кабинет английского языка
проект по теме

Наиболее интересный, с моей точки зрения, является социальный проект «Мой кабинет», запущенный в 2011г.  Ребята решили, что если их классной комнатой является кабинет иностранного языка, то сам кабинет должен соответствовать этой теме.

Мы начали с подготовки проекта. Провели «Мозговой штурм», - каким я хочу видеть кабинет английского языка?  Что должно быть в кабинете, чтобы мне было интересно там заниматься? И т.п.

Ребята сходили к администрации школы и узнали их отношение к идее оформления кабинета соответственно изучаемому предмету. Получив согласие  дирекции, мы, совместно с родителями, обсудили, что должно находиться в кабинете иностранного языка,  распределили обязанности и стали изыскивать ресурсы и возможности. Обретя замечательных помощников в лице родителей и даже бабушек и одного дедушки, мы приступили к реализации нашего проекта.

Не секрет, что на уроках необходимо использовать огромное количество наглядных пособий: различные карточки, дидактический материал, грамматические и страноведческие таблицы,  игрушки, тесты,  раздаточный материал для индивидуальной, парной и групповой работы.

Кабинеты иностранного языка, как правило, небольшие, рассчитаны на 12 – 15 учеников (подгруппу), поэтому и возникла проблема хранения всех этих пособий. Ребята придумали склеить на уроках изобразительного искусства картонные коробки и подписать их, соответственно тому, какой материал будет в них храниться.

В классе обязательно должны быть словари. Необходимы также: магнитная доска и технические средства обучения, такие как магнитофон.

Значение кабинета значительно возрастает в том случае, если в нем создана иноязычная обстановка, которая способствует тому, чтобы донести до учащихся некоторые аспекты  культуры страны изучаемого языка.

Особый акцент делается на то, как люди в тех странах  живут, общаются, изучаются их традиции, обычаи и история. Таким переходом к культуре Соединенного королевства Великобритании и в моем кабинете служат фреска на стене с изображением Тауэрского моста, фотографии с видами наиболее известных достопримечательностей Лондона и камин. Это создает особую атмосферу в классе.

К Рождеству мы вешаем на камин чулки для подарков от Санта Клауса. На камине размещаем различные поделки, выполненные руками учащихся..

Сменный стенд над камином посвящен англо-говорящим странам. Дети с интересом рассматривают фотографии, картинки и читают статьи.

Мобильная папка «The Land of Traditions» обновляется самими учащимися. Ребята индивидуально или в группах выбирают любой праздник, традицию, обычай и готовят по этой теме мини проект, конечным продуктом которого служит листовка с кратким описанием этого праздника (традиции, обычая). Как правило, соревнуясь друг с другом, учащиеся стараются оформить свою информацию наиболее красочно и интересно, что в итоге и приводит нас достижению одной из целей нашей работы: повышение мотивации изучения иностранного языка. (В данном случае – английского).

Изучая культуру других народов, мы становимся богаче. Я уверена, что это воспитывает в нас толерантность, сближает наши народы. К праздникам мы оформляем класс в соответствии английскими традициями. Поскольку кабинет маленький, ребята  используют дверь для оформления.  (Выставка открыток, рисунков к рождеству, Новому году).

Не так давно о веселом празднике Хэллоуин не знал никто. Благодаря развитию более тесного содружества России и Америки, России и Великобритании, теперь об этом празднике в России знают все. Каждый год в конце первой четверти мы делаем фонарь из тыквы и оформляем класс в духе нечистой силы. В ноябре мы знакомимся с традициями празднования американского Дня Благодарения, в декабре – с Рождеством, которое перекликается с российским Новым годом, и класс приобретает самое яркое и пышное оформление. День Святого Валентина в феврале способствует укреплению дружеских отношений между детьми, как в классах, так и в школе. Главный символ этого праздника – сердце, открытки. Ребята делают почтовый ящик, куда опускают самодельные или покупные открытки с признаниями в дружбе и любви. Текст в так называемых «Валентинках» мы пишем по-английски.

Я считаю, что в общеобразовательной школе при ограниченном количестве часов важно, чтобы все уроки иностранного языка проводились  условиях кабинета, оснащенного соответствующим оборудованием и средствами обучения.

Мечта каждого учителя установить в классе компьютер с выходом в интернет и интерактивную доску. С просьбой помочь в приобретении интерактивной доски, учащиеся обратились к депутату городской Думы и члену нашего управляющего совета О. Г. Правдину. Не сразу, но доска у нас появилась. Это вселило в ребят еще большую уверенность в то, что они на верном пути. Благодаря установленному интернету учащиеся получили неограниченный доступ к интересным страноведческим материалам, которые выгодно отличаются от  статичных устаревших текстов в учебнике.

Если традиционный материал статичен, то в компьютере он подается с помощью аудио и видео.

Благодаря электронной почте учащиеся смогли общаться со своими сверстниками за рубежом. Они расширяют свой словарный запас, улучшается орфография, нивелируется страх сделать ошибку в речи. Ведь компьютер не ставит оценки.

Также для более полного знакомства со странами изучаемого языка хорошо использовать на уроках страноведения фрагменты фильмов. С помощью родительского сообщества в моем кабинете на сегодняшний день собрана неплохая видеотека.

Также с помощью родителей  у нас появились пальчиковые куклы и  уроки стали еще интереснее и продуктивнее. Например, составление диалогов.

Хобби одной из бабушек нашего ученика – изготовление мягкой игрушки. Летом 2012г во время работы школьной площадки. Она совместно с девочками сшила несколько игрушек. Мы также используем их для изучения лексики и ролевых игр. Я уверена, что данный проект дал много  возможностей использования кабинета для создания положительного отношения детей к учению.

Кроме практической ценности оформления кабинета, мы посчитали необходимым  сделать его просто теплым, уютным и удивляющим всех, кто в него заходит. Такие мелочи как носки на камине, милые и смешные игрушки, цветы и бабочки на стенах, создают особую обстановку, которая помогает моим ученикам быть более свободными и раскованными, что необходимо при обучении иностранным языкам.

Помимо оформления  кабинета как кабинета иностранного языка, ребятам хотелось еще и внести что-то, что бы отражало жизнь классного коллектива.

Все наши дела, походы, экскурсии и т.д. мы фотографируем. Поэтому решили повесить рамки в виде фотопленки. Фотографии периодически меняются, что отражает динамику жизни класса.

   Первого сентября 2012г наш проект был завершен.  Не могу не отметить, что кабинет получился функциональным, красивым, уютным и, главное, все, что в нем есть – заслуга самих ребят. Поэтому, парты в нашем кабинете никогда не расцвечены никакими надписями и не только мои подопечные, но и учащиеся из других классов с удовольствием занимаются в кабинете английского языка.

    Наш проект получил дальнейшее развитие: ребята  еще двух классов решили оформить свои классные кабинеты.

Уверена, это будет способствовать повышению мотивации к учебе и бережному отношению к школьному имуществу, что очень актуально.