы зав. кабинетом, самооценка:_____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Оценка учащихся (по результатам анкетирования):__________________________

________________________________________________________________________

3. Оценка методического объединения учителей:______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Оценка методического совета:____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета:_____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Аттестация кабинета____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

            Анализ работы кабинета  

 в  2010-2011 учебном году