Школьная олимпиада по английскому языку. Методические рекомендации
олимпиадные задания по английскому языку на тему

Методические рекомендации

Комплект заданий для учащихся 5-6 класса

Конкурс понимания устного текста –Listening Comprehension

Задание по аудированию состоит из одной части (всего 10 заданий). На выполнение всехзаданий отводится 15 минут, включая время, отводимое на инструктаж и внесение ответов в ответные листы.

Первое задание – прослушивание диалога. После прослушивания (текст звучит 2 раза)

участникам предлагается выполнить задание на соотнесение информации.

Сложность текстов соответствует уровню A1 - А2 по шкале Совета Европы.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Критерии оценивания: За каждый правильный ответ дается 1 балл. Затем применяется

коэффициент 2: полученные баллы умножаются на 2. Максимальное количество баллов,

которое можно получить за конкурс Listening - 20 (двадцать). Орфографические ошибки

не учитываются, при наличии орфографической ошибки в листе ответов балл за

правильный ответ начисляется.

Конкурс понимания письменного текста – Reading

Задания по чтению состоят из двух частей (всего 15 заданий). На выполнение всех

заданий отводится 45 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы.

Первое задание основано на диалоге. Задание нацелено на проверку

умений детализированного чтения с полным пониманием прочитанного: участники

должны определить высказывания по тексту как Right/Wrong или Not stated.

Второе задание основано на том же тексте. Оно нацелено на проверку умений

детализированного чтения с полным пониманием прочитанного. Задание на

упорядочение: участники должны соотнести начало предложений с их окончаниями.

Сложность текстов соответствует уровню A1 - A2 по шкале Совета Европы. Тематика

текстов представляет интерес для учащихся данного возраста. Тексты подобраны по

принципу тематического разнообразия; задания проверяют разные виды чтения, в

конкурсе сочетаются задания разного типа.

Критерии оценивания: За каждый правильный ответ первого задания дается 1 балл. Всего 10 баллов. За каждый правильный ответ второго задания дается 2 балла. Всего 10 баллов.

Максимальное количество баллов, которое можно получить за конкурс Reading - 20

(двадцать).Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Лексико-грамматический тест – Use of English

Лексико-грамматический тест состоит из двух заданий. Всего в тесте 20

вопросов. На выполнение всех заданий отводится 20 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы.

Задания соответствуют уровню сложности А2 по шкале Совета Европы.

Задание 1 нацелено на проверку лексико-грамматических навыков. Учащиеся должны выбрать правильный вариант из двух предложенных.

Задания 2 нацелено на проверку социо-культурных знаний, в задании используются пословицы и поговорки.

Критерии оценивания

Задания 1-2: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл

Максимальное количество баллов, которое можно получить за конкурс Use of

English - 20 (двадцать). Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Конкурс письменной речи – Writing

Учащимся предлагается написать другу приглашение на день рождения объемом в 70-80 слов. Навыполнение задания отводится 20 минут. Предлагаемый жанр письменной работы проверяет умения продуктивного письма. Заданный формат поздравления дает возможность творческого подхода и позволяет проявить оригинальность.

При оценке письменной работы учитываются следующие критерии: содержание, композиция, лексика, грамматика и орфография.

По сложности задание соответствует уровню А2 по шкале Совета Европы.

Максимальное количество баллов: 10

Критерии оценивания

5 баллов за содержание ставится: если, коммуникативная задача полностью выполнена – написано приглашение другу по заданным параметрам. Участник соблюдает: 1. нормы написания письма (правильные начало и концовка письма); 2. нормы вежливости;3. неформальный стиль письма; Участник указывает: 4. дату и место встречи; Участник описывает: 5. программу встречи. Объем работы либо соответствует заданному, либо отклоняется от заданного не более чем на 20% (в сторону увеличения – не больше 90 слов) или на 10 % в сторону уменьшения (не меньше 60 слов).

