Возможности Интернета для профессионального роста учителей.
опыты и эксперименты по английскому языку по теме

                      Возможности Интернета

      для профессионального роста  учителей.    

     Сегодня, как никогда ранее, непрерывное, качественное профессиональное развитие становится для педагога решающим фактором успеха. Сейчас  ни у кого не возникает вопрос: “Зачем нам нужны информационные технологии?” Система непрерывного образования требует создания соответствующей информационно-образовательной среды, посредством которой можно получать информацию по профессиональным вопросам. Невозможно представить образовательное пространство без современных информационных технологий и средств телекоммуникации, открывающих принципиально иные возможности образования, общения и обладающих серьезным педагогическим потенциалом. Наиболее  современным, массовым, доступным и оперативным средством реализации такой информационной поддержки является Интернет. Интернет может реально способствовать профессиональному развитию педагогов. Компьютерные и интернет-технологии  не заменяют современного содержания образования, а дополняют диапазон используемых средств и методов работы, обеспечивая  доступ к огромному хранилищу универсальной информации. Интернет дает более эффективное использование  как времени, так и профессиональных ресурсов, это новый способ совместного использования информации с возможностью диалога между людьми независимо от того, где они находятся и каково расписание их работы.

     Овладение компьютерными навыками, умение пользоваться Интернет-технологиями расширяет информационное образовательное пространство и позволяет современному учителю:

• обращаться к любой электронной библиотеке, каталогам и ресурсам по предмету;
• знакомиться с современными научными достижениями, последними документами;
• общаться с коллегами в рамках виртуальных методических объединений;
• принимать участие в обсуждении актуальных вопросов в режиме реального времени (чатах, форумах и телеконференциях);
• участвовать в различных сетевых мероприятиях, регионального, всероссийского и международного масштаба;
• обращаться непосредственно с вопросами к ведущим ученым и методистам, к авторам учебников, программ;
• повышать квалификацию на дистанционных курсах.

       Интернет предоставляет учителям большое количество профессиональных веб-узлов и порталов. Все, подключенные к сети Интернет, имеют доступ к одной и той же информации и могут принимать более продуманные решения при разработке учебных программ, обсуждении результатов своей работы, рассмотрении региональных и федеральных проектов и постановлений…. Здесь можно просмотреть практически все образовательные документы, получить правовую информацию. А так же получить  возможности для профессионального роста и переподготовки (дистанционные курсы обучения).  

                     Федеральные образовательные порталы

• Федеральный портал "Российское образование"

• Единое окно доступа к образовательным ресурсам
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• Российский общеобразовательный портал
• Официальный информационный портал Единого государственного экзамена
• Федеральный правовой портал "Юридическая Россия"
• Федеральный образовательный портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании"
• Портал дополнительного профессионального образования

Вот электронные адреса и та информация, которую вы можете найти на некоторых из основных федеральных образовательных порталов.

                                                    Российское образование

 http://www.edu.ru/ Федеральный портал освещает государственную политику в области образования. Содержит каталог ссылок на образовательные порталы, сайты и электронные библиотеки; сведения об учреждениях системы образования, обзоры зарубежных программ и фондов, электронной образовательной периодики

                                        РОССИЙСКИЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ

http://www.school.edu.ru/ Российский общеобразовательный портал – часть системы Федеральных образовательных порталов, развивается как открытый пополняемый аннотированный каталог образовательных ресурсов, имеющихся в интернете или разработанных редакцией Портала. Цель работы Портала – обеспечение оперативного доступа к образовательной информации, повышение уровня образования населения и оказание практической помощи всем участникам образовательного процесса с применением новых образовательных технологий.

ЕДИНОЕ ОКНО ДОСТУПА К ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ 

Целью создания информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»  (ИС «Единое окно») является  обеспечение  свободного доступа к интегральному каталогу образовательных интернет-ресурсов (более 45 000 описаний), к электронной библиотеке учебно-методических материалов для общего и профессионального образования (более 17 000  наименований) и к ресурсам системы федеральных образовательных порталов. Система новостей ИС «Единое окно» предусматривает несколько новостных лент по образовательной тематике.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ (ФЦИОР)

http://fcior.edu.ru/ Проект федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) направлен на распространение электронных образовательных ресурсов и сервисов для всех уровней и ступеней образования. Сайт ФЦИОР обеспечивает каталогизацию электронных образовательных ресурсов различного типа.

Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПК и ППРО)

http://www.apkpro.ru/Сайт содержит информацию об Академии, ее подразделениях и направлениях работы, а также электронные адреса образовательных учреждений и органов управления образованием.

               Нельзя не отметить широкие возможности Интернета для формирования связей внутри педагогического сообщества. Открываются новые возможности в работе учителя,  решаются различные образовательные задачи. Интернет предоставляет возможности для профессионального творческого общения и оперативного обмена информацией. Цели у учителей в этом направлении могут быть различными: кто-то заинтересован в организации переписки со своими коллегами из других школ, кто-то хочет принять участие в открытом педсовете, а кто-то хочет вместо традиционных школьных программ работать по оригинальным учебным исследовательским проектам, основой которых будет совместное решение научных проблем, а инструментом обмена – электронная почта, телеконференции. При таком общении у педагогов формируется чувство ответственности за собственные достижения. Размышления о том, как ты преподаешь, и постоянный поиск лучших методов и идей – является основой профессионализма учителя. 

             Интернет-технологии открывают новые творческие возможности для учителя по подбору и использованию дидактического материала. Расширяют виды учебной деятельности для учащихся (поиск информации по предмету в интернете и обработка информации). Позволяют использовать на уроке современные технические средства, увлекательные для учащихся. Бурное развитие Интернета способствовало тому, что количество сайтов, посвященных английскому языку, перевалило за отметку «сотня миллионов». Я бы хотела упомянуть сайты для учителей английского языка, которыми я пользовалась или пользуюсь сейчас.  Возглавляет мой список ресурсов сайт englishtips.org, который является кладезью полезной информации. Здесь вы найдете любой учебник любого издательства, всевозможные справочники, книги для чтения и аудирования, пособия с коллекциями игр, кроссвордов, загадок, тематических упражнений и многое другое. Обсудить любые вопросы обучения, получить консультации методистов, узнать о новинках в мире учебников и учебной литературы вы сможете на портале для учителей английского языка. Тут представлены и  многим  уже знакомые и почти родные сайты.            Полезные сайты: 

- Windsor Школа Английского Языка  http://englishtips.org/

- Сеть творческих учителей ITN  http://www.it-n.ru/

-  EnglishTeachers http://www.englishteachers.ru/

- Международный проект Банк Интернет-портфолио учителей http://bankportfolio.ru/

- Первое сентября  http://www.1september.ru

- Центр Снейл  http://www.nic-snail.ru/

Современный учитель использует возможности Интернет и для профессионального роста, и для активизации познавательной деятельности учащихся. Интеграция информационных технологий с новыми педагогическими, обучение в сотрудничестве, проектный метод, работа в группах изменяет содержание деятельности учителя, его позицию в образовательном процессе.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что овладение Интернет-технологиями позволяет учителю расширить образовательную информационную среду, создает условия для профессионального роста, меняет характер его деятельности, позицию. Интеграция новых информационных и педагогических технологий способствует созданию гуманистической образовательной среды, в которой развивается личность активная, умеющая приобретать знания, применять их и  генерировать собственные идеи.