Мы любим английский. Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся начальной школы.
методическая разработка (английский язык) по теме

Левина Ольга Борисовна

ГБОУ  гимназия №405  г. Санкт-Петербург

Учитель английского языка

Сценарий внеклассного мероприятия «Мы любим английский»       для учащихся начальной школы.

Цель: воспитывать интерес к иноязычной культуре.

Задачи: обучать учащихся аудированию; развивать умения и навыки понимать слова на слух в контексте; приобщать к иноязычной культуре; развивать эмоциональную и мотивационную сферы личности учащихся.

Данное мероприятие рекомендовано для учащихся 3 класса (конец второго года обучения английскому языку)в качестве зрителей, так как у детей уже сформирован определённый словарный запас. Ведущими мероприятия являются ученики 5-х классов, для которых лексический материал сценария не представляет трудности, а участие в драматизациях различного вида  вызывает интерес. Разработка может быть использована при проведении предметной недели.

Длительность мероприятия: 20-30 минут.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, CD проигрыватель, костюмы для героев сказки, аудиозаписи песен.

Рекомендации: Видеоролики журнала «Ералаш» можно  найти в Интернете.

Песня “Mulberry Bush” со словами и «минусовка»  есть в аудиокурсе к  учебнику для IVкласса (см. список источников). Можно использовать по желанию учителя любые варианты данной песни-игры. Текст песни “Goodbye” и видеоролик на образовательном сайте (см. список источников). Песня “Five fat sausages”  в аудиоприложении к учебнику “English Together”  или  по ссылке на сайт (см. список источников).

Самые активные участники могут быть награждены поощрительными призами.

Ход мероприятия.

Учитель: Ребята, в школе вы изучаете  много предметов. На  уроках чтения вы в основном читаете, на уроках  математики делаете вычисления, изучая русский язык, вы много пишите. А на уроках английского языка, помимо изучения слов и правил,  мы не только читаем разнообразные тексты, пишем, говорим, но и слушаем, даже поём и танцуем.

Сегодня ученики 5 –х классов приготовили для вас то, что все дети любят на уроках – песни, загадки и…сказку. Вот со сказки мы и начнём.

The Little Turnip

Characters:

The Storyteller                        Granny                        The Cat                The Sun

The Turnip                                Granddaughter                The Mouse                The Rain

Granddad                                The Dog                                                        

Storyteller: Once upon a time there lived an old man. One spring he sowed a turnip seed.

(Granddad appears on the stage with the turnip seed in his hand.)

Granddad:  Grow little turnip seed, grow big and sweet!

(He goes away. The Sun appears.)

Sun:     Grow up, little turnip, grow up! It is warm!

(He goes away. The Rain appears.)

Rain:    Drink, little turnip, drink and grow!

(Goes away.)

Storyteller (points to the turnip):  Look, there are green leaves on the turnip. Soon the turnip will grow.

(Granddad comes in.)

Granddad:  Oh, how big my turnip is! How big! I must pull it out!

(Pulls it.)

Granddad (wipes his forehead):  Oh, dear, it’s so big, so big! I can’t pull it out! Granny, granny, where are you? Come here and help me!

Granny:  What is the matter, my dear?

Granddad:  Help me to pull the turnip out!

Granny:  With pleasure, my dear!

(They pull together.)

Storyteller:  And they pull and pull, but they can’t pull it out.

Granny:  My dear granddaughter, come here quickly!

Granddaughter:  Yes, Granny!

 Granddad and Granny:  Help us to pull the turnip out!

Granddaughter:  Yes, Granddad, yes Granny.

(They pull together. Granddad wipes his forehead.)

Granddaughter:  Dog, Dog, come here!

Dog:  Bow-wow, what’s up, bow-wow, what’s up?

All (together):  Help us, dear Dog, to pull the turnip out!

Dog:  All right, all right, I will help you!

(They pull together.)

 Cat (comes up to them):  Miaow, miaow, may I help you, may I help you?

All (together):  Yes, dear Cat, come here and help us!

(They pull again. A Mouse comes up to them.)

All (together):  Little Mouse, help us to pull the turnip out!

Mouse:  I am small, but I am very strong! Small but strong! I will help you! Now, one, two, three- pull!

All (together):  One, two, three – pull! One, two, three – pull!

(The turnip comes out and stands up. All fall down.)

Turnip: I am so big, I am so sweet!

All (together):  Our turnip is so big, our turnip is so sweet! Let’s take it home!

(Granddad and Granny carry the turnip on their crossed hands. The other helpers follow them off the stage.)

Storyteller:  And so they pulled the turnip out!