5 баллов за оформление ставится: из них 2 балла за лексику ( участник демонстрирует лексический запас, необходимый для написания письма- приглашения. Работа имеет 1 – 2 незначительные ошибки с точки зрения лексического оформления.); 2 балла за грамматику (Участник демонстрирует грамотное и уместное употребление грамматических структур. Работа имеет 1 – 2 незначительные ошибки с точки зрения грамматического оформления); 1 балл за орфографию.

4-1 балл ставится за содержание: если, коммуникативная задача выполнена частично –составленный текст является письмом- приглашением с заданными параметрами. Однако в работе не соблюдены 1 или несколько из перечисленных выше параметров. За несоблюдение каждого параметра снимается по 1 баллу за содержание. Или: объем превышает заданный более, чем на 20%. (больше 90 слов) или объем меньше заданного более, чем на 10% (от 30 до 60 слов) – за нарушение объема снимается 1 балл за содержание;1 балл за лексику ( участник демонстрирует лексический запас, необходимый для написания письма- приглашения. Работа имеет 3 – 4 незначительные ошибки с точки зрения лексического оформления.); 1 балл за грамматику (участник демонстрирует грамотное и уместное употребление грамматических структур. Работа имеет 3– 4 незначительные ошибки с точки зрения грамматического оформления); 1 балл за орфографию (в работе имеются 3 или менее незначительные орфографические ошибки.)

0 баллов ставится за содержание: если, коммуникативная задача не выполнена. Содержание письма не отвечает заданным параметрам. Или: Объем менее 50% от заданного (менее 30 слов); 0 баллов (участник демонстрирует крайне ограниченный словарный запас. Или: имеются многочисленные ошибки в употреблении лексики (5 и более); присутствуют грамматические ошибки(5 и более); в тексте присутствуют многочисленные орфографические ошибки(более 3).

 При подсчете баллов за конкурс применяется коэффициент 2: полученные за конкурс баллы умножаются на 2.

Максимальное количество баллов, которое можно получить за конкурс Writing – 20 (двадцать).

Конкурс устной речи – Speaking

В конкурсе устной речи участвуют 2 члена жюри и 2 участника олимпиады.

1. Все инструкции участникам конкурса устной речи даются на английском языке.

2. Преподаватели – члены жюри приглашают к своему столу пару участников. Пары

составляются методом случайной подборки.

I этап – разминка.

II этап – основное задание.

Время ответа пары участников:

1. Разминка – 1 минута.

2. Подготовка ответа – 1 минута.

3. Ответ участника №1 – 1 минута.

4. Вопросы по ответу участника №1 – 2 минуты.

5. Ответ участника №2 – 1 минута.

6. Вопросы по ответу участника №2 – 2 минуты.

Максимально отводимое время на пару участников составляет 10 минут.

По сложности задания соответствуют уровню А2 по шкале Совета Европы.

Критерии оценивания

I Разминка

Каждому участнику задается по 1 вопросу для того, чтобы снять напряжение, расположить

их к беседе и подготовить к выполнению устного задания олимпиады.

Время, отводимое на данный этап задания – 1 минута.

II Основное задание

Основное задание каждого участника состоит из двух частей:

Часть 1. Монолог по заданной теме и предложенному плану 

Часть 2. Диалог в форме вопросов – ответов по теме выступления.

Члены жюри сообщают участникам конкурса основную информацию о первой и второй частях задания. Каждая пара получает комплект заданий. Дается время на подготовку всех заданий – 1 минута.

Через 1 минуту участники начинают ответ:

Участник 1 – говорит о плане предстоящего пикника с использованием плана в задании.

Участник 2 – задает 2 вопроса уточняющего характера по предложенным пунктам в задании.

Затем участники меняются ролями.

Члены жюри могут дополнительно задать любому участнику вопросы по ходу его ответа, если есть необходимость простимулировать ответ или выступление.

В том случае, если один из партнеров не дает высказываться своему собеседнику и вместо

вопроса начинает высказывать свою точку зрения, т.е. вместо вопросов звучат утверждения, члены жюри обязаны вмешаться и предложить выступающему быть внимательным относительно условия задания.

