Презентация по теме « Игровые приемы как один из эффективных методов обучения письменной речи на начальном этапе».
презентация к уроку по английскому языку по теме

Слайд 1

Окладникова виктория анатольевна , учитель английского языка МКОУ СОШ №17 р.п.Юрты. Педагогический стаж:21год

Слайд 2

Мое кредо:« Надо стараться все делать хорошо: плохо оно само получится»

Слайд 3

Тема « Игровые приемы как один из эффективных методов обучения письменной речи на начальном этапе».

Слайд 4

Мотивы и цели общения на иностранном языке Любое общение начинается с мотива и цели. Важно строить учебный процесс таким образом, чтобы ученик решал те или иные коммуникативные задачи, испытывал потребности и имел возможность реализовать собственные намерения.

Слайд 6

Все современные подходы к обучению иностранным языкам базируются на личностно-ориентированном подходе.

Слайд 7

Личностно-ориентированный подход Система образования

Слайд 8

В свете новых образовательных стандартов обучения иностранному языку и требований ЕГЭ резко возрастает актуальность развития навыков письменной речи. Формирование данных умений и навыков следует начинать с самого начального периода овладения иностранным языкам.

Слайд 9

Выпускник начальной школы должен уметь:

Слайд 10

Что же может сделать учитель, чтобы эффективнее развивать навыки и умения письма и письменной речи в начальной школе ?

Слайд 11

Несмотря на ограниченное время урока, необходимо включать упражнения на развитие письменных навыков и умений в каждый урок. Учитель не должен забывать, что игровая деятельность является мощнейшим мотивирующим фактором, способствующим прочности запоминания материала и формирования навыка.

Слайд 12

Одно из основных положений личностно-ориентированной теории – использование игры как способа обучения письменной речи.

Слайд 13

Игра, как способ обучения письменной речи Игра должна быть связана с построением «предлагаемых обстоятельств» таким образом, чтобы ученик реально оказался в ситуации, когда ему приходиться действовать так или иначе, а именно это дает возможность создания заинтересованности у детей.

Слайд 14

Обучающие игры,нацеленные на формирование орфографических навыков Алфавитный коктейль Буквы алфавита складываются в «волшебный сосуд». Дети по очереди подходят к «сосуду», достают любую букву и записывают ее на доске. Затем необходимо назвать ее вслух.

Слайд 15

Алфавитные ралли Класс делится на 2 команды. Учитель называет букву. Представители команд подходят по очереди к доске и пишут на ней названную букву. Та команда, которая правильно написала все буквы, выигрывает. Эта игра способствует правильному написанию слов и служит для развития зрительной памяти. Игру можно усложнить, называя учащимся слова.

Слайд 16

Ручеек По классу пускается лист, на котором написано слово. Каждый ученик пишет свое слово, начинающееся на последнюю букву предыдущего слова.

Слайд 17

Применение игровых форм работы при обучении письменной речи приносит наибольший эффект в обучении английскому языку. Игра учит работать в коллективе, помогает устанавливать эмоциональные контакты и развивает творчество. Этот вид деятельности формирует положительное отношение к учебному процессу, усиливает заинтересованность школьников в учебе.

Слайд 18

благодарю за внимание