        Учитель: Изучение языка – интересное, но сложное занятие. Нужно прилагать усилия, чтобы получать «пятёрки».  А что может произойти, если не очень хорошо готовить уроки? Посмотрим сюжет из вашего любимого журнала «Ералаш».

(Просмотр сюжета « Ду ю спик инглиш?» из киножурнала «Ералаш».)

        Учитель: На уроках мы часто играем. Ребята покажут вам детскую игру на английском языке  «Mulberry Bush».

(Ученики 5 –х классов поют и показывают движения под музыку. Используется звуковое  сопровождение.)

Mulberry Bush

Here we go round the mulberry  bush

The mulberry bush, the mulberry bush.

Here we go round the mulberry  bush

On a cold and frosty morning.

        This is the way we wash our hands,

        Wash our hands, wash our hands.

        This is the way we wash our hands

        On a cold and frosty morning.

This is the way we clean our teeth,

Clean our teeth clean our teeth.

This is the way we clean our teeth

On a cold and frosty morning.

        This is the way we comb our hair,

        Comb our hair, comb our hair.

        This is the way we comb our hair

        On a cold and frosty morning.

This is the way we clean our shoes,

Clean our shoes clean our shoes.

This is the way we clean our shoes

On a cold and frosty morning.

        This the way we run to school,

        Run to school, run to school.

        This is the way we run to school

        On a cold and frosty morning.

This is the way we walk in the park,

Walk in the park, walk in the park.

This is the way we walk in the park

On a cold and frosty morning.

        Учитель: Все дети любят отгадывать загадки. Попробуйте и вы.

(Ученики 5-х классов загадывают загадки, ученики 3-х классов отгадывают.)

Загадки.

1. Кто играет? Угадай!

Крокодил – a……..(crocodile).

2. Рыжий, рыжий чудо-флокс!

Рыжая лисичка - …….(fox).

3. Мишка косолапый ходит еле-еле.

Мишка, медвежонок, по-английски -……(bear).

4. На трамвайчик сел и едет

Кролик маленький – a …….(rabbit).

5. Поднимает белый парус

Мышка смелая – a…… (mouse).

6. Курица известна всем,

По-английски это - …..(hen).

7. По тропинке едет дом,

И хозяйка едет в нём.

Нет, вернее, на хозяйке

По тропинке едет дом….(tortoise).

8. Подходите, малыши!

Веселитесь от души!

И поёт овца – а …….(sheep).

Эй, овечка, попляши.

9. Прыгнула из грядки прямо на порог

Зелёная красавица, лягушка – а ……(frog).

10. Кто забрался на чердак?

Это уточка – а ….(duck).

11. Намотай на ус, малыш:

Птичка - ……(bird), а рыбка - ……(fish).

Ну, а бабочку, ты знай,

Называют - ……(butterfly).

        Учитель: А вы не проголодались? Может быть горячих жареных сосисок? Сейчас мы их приготовим на сковороде. Только жарить их надо аккуратно, а то они взорвутся.

( Учащиеся 5-х классов, танцуя, исполняют  песню “Five fat sausages”. Используется звуковое сопровождение.)

Five fat sausages.

Five fat sausages sitting in a pan.

Five fat sausages sitting in a pan.

Sizzle! Sizzle! Sizzle! One goes BANG!

Four fat sausages sitting in a pan.

Four fat sausages…

Three fat sausages…

Two fat sausages…

One fat sausage…

…No fat sausages sitting in the pan!

        Учитель: Вы прекрасно помните, как, начиная  знакомство с  английским языком, вы учились произносить правильно звуки. Верное, красивое  произношение – это очень важно! Посмотрим историю с одним из учеников, которому английское произношение давалось с трудом.

(Просмотр сюжета «Горячая картошка» из юмористического журнала «Ералаш».)

        Учитель: Вам понравилось путешествие с английским языком? Давайте поблагодарим ребят за этот весёлый, музыкальный и интересный праздник. Мы исполним “Goodbye song”.

(Ученики 3-х классов исполняют песню, которую выучили раньше на уроках.  Используется аудио- или видеозапись песни.)

Список источников:

1.Закс С.Б. Маленькие пьесы, Ленинград,1962

2.Верещагина И.Н. Английский язык: учебник для IV кл. шк. с углубл. изучением англ.яз., М.:Просвещение,2005

3. Webster D., Worrall A., English Together 1, Longman, 1999

4. сайт http://www.dreamenglish.com/goodbye

5. сайт http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=_AlcnJc3sdM

6. сайт http://foreteachers.blogspot.ru/