Выступления участников записываются на магнитофон. Запись включается в момент начала ответа на задание 1. По окончании ответа запись останавливается и, после того как участники покидают аудиторию, члены жюри записывают на пленку идентификационные номера участников прошедшей пары: «Это были номер ХХХХХХ и номер ХХХХХХ.» Максимально отводимое время на пару участников для выступления составляет 10 минут.

Если остается трое участников, следует предложить одному из 3-х оставшихся участников

дважды выполнить две разные роли в образовывающихся таким образом разных парах: А + В и А + С. Ответ этого участника оценивается один раз только в первой паре. Также возможно предложить одному остающемуся участнику вести диалог с членом жюри.

9-10 баллов за содержание: если коммуникативная задача полностью выполнена: цель общения успешно достигнута, тема раскрыта в заданном объеме. Участник высказывает интересные и оригинальные идеи; 4 балла за 2 правильных вопроса, и за полученные  2 правильных ответа.

7-8 баллов: если, коммуникативная задача полностью выполнена: цель общения успешно достигнута, тема раскрыта в заданном объеме, однако выступление не отличается оригинальностью мысли.

5-6 баллов: если, коммуникативная задача выполнена не полностью: цель общения в основном достигнута, однако тема раскрыта не в полном объеме: не все пункты плана задания отражены в ответе участника; 3 балла не задан 1 вопрос, или не получен 1 ответ.

0 баллов: отказ от ответа.

Максимальное количество баллов, которое можно получить за конкурс

Speaking - 20 (двадцать).

Подсчет баллов за все конкурсы

5-6 класс

Школьный этап

Listening –максимальное количество баллов 20 (Применяется коэффициент

2: 10х2=20)

Reading - максимальное количество баллов 20

Use of English - максимальное количество баллов 20

Writing - максимальное количество баллов 20 (Применяется коэффициент 2:

10х2=20)

Speaking - максимальное количество баллов 20

Максимальное количество баллов за все конкурсы – 100 баллов.

Комплект заданий для учащихся 7-8 класса

Конкурс понимания устного текста –Listening Comprehension

Задание по аудированию состоит из одной части (всего 10 заданий). На выполнение всех заданий отводится 15 минут, включая время, отводимое на инструктаж и внесение ответов в ответные листы.

Первое задание – прослушивание диалога. После прослушивания (текст звучит 2 раза)

участникам предлагается выполнить задание на соотнесение информации.

Сложность текстов соответствует уровню В 1 по шкале Совета Европы.

Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Критерии оценивания: За каждый правильный ответ дается 1 балл. Затем применяется

коэффициент 2: полученные баллы умножаются на 2. Максимальное количество баллов,

которое можно получить за конкурс Listening - 20 (двадцать). Орфографические ошибки

не учитываются, при наличии орфографической ошибки в листе ответов балл за

правильный ответ начисляется.

Конкурс понимания письменного текста – Reading

Задания по чтению состоят из двух частей (всего 20 заданий). На выполнение всех

заданий отводится 45 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы.

Первое задание основано на чтении текста познавательного характера. Задание нацелено на проверку умений просмотрового чтения. Задание на упорядочение: участники должны соотнести факты из биографии иллюзионистов с их фамилиями.

Второе задание основано на том же тексте. Оно нацелено на проверку умений

детализированного чтения с полным пониманием прочитанного. Задание на

упорядочение: участники должны соотнести начало предложений с их окончаниями.

Третье задание основано на диалоге. Задание нацелено на проверку

умений детализированного чтения с полным пониманием прочитанного: участники

должны определить высказывания по тексту как Right/Wrong или Not stated.

Сложность текстов соответствует уровню В 1 по шкале Совета Европы. Тематика

текстов представляет интерес для учащихся данного возраста. Тексты подобраны по

принципу тематического разнообразия; задания проверяют разные виды чтения, в

конкурсе сочетаются задания разного типа.

Критерии оценивания: За каждый правильный ответ первого задания дается 1 балл.

Всего 5 баллов. За каждый правильный ответ второго задания дается 1 балл. Всего 5 баллов. За каждый правильный ответ третьего задания дается 1 балл.

