План-конспект открытого урока во 2 классе. Тема "New Year Party"
план-конспект урока по английскому языку по теме

Опубликовано 13.01.2014 - 20:45 - Бежан татьяна Владимировна

Идея этого урока пришла сама собой, так как я преподаю в 6 классе выпуска того же учителя, что и мои сегодняшние второклассники. Самим шестиклассникам было приятно прийти и провести урок в классе первой учительницы. Гостями открытого урока в роли зверушек стали шестиклассники. А малыши были в восторге. что можно пообщаться с такими интересными "зверями". Они наперебой тянули руки, чтобы выйти и познакомиться с гостями. Возможно, если вы воспользуетесь идеей этого урока, вашими зверушками станут незнакомые малышам старшеклассники, но думаю удовольствие для всех будет не меньшее.

Скачать:

Вложение	Размер
Урок закрепления знаний по темам "Алфавит", " Знакомство", " Глагол Can"	22.1 КБ
prezentatsiya_2_kl.notebook	2.36 МБ
2tsvetik_semitsvetik.doc	111 КБ
3_predlozheniya.docx	12.66 КБ
4_diktant.doc	50.5 КБ
5_otvety_k_diktantu.doc	53.5 КБ
6_elka_domashnee_zadanie_2_klass.docx	48.48 КБ

Предварительный просмотр:

План-Конспект урока во 2 Д класс. Учитель Бежан Т.В.

Класс: 2

УМК: «Enjoy English» Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.

Тема урока: «Праздник английского языка»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель урока: закрепление знаний учащихся по пройденному материалу.

Время: 40 минут

Цели:

образовательная: активизировать употребление лексики по теме урока (глаголы движения, прилагательные, числительные 1-10, животные. Глагола to be и can), повторить алфавит, совершенствовать навыки аудирования, устной речи, чтения;
развивающая: развить речевые умения учащихся, внимание, мышление, память.
воспитательная: воспитывать взаимоуважение, чувство ответственности, сотворчества, самореализации.

Средства обучения:

Наглядные: Слайды на интерактивной доске, персонажи в костюмах, представляющих животных, мягкие игрушки.
Раздаточный материал: задания для самостоятельной работы в классе и дома (см. приложение).
Технические: Ноутбук, программное обеспечение: Smartboard, проигрыватель Mediaplayer.
ЦОРы: MP3 (песня «Hello»), обучающая компьютерная программа для 2 класса «Enjoy the ABC» (песня «the ABC»), интерактивное приложение.

ХОД УРОКА

Этап	Содержание	Время
1	Приветствие. Целевая установка. Сегодня на уроке мы будем готовиться к празднованию нового года. Мы будем наряжать елку вместе с нашими гостями. Выберите себе праздничный образ… Учащиеся выбирают игрушку. Познакомьтесь… Появляется девочка ведущая. Но сначала давайте потренируем язычок… Фонетическая зарядка. Все готовятся к новому году. Слайды как животные готовятся к новому году. Рассказывает «фонетическую» историю и одновременно показывает животных на слайдах. - Наши артисты тоже готовятся к празднику. Давайте посмотрим, чем они занимаются. Let’s see! Трудолюбивая пчёлка Bee полетела посмотреть, как артисты украшают зал. Летела она так: [ ð] – [ ð]- [ ð]. Мишка Bear надувал разноцветные шары: [h] – [h] – [h]. Собачка Dog развешивала эти шары по залу и рычала от удовольствия: [d] – [d] – [d]. Обезьянка Monkey готовилась к концерту и повторяла: [m] – [m] – [m]. А попугай Parrot её дразнил: [p] – [p] – [p]. Слон Elephant репетировал свой номер с мячом: [l] –[l] – [l], [t] – [t] – [t]. Стала пчела снижаться: [s] - [θ]- [s]- [θ] и …
2	Девочка ведущая читает загадки: Учащиеся угадывают загадки и называют животных по-английски. Выходят животные. Представляют себя. Звери предлагают вспомнить названия и других животных. Учащиеся выполняют задание на интерактивной доске. Расскажите зверушкам, что вы умеете делать. Но сначала давайте повторим слова. Учащиеся называют глаголы. Познакомься с нашими гостями и спроси, что они умеют делать. Учащиеся поочередно выходят и знакомятся с гостями, представляя себя различными персонажами (можно вызвать 5-6 учащихся).
3	Звери предлагают детям поиграть в цветик-семицветик. Они называют цвета, дети приклеивают соответствующий лепесток к цветку. Затем детям предлагается поменяться работами и при помощи слайда с ответом проверить одноклассника.
4	Звери предлагают повторить алфавит. Поют вместе песню АВС. Задание на интерактивной доске назвать недостающие буквы. Диктант «Рыбалка». Дети вписывают соответствующие заглавным строчные буквы. (см. приложение) Появляется Дед Мороз. «Начал я учить английский, а читать не умею. Стар стал дедушка, плохо видит». Ведущая: « Что же делать помогите Дедушке Морозу прочитать слова». Учащимся предлагается взять по одной карточке, пройти на свои места и прочитать слова. (см. приложение).
5	Звери предлагают повторить цифры. Задание на интерактивной доске. Найти и назвать спрятавшиеся цифры. Учащиеся по очереди выходят к доске, показывают и называют цифру.
6	Звери предлагают детям нарядить елку. Задание на интерактивной доске. Вешают на елку разноцветные шары. Называют цвет: “A red ball”… потом со зверями хором считают шары – называют их количество.
7	Д.з. Учащимся украсить и раскрасить вот елку. Подготовить рассказ о ней. Сколько шариков или других игрушек есть на елке и какого они цвета. (см. приложение) - The lesson is over. Your marks are … - Thank you for your work. Goodbye!

Предварительный просмотр:

Dogs can jump. A cat can skip. Big pigs can’t run. Tom’s cat is funny. A duck can sing. Tricky must skip. Jim is merry. Ann’s dog can swim. I am not angry. Tom has got a frog. Mum has got a duck. The stick isn’t big. Nick has got a pen. The rabbit is grey.