Урок английского языка в 9 классе по теме: «Проблемы здорового образа жизни» Учитель: Н.А. Бутусова
план-конспект урока по английскому языку по теме

Урок английского языка в 9  классе

по теме: «Проблемы здорового образа жизни»

Учитель: Н.А. Бутусова

Цели:

социокультурный аспект — знакомство с особенностями школьного питания в различных странах;

развивающий аспект — развитие способностей к догадке, сравнению, объяснению, развитие зрительной и слуховой памяти;

воспитательный аспект — формирование познавательных потребностей, желания расширять кругозор; формирование способностей к критическому мышлению; воспитание потребностей в здоровом образе жизни; осознание своей культуры через контекст культуры англоязычных стран;

учебный аспект — формирование лексических навыков говорения и аудирования, развитие умения аудировать с пониманием основного содержания, умения выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;

сопутствующая задача — совершенствование произносительных навыков, грамматических навыков говорения.

Речевой материал:

продуктивный: лексический — a diet, a disease, fast food, a habit, inactivity, to lead to, a lifestyle, obesity, overweight, to promote, regular, regularity, to skip, to snack (on), used to, a variety, a way to live.

Оборудование:

CD-проектор, магнитофон, схема — наглядное пособие.

Раздаточный материал:

индивидуальные задания по грамматике и словообразованию для каждого учащегося группы.

Х о д   у р о к а:

I. Организационный момент:

- рапорт дежурного,

- приветствие,

- сообщение цели и задач урока.

II. Лексическая зарядка:

Назовите по-английски:

здоровый образ жизни

диета

делать утреннюю зарядку

низко калорийная пища

здоровье

влияние окружающей среды

курение

употребление алкоголя

употребление пищи, богатой клетчаткой

овощи

фрукты

хаотичный образ жизни

вредные привычки

заботиться о здоровье

ожирение

движение

Яблоко в день — и доктор не нужен

Здоровье превыше богатства

Кто рано ложится и рано встает — здоровье, богатство и ум наживет

III. Контроль выполнения домашнего задания.

Диалоги по теме: «Как ты заботишься о своем здоровье?» (Опрос двух пар). Стихотворение наизусть.

IV. Аудирование.

Текст по теме: «Школьные завтраки в Британии, Франции, США, Норвегии, Украине и России». (Письменное заполнение итоговой таблицы по прослушанному дважды тексту).

V. Выполнение индивидуальных лексических и грамматических заданий.

Задания на словообразование и на употребление соответствующей лексики  в тексте по заданной теме. (Задания выполняются в письменной форме в течении 3-4 минут).

VI. Просмотр видеоролика.

Видеоролик по теме: «Проблема ожирения среди американских школьников. Пути решения». (Обсуждение проблемы с учащимися группы, выводы).

VII. Ролевая игра.

Рекомендации представителей разных профессий (спортсмен, повар, врач)   по ведению здорового образа жизни. (Обсуждение проблемы с учащимися группы, выводы).

VIII. Объяснение домашнего задания.

Текст по теме: «Проблема ЗОЖ в наши дни и сто лет назад».

IX. Итоги урока.

Сообщение оценок учащимся и комментарии к ним.