Всего 10 баллов.

Максимальное количество баллов, которое можно получить за конкурс Reading - 20

(двадцать). Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Лексико-грамматический тест – Use of English

Лексико-грамматический тест состоит из двух заданий. Всего в тесте 20

вопросов. На выполнение всех заданий отводится 20 минут, в которые входит и внесение ответов в ответные листы.

Задания соответствуют уровню сложности В 1 по шкале Совета Европы.

В задании 1 учащимся предлагается заполнить пропуски в связном тексте предлогами, артиклями, фразовыми глаголами и другими лексическими единицами, подходящими по смыслу.

Задание 2 нацелено на проверку социо-культурных знаний, а именно аббревиатур и символов.

Критерии оценивания

Задания 1-2: Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл

Максимальное количество баллов, которое можно получить за конкурс Use of

English - 20 (двадцать). Правильность выполнения заданий проверяется по ключам.

Конкурс письменной речи – Writing

Учащимся предлагается написать письмо-извинение другу, объемом в 100-120

слов. На выполнение задания отводится 20 минут.

Предлагаемый жанр письменной работы проверяет умения продуктивного

письма. Заданный формат дает возможность творческого подхода и позволяет

проявить оригинальность.

При оценке письменной работы учитываются следующие критерии: содержание,  композиция, лексика, грамматика и орфография.

По сложности задание соответствует уровню B1 по шкале Совета Европы. 

Максимальное количество баллов: 10

Критерии оценивания

5 баллов за содержание ставится: если, коммуникативная задача полностью выполнена – написано письмо-извенение другу по заданным параметрам. Участник соблюдает: 1. нормы написания письма (правильные начало и концовка письма); 2. нормы вежливости;3. неформальный стиль письма;4. причину, по которой он не смог прийти. Объем работы либо соответствует заданному, либо отклоняется от заданного не более чем на 20% (в сторону увеличения – не больше 140 слов) или на 10 % в сторону уменьшения (не меньше 70 слов).

5 баллов за оформление ставится: из них 2 балла за лексику ( участник демонстрирует лексический запас, необходимый для написания письма- извинения. Работа имеет 1 – 2 незначительные ошибки с точки зрения лексического оформления.); 2 балла за грамматику (Участник демонстрирует грамотное и уместное употребление грамматических структур. Работа имеет 1 – 2 незначительные ошибки с точки зрения грамматического оформления); 1 балл за орфографию.

4-1 балл ставится за содержание: если, коммуникативная задача выполнена частично –составленный текст является письмом- извинением с заданными параметрами. Однако в работе не соблюдены 1 или несколько из перечисленных выше параметров. За несоблюдение каждого параметра снимается по 1 баллу за содержание. Или: объем превышает заданный более, чем на 20%. (больше 140 слов) или объем меньше заданного более, чем на 10% (от 50 до 70 слов) – за нарушение объема снимается 1 балл за содержание;1 балл за лексику ( участник демонстрирует лексический запас, необходимый для написания письма- приглашения. Работа имеет 3 – 4 незначительные ошибки с точки зрения лексического оформления.); 1 балл за грамматику (участник демонстрирует грамотное и уместное употребление грамматических структур. Работа имеет 3– 4 незначительные ошибки с точки зрения грамматического оформления); 1 балл за орфографию (в работе имеются 3 или менее незначительные орфографические ошибки.)

0 баллов ставится за содержание: если, коммуникативная задача не выполнена. Содержание письма не отвечает заданным параметрам. Или: объем менее 50% от заданного (менее 30 слов); 0 баллов (участник демонстрирует крайне ограниченный словарный запас. Или: имеются многочисленные ошибки в употреблении лексики (5 и более); присутствуют грамматические ошибки(5 и более); в тексте присутствуют многочисленные орфографические ошибки (более 3).

 При подсчете баллов за конкурс применяется коэффициент 2: полученные за конкурс баллы умножаются на 2.

Максимальное количество баллов, которое можно получить за конкурс Writing – 20 (двадцать).

