Викторина для 5-х классов "Do you speak English? - Yes, I do"
методическая разработка по английскому языку (5 класс) по теме

Неделя английского языка в школе

5 классы

Do you speak English? – Yes, I do.

Цель:  развить у учащихся мотивацию к изучению иностранного языка.

Задачи:

Образовательные:

1) расширение лингвистического кругозора

2) совершенствование умения использовать полученные знания в новой речевой ситуации

3) активизация речемыслительной деятельности

Воспитательные:

1) формирование страноведческой компетенции

2) развитие способностей работать  в команде

3) воспитание уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка

Развивающее:

1) развитие творческих  способностей учащихся, формирование готовности к межкультурной коммуникации

2) развитие личности учащихся в условиях игровых ситуаций.

Задания, подобранные  учителем, не слишком сложные, однако, познавательные  и увлекательные. Частично они основываются на знаниях, частично на способности к языковой загадке и способности к логическому  мышлению.

Викторина рассчитана на 45 минут, что соответствует   психологическим особенностям  учащихся данной возрастной  категории.                                

Задание 1.

Rhyme-time: найти рифмующееся слово.

Задание 2.

Придумать как можно больше новых слов, используя буквы данного слова:

COOPERATION

PRESENTATION

Задание 3.

Places: отгадать зашифрованные места.

Задание 4.

Tongue twisters: Кто лучше и быстрее повторит скороговорку. Скороговорки лучше заранее напечатать или написать на доске.

1. If you, Sandy, have two candies

Give one candy to Andy, Sandy

2. A cup of coffee from a copper coffee pot

3. A little pot is soon hot

4. Bobby brings bright bells

5. Seven Santas sing silly songs

6. Santa’s sack sags slightly

7. Chilly children cheerfully chant

Задание 5.

Составление диалога: Please, put the phrases in the correct order.      

- Hi! Nice to meet you!

- Hi! Nice to meet you, too. Why do you look so sad? What’s wrong?

- Our summer holidays are over. We must go to school again.

- Oh, I’m glad to be at school again because I can see a lot of friends there.

- Me, too… But we must do our homework every day.

- Don’t think about difficulties! Think about pleasant things!

Задание 6.

Complete the word: Ученики должны придумать слова, которые начинаются или заканчиваются следующими буквами:

Задание 7.

Riddles:

1. It runs but has no legs. (time)

2. It’s black when it’s clean. (a board)

3. It has teeth but it can’t bite. (a comb)

4. Children don’t like to drink especially when it’s warm. (milk)

5. It is white. It is cold

6. We can skate on it. What is it (ice)

7. What man cannot live inside the house? (a snowman)

8. A little old woman with twelve children

Some short, some long, some cold, some hot

What is she? (a year)

9. What goes up when the rain comes down? (an umbrella)

10. He is not a tailor but carries needles with him. (a hedgehog)

Задание 8.

“Mistakes” – find a spelling mistake in one word of each sentence:

• I have brekfast at eight.
• Her mather and father are teachers.
• She is a doktor.
• Five plus seven is tvelve.
• My cet is fat and fanny.
• The boy likes to sleep in a big ded.
• His sun is good at Sport.
• I like to drink koffee.
• March, Aprel and May are spring months.
• Nick’s eyes are broun.

Задание 9.

Read the sentences: Каждая команда должна прочитать 2 предложения, заменив цифры буквами алфавита. Работа на скорость.

• 23,5 12,9,11,5 20,15 16,12,1,25 23,9,20,8 20,15,25,19.
• 23,5 12,9,11,5 20,15 10,21,13,16 1,14,4 18,21,14.

Задание 10.

Who is quicker? Кто быстрее прочитает мини текст, расставив правильно знаки препинания.

Подведение итогов. Награждение победителей.