        Конкурс устной речи – Speaking

В конкурсе устной речи участвуют 2 члена жюри и 2 участника олимпиады.

1. Все инструкции участникам конкурса устной речи даются на английском языке.

2. Преподаватели – члены жюри приглашают к своему столу пару участников. Пары

составляются методом случайной подборки.

I этап – разминка.

II этап – основное задание.

Время ответа пары участников:

1. Разминка – 1 минута.

2. Подготовка ответа – 1 минута.

3. Ответ участника №1 – 1 минута.

4. Вопросы по ответу участника №1 – 2 минуты.

5. Ответ участника №2 – 1 минута.

6. Вопросы по ответу участника №2 – 2 минуты.

Максимально отводимое время на пару участников составляет 10 минут.

По сложности задания соответствуют уровню В 2 по шкале Совета Европы.

Критерии оценивания

I Разминка

Каждому участнику задается по 1 вопросу для того, чтобы снять напряжение, расположить

их к беседе и подготовить к выполнению устного задания олимпиады.

Время, отводимое на данный этап задания – 1 минута.

II Основное задание

Основное задание каждого участника состоит из двух частей:

Часть 1. Монолог по заданной теме и предложенному плану 

Часть 2. Диалог в форме вопросов – ответов по теме выступления.

Члены жюри сообщают участникам конкурса основную информацию о первой и второй частях задания. Каждая пара получает комплект заданий. Дается время на подготовку всех заданий – 1 минута.

Через 1 минуту участники начинают ответ:

Участник 1 – говорит о плане предстоящей поездки с использованием плана в задании.

Участник 2 – задает 2 вопроса уточняющего характера по предложенным пунктам в задании.

Затем участники меняются ролями.

Члены жюри могут дополнительно задать любому участнику вопросы по ходу его ответа, если есть необходимость простимулировать ответ или выступление.

В том случае, если один из партнеров не дает высказываться своему собеседнику и вместо

вопроса начинает высказывать свою точку зрения, т.е. вместо вопросов звучат утверждения, члены жюри обязаны вмешаться и предложить выступающему быть внимательным относительно условия задания.

Выступления участников записываются на магнитофон. Запись включается в момент начала ответа на задание 1. По окончании ответа запись останавливается и, после того как участники покидают аудиторию, члены жюри записывают на пленку идентификационные номера участников прошедшей пары: «Это были номер ХХХХХХ и номер ХХХХХХ.» Максимально отводимое время на пару участников для выступления составляет 10 минут.

Если остается трое участников, следует предложить одному из 3-х оставшихся участников

дважды выполнить две разные роли в образовывающихся таким образом разных парах: А + В и А + С. Ответ этого участника оценивается один раз только в первой паре. Также возможно предложить одному остающемуся участнику вести диалог с членом жюри.

9-10 баллов за содержание: если коммуникативная задача полностью выполнена: цель общения успешно достигнута, тема раскрыта в заданном объеме. Участник высказывает интересные и оригинальные идеи; 4 балла за 2 правильных вопроса, и за полученные  2 правильных ответа.

7-8 баллов: если, коммуникативная задача полностью выполнена: цель общения успешно достигнута, тема раскрыта в заданном объеме, однако выступление не отличается оригинальностью мысли.

5-6 баллов: если, коммуникативная задача выполнена не полностью: цель общения в основном достигнута, однако тема раскрыта не в полном объеме: не все пункты плана задания отражены в ответе участника; 3 балла не задан 1 вопрос, или не получен 1 ответ.

0 баллов: отказ от ответа.

Максимальное количество баллов, которое можно получить за конкурс

Speaking - 20 (двадцать).

Подсчет баллов за все конкурсы

7-8 класс

Школьный этап

Listening –максимальное количество баллов 20 (Применяется коэффициент

2: 10х2=20)

Reading - максимальное количество баллов 20

Use of English - максимальное количество баллов 20

Writing - максимальное количество баллов 20 (Применяется коэффициент 2:

10х2=20)

Speaking - максимальное количество баллов 20

Максимальное количество баллов за все конкурсы – 100 